أهداف المصوغة الثانية

3. أهداف المصوغة الثانية 1ـ التمكن من مبادئ التواصل الجيد في الوسط المدرسي. 2ـ نشر المعلومة عن طريق البريد الالكتروني، القوائم البريدية(listes de diffusion)، ومواقع الويب، ... 3ـ استعمال مجموعات النقاش(groupes de discussion)، المدونات(blogs)، والمنتديات(forums).

5. أهداف الورشة الأولى • طرح إشكالية التواصل في الوسط المدرسي. • إثارة صعوبات التواصل في هذا الوسط. • تحديد مساهمات تكنولوجيا المعلومات و الاتصال في معالجة مشكلات التواصل.

6. "بين ما أفكر فيه، وما أريد قوله، وما أظن أنني أقوله، وما أقوله فعلا، وما ترغبون في سماعه، وما تظنون أنكم تسمعونه، وما تسمعونه فعلا، وما ترغبون في فهمه، وما تفهمونه فعلا، توجد عشر احتمالات لوجود صعوبات في التواصل. ومع ذلك لنحاول.... " « Entre Ce que je pense, Ce que je veux dire, Ce que je crois dire, Ce que je dis, Ce que vous avez envie d’entendre, Ce que vous croyez entendre, Ce que vous entendez, Ce que vous avez envie de comprendre, Ce que vous comprenez…. Il y a dix possibilités qu’on ait des difficultés à communiquer. Mais essayons quand même... » (Bernard Werber, « Le père de nos pères ») علق على القولة أعلاه 10د

7. صعوبات التواصل في الوسط المدرسي المتعلمون المفتش الزملاء المدرس الإدارة التربوية آخرون (من هم؟) أباء وأولياء التلاميذ جرد صعوبات تواصلالمدرس مع باقي المتدخلين. الاشتغال ضمن المجموعات10د

8. إسهامات تكنولوجيا المعلومات والاتصال كيف يمكن لتكنولوجيا المعلومات والاتصال أن تساعد على حل المشكلات التواصلية المطروحة سالفا؟ الاشتغال ضمن مجموعات 10د