Download
1 / 32
320 likes | 541 Views
Stresskids. Overleven met s tress, o nderprestaties en s panningsklachten. Stress is extremely damaging to the learning potential. Carla Hannaford In: Smart Moves, Why learning is not all in your head. DYS-lexie DYS-orthografie AD(H)D DYS-calculie NLD DYS-praxie DYS-grafie
E N D
Stresskids Overleven met stress, onderprestaties en spanningsklachten
Stress is extremelydamaging to the learningpotential Carla Hannaford In: Smart Moves, Why learning is not all in your head.
DYS-lexie DYS-orthografie AD(H)D DYS-calculie NLD DYS-praxie DYS-grafie Autismespectrum DCD
Stresssignalen,Onderprestaties en Spanningsklachten Hebben alles te maken met de manier waarop je hersenen omgaan met de stress die je ervaart!
Stress bij de zoogdieren • Wist je dat? • Je veilig voelen is de voorwaarde om tot leren te komen • Onder stress kan je niet automatiseren
Stress bij ons • Wist je dat? • Onder stress kan je niet gebruik maken van al je mogelijkheden
Buitenspelen,in de verte kijken,bewegen,kortom de klas uit Het laat je toe je zintuigen optimaal te ontwikkelen en met heel je waarneming te leren.
Je hersenen ontwikkelen op een eigen tempo • Niet op de kalender! • Leer je beide hersenhelften te gebruiken
De S van Stresssignalen • Fase 1: • Voorbereiden om te vechten of te vluchten • Spanning opbouwen in je spieren • Schouders, nek, buik • Bewegingsonrust neemt toe • Ademhaling verandert • Zintuigen richten zich alleen op het gevaar • Horen, zien, voelen • Emotioneel en gedragsmatig • Vluchtreactie fysiek en in gedachten • Vechtreactie • Zelfbeeld • Concentratie op het gevaar • Geheugen blokkeert • Cognitieve, hogere taken vallen weg
De S van Stresssignalen • Fase 2: Weerstandsfase • Lichamelijke weerstand daalt • Vermoeidheid neemt toe • Eetlust daalt • Lichaam blijft in ‘overleven’
De S van Stresssignalen • Fase 3: Uitputtingsfase • Oververmoeidheid • Depressie en lusteloosheid • Gezondheidsklachten • Opgeven
De O van Onderprestaties • Stress belemmert het leren:
Leren is bewegen! Zonder motoriek kan je niet laten zien wat je weet!
De O van Onderprestaties • Stress belemmert het leren: • Stress doet bloedtoevoer naar grote hersenen dalen • Stresshormoon cortisol werkt remmend op het geheugen • Concentreren als je in een stressreactie zit gaat niet! • Je reptielenbrein is gemaakt om te zorgen voor het overleven • Je reptielenbrein si dus gemaakt om je uit je concentratie te houden! • De peesbeschermingsreflex zorgt voor toegenomen spanning en motorische coördinatieproblemen • De angstverlammingsreactie blokkeert je zintuigen en motoriek • Onder stress komen oude patronen naar boven • Voor je overleven • Reflexen!
De O van Onderprestaties • Rekening houden met de leerstijl van je kind • Linker-rechter hersenhelft • Eigen leerritme • In de realiteit en uit eigen ervaring • Meer nadruk op begrijpen en ervaren dan op kennen en reproduceren
De O van Onderprestaties • Rekening houden met de dominatiepatronen van je kind • Voorkeurszintuigen • voorkeurshersenhelft
De S van Spanningsklachten • Spaningsklachten op drie dimensies in één lichaam en in één brein • links –rechts en hemisfeerspeicalisatie • Boven – onder en vecht-vluchtreactie • Voor – achter en overleven versus concentreren
Alles begint… Met leren kijken naar je kind!
Links - rechts • Aanleren en automatisatie • Zithouding bij het leren
Boven - onder • Rechtop zelfzeker, of ineengedoken onzeker? • Samenwerking gevoel – verstand! • Impulsief of beredeneerd?
Voor-achter • Te snel schrikken en sensorisch selecteren • concentreren, onderfocussen of overfocussen • Alertheid en rechtveren • Plannen, redeneren en organiseren
Ervaren en ontdekken is het echte leren; Als de rest is slechts informatie (Albert Einstein)
