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Multiple Choice. Instrucciones: Escriban la letra de la traducción más correcta para cada palabra. 1) Good afternoon. Buenas noches . Bienvenidos . Buenos días . Buenas tardes . 2) Mrs. Señora Señorita Señorito Señor 3 ) What’s up? ¿De dónde eres ? ¿ Cómo estás ?

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Presentation Transcript


  1. Multiple Choice Instrucciones: Escriban la letra de la traducción más correcta para cada palabra. 1) Good afternoon. Buenasnoches. Bienvenidos. Buenos días. Buenastardes. 2) Mrs. Señora Señorita Señorito Señor 3) What’s up? ¿De dóndeeres? ¿Cómoestás? ¿Cuálestuapellido? ¿Quétal?

  2. True-False • Read each sentence, decide whether it is true or false, and write the correct answer on your paper. • Necesito llevar un impermeable cuando hace sol. • Puedo jugar con la nieve en el verano. • Necesito llevar un abrigo y guantes cuando hace frío. • Puedo patinar sobre hielo en la primavera.

  3. Matching A. Select the place in which each activity from the column on the left would be most likely to occur and write its letter on your answer sheet. There is only one correct answer per activity and each place may only be used one time.

  4. Vocabulary • Translate the words.

  5. Vocabulary Dibuje un símbolo para representar cada palabra.

  6. Vocabulary

  7. Vocabulary B. Escriba la palabra opuesta (opposite) en su hoja de respuestas. 12) aburrido 13) malo 14) joven 15) responsable 16) impaciente 17) difícil 18) bajo 19) simpático 20) guapo 21) estúpido 22) nuevo 23) agradable

  8. Vocabulary Escriba la letra del objeto que corresponde con cada acción.

  9. Vocabulary B. Choose the word that does not belong with the others.

  10. Grammar Escriba la forma correcta de cada verbo. ¡Ojo! Algunas frases necesitarán el imperfecto del subjuntivo. (1 puntocadauno) 31) Mis amigos quieren que yo (viajar) con ellos. 32) Espero que tú (tomar) mucha agua. 33) Recomendaban que tú (compartir) el postre conmigo. 34) Si yo estuviera en tu lugar, insistiría en que su hijo(estudiar) más.

  11. Grammar Lea cada frase. Si el subjuntivo es necesario, escriba Sí. Si no es necesario, escriba No. (1 puntocadauno) _____________________ 21) I was so angry! _____________________ 22) She recommended that we apply. _____________________ 23) You all (formal) wanted vanilla, right? _____________________ 24) You (familiar) doubt that she said it? _____________________ 25) You (formal) are excited about the trip. _____________________ 26) They are not sure that she can go. _____________________ 27) We are very sad that you cannot attend. _____________________ 28) It is doubtful that she will take it seriously. _____________________ 29) You all (familiar) want _____________________ 30) I insist that you try it.

  12. Culture

  13. Listening Comprehension Escriba el número que dice la profesora. Modelo: La profesora dice, «tres mil ochocientos catorce». Ustedescribe: 3,814 • __________ • __________ • __________ • __________

  14. Listening Comprehension los trajes Esta mujer lleva un traje de lino de color café, una blusa de seda, y unos calcetines con zapatos negros. Esta mujer va al trabajo en un conjunto bonito. Usa una camisa verde de seda y un saco azul que hace juego con su falda. Tienepuñosverdes y un cuelloverdetambién. Esta mujer lleva un traje de lana y guantes amarillos.

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