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Séminaire de compétences langagières CMU S.ECO / INGE

Séminaire de compétences langagières CMU S.ECO / INGE. Séance 2 : mise en perspective. Mettre en perspective : définition. Travail de recherches Réponse à une problématique Sources différentes et pertinentes Analyse et comparaison. Sélectionner des sources. Auteur Forme de diffusion

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Presentation Transcript

  1. Séminaire de compétences langagièresCMUS.ECO / INGE Séance 2 : mise en perspective

  2. Mettre en perspective : définition • Travail de recherches • Réponse à une problématique • Sources différentes et pertinentes • Analyse et comparaison

  3. Sélectionner des sources • Auteur • Forme de diffusion • Date de la diffusion • Intention de l’auteur

  4. Analyser les sources • Étude successive de chaque source • Lecture attentive • Compréhension • Repérage des mots de liaison • Plan >>> préparation identique à celle d’un résumé

  5. comparer • Base : texte le plus clair et/ou le plus complet • Tableau comparatif et code couleurs • Idées identiques • Idées opposées • Idées différentes (présentes dans une source mais pas dans une autre) • Commentaires éventuels

  6. Rédiger • Texte suivi • Objectivité • Création personnelle : répercutions des idées mais contractées et associées d’une façon nouvelle

  7. Rédiger • Introduction • Présentation du dossier • Sujet traité, • documents rassemblés, • origine. • Conclusion • Avis personnel (analyse des données et des arguments)

  8. Application pratique tableau comparatifproblématique : quels responsables dans l’affaire Dexia

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