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Costruisci il tuo percorso. Nelle diapositive che seguono troverai una traccia esemplificativa per costruire il tuo percorso. Per farti un’idea dell’argomento, prima leggi sul volume la sintesi e il percorso.
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Costruisci il tuo percorso • Nelle diapositive che seguono troverai una traccia esemplificativa per costruire il tuo percorso. • Per farti un’idea dell’argomento, prima leggi sul volume la sintesi e il percorso. • Consulta le fonti che questo CD ti mette a disposizione e – eventualmente – cercane delle altre. • Riempi le diapositive che abbiamo lasciato incomplete, utilizzando i brani delle fonti testuali e le immagini che trovi nel CD. Aggiungi punti di promemoria a sostegno della tua esposizione orale. • I riquadri verdi che trovi in basso a destra nella diapositiva riportano consigli per completare le diapositive e arricchire la tua esposizione. Dopo averli utilizzati, selezionali e cancellali. • Se vuoi personalizzare la tua esposizione puoi aggiungere e togliere diapositive, o modificare la loro posizione originaria. • Ricorda: per modificare la presentazione devi prima salvarla sul disco fisso.
Uomo, spazio e tempo nel Rinascimento La scoperta del mondo • Un nuovo senso dello spazio • Un nuovo senso del tempo
1. Un nuovo senso dello spazioLa geografia moderna • Il rapporto tra nuove esperienze e modelli culturali preesistenti • La nascita della geografia moderna • … Per continuare … Preparare il commento, utilizzando la sintesi e i cappelli delle fonti F4, F5, F6, F7 ed F8.
1. Un nuovo senso dello spazioUn viaggio in … • … • … • … “….”(…) Per continuare … Scegliere un brano da uno dei racconti di viaggio presentati alle fonti F1, F2, F9, F10, F11, F12, F14 e commentarlo.
1. Un nuovo senso dello spazioLa circumnavigazione del globo “….”(…) • … • … • … • Per continuare … • Scegliere un brano dalla fonte F3. • Presentare la spedizione di Magellano e motivarne l’importanza.
1. Un nuovo senso dello spazioLa prospettiva in arte • Lo sviluppo della prospettiva lineare con Brunelleschi • La pittura come scienza che coglie l’ordine della realtà • Il carattere illusionistico della prospettiva • … Per continuare … Completare e commentare la diapositiva, utilizzando il manuale di Storia dell’arte.
1. Un nuovo senso dello spazioMasaccio: la prospettiva • … • … Per continuare … Creare una didascalia di commento utilizzando la fonte F15.
1. Un nuovo senso dello spazioPiero della Francesca: pittura come conoscenza • … • … Per continuare … Creare una didascalia di commento utilizzando la fonte F16.
2. Un nuovo senso del tempoTempo, lavoro e società • Civiltà agricola e concezione circolare del tempo • Civiltà urbana e concezione lineare del tempo • La diffusione dell’orologio meccanico Per continuare … Preparare un commento alla diapositiva utilizzando il testo della Sintesi.
2. Un nuovo senso del tempoAntichi strumenti di misurazione del tempo • … • … Per continuare … Creare una didascalia di commento utilizzando la fonte F18.
2. Un nuovo senso del tempoIl buon uso del tempo “Adunque io quanto al tempo cerco adoperarlo bene, e studio di perderne mai nulla. Adopero tempo quanto più posso in essercizii lodati; non l’adopero in cose vili, non spendo più tempo alle cose che ivi si richiegga a farle bene. E per non perdere di cosa sì preziosa punto, io pongo in me questa regola: mai mi lascio stare in ozio, fuggo il sonno, né giacio se non vinto dalla stracchezza, ché sozza cosa mi pare senza repugnare cadere e giacere vinto, o, come molti, prima aversi vinti che certatori. Così adunque fo: fuggio il sonno e l’ozio, sempre faccendo qualche cosa. E perché una faccenda non mi confonda l’altra, e a quello modo poi mi truovi averne cominciate parecchie e fornitone niuna, o forse pur in quello modo m’abatta avere solo fatte le piggiori e lasciate adrieto le migliori, sapete voi, figliuoli miei, quello che io fo? La mattina, prima, quando io mi levo, così fra me stessi io penso; oggi in che arò io da fare? Tante cose: annòverole, pensovi, e a ciascuna assegno il tempo suo: questo stamane, quello oggi, quell’altra stasera. E a quello modo mi viene fatto con ordine ogni faccenda quasi con niuna fatica.” da … • Per continuare … • Concludere la presentazione leggendo e commentando questo brano che presenta un rapporto col tempo molto vicino al nostro. • Inserire il riferimento bibliografico nel box laterale..
