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如何協助學生 「製作壹份優質的學習 檔案 ( 備審資料製作 ) 」. 主講人 : 謝雅惠博士 開南大學國企系系主任. 學習檔案是什麼. 1. 學習檔案是著重於學生的作品或學生對作 品感想的學習記錄。 2. 學習檔案是有目的地收集能陳述學生之努力、進步或成就的作品。 3. 學習檔案須包含學生的參與，如檔案內容的選擇、選擇的標準、判斷作品優等的標準、學生自我反省的證據。 4. 學習檔案是師生用來觀察學生在特殊主題領域的知識、技巧、態度之成長證據的收集。. 學習檔案製作要點. 1. 培養學生蒐集與歸納學習資料 2. 紀錄、追蹤及整合學習過程的表現
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如何協助學生「製作壹份優質的學習檔案(備審資料製作)」如何協助學生「製作壹份優質的學習檔案(備審資料製作)」 主講人: 謝雅惠博士 開南大學國企系系主任
學習檔案是什麼 1.學習檔案是著重於學生的作品或學生對作 品感想的學習記錄。 2.學習檔案是有目的地收集能陳述學生之努力、進步或成就的作品。 3.學習檔案須包含學生的參與，如檔案內容的選擇、選擇的標準、判斷作品優等的標準、學生自我反省的證據。 4.學習檔案是師生用來觀察學生在特殊主題領域的知識、技巧、態度之成長證據的收集。
學習檔案製作要點 1.培養學生蒐集與歸納學習資料 2.紀錄、追蹤及整合學習過程的表現 3.自我反省及尋找出優缺點 4.製作具個人風格且吻合該系的資料
學習檔案製作原則(一) 1.內容選定：自行選定內容項目，檔案內容應具學習專業代表性文件，並經過細心整理的資料，可以是有創意的，更具體的呈現資料。 2.封面設計：可自行發揮創意，學習檔案的名稱可自行訂定。
學習檔案製作原則(二) 3.內頁規格：以A4大小，活頁紙編輯，方便閱讀及增加或更換資料。內容字體務求清晰、整齊。 4.目錄編輯：依項目順序編號。 5.成長記錄：參加社團活動、校內外服務學習、工讀、及遊學等經驗及心路歷程。
學習檔案製作原則(三) 6.學習績優記錄：學業成績、曾擔任幹部、與專業有關之證照、各項競賽、績優表揚、記功嘉獎等實際參與記錄。 7.專題製作：小論文、書面報告內容須符合欲申請學校之科系。
學習檔案製作原則(四) 8.師長推薦函及學習狀態評分表 9.其他: 校外教學參觀心得、看電影心得、讀書心得、義工行為及心得。美術作品、海報作品、班級活動照片等，足以表現學習進步情形及個人獨特性，顯示個人特殊興趣及其偏好的學習方式及學習領域。
學習檔案內容(一) 1.基本資料:高中大事記表、簡單的履歷、光榮事蹟... 2.自傳:成長背景、求學經過、興趣、特長、未來規劃、家庭教育、父母期望、自我期許、高中得意的事、社團的寶貴經驗、擔任幹部、義工、比賽經歷均可寫興趣盡量圍繞著推薦校系來寫、自我宣傳的地方可加粗或變色
學習檔案內容(二) 3.讀書計畫:大學四年級大學畢業後的計畫、可分短程、中程、長程、大學除了功課、社團、打工、外語學習都很重要、並將必選修科目做規劃 4.推甄動機:想讀此科系的原因、抱負、寫重點、字體可放大
學習檔案內容(三) 5.成果作品:小論文、書面報告、作文、網頁作品、國語文作品、美術作品、創作理念、心得 6.幹部經歷:當選證書、幹部服務心得 7.學業成就(成績單):獎狀、獎學金（把優勢科目用螢光筆標記） 8.比賽優勝相關證明:獎狀、獎學金、證照、最好能提供比賽項目、得獎心得、拍照留念等資料
學習檔案內容(四) 9.課外活動表現:含社團成果心得、活動學習心得、校內外服務學習及其他，並附上照片、照片需加解說 10.各項鑑定或測驗結果: 如全民英檢、興趣測驗 11.生活剪影 12.其他(如:校系自訂之應繳證件…等)
學習檔案之編排設計(一) 1.封面 2.目錄 3.內格頁標題:自我介紹【需加側標籤頁碼】 4.基本資料 5.自傳 6.讀書計畫 7.推甄動機
學習檔案之編排設計(二) 8.內格頁標題:作品與學習成就【需加側標 籤頁碼】 9.學業成就(成績單)10.幹部經歷11.成果作品12.比賽優勝相關證明13.課外活動表現14.各項鑑定或測驗結果15.生活剪影16.校系自訂之應繳證件+推薦函
為什麼要準備書審資料? 1.學測 2.統測
什麼是「書審資料」？ 大學校系在辦理推薦甄選第二階段的指定項 目甄試時，供「推薦資料評審」計分或供「 面試」及相關甄試項目評分參考之資料內容。
書審資料內容 1.自傳 2.師長推薦函 3.讀書計畫 4.社團參與 5.競賽成果或證照 6.在校成績單 7.班級或社團幹部證明 8.其他活動(專題報告、讀書心得、創作作品等等）
書審資料製作原則(1) 1.整潔、清晰、增加圖片方便閱讀。 2.封面要註明自己的姓名和所要推甄或申請 的校系。 3.封面可自我設計或以推甄學校為背景，表達用心及強烈就讀意願。 4.除了寄出的書審資料外，最好再COPY三~ 五份，可以在面試時交給評審教授，或許 因你的細心和體貼，教授會特別加分。
書審資料製作原則(２) 5.每一個主題間做隔頁 6.將自傳及讀書計畫也附上英文
自傳書寫方式 1.自傳而言，每個人想表現的個人特質並不 相同，但最重要的是客觀地強調自己的優 點，盡量不提缺點。 2.自傳的主要目的是告訴教授：「我就是你們想要的人！我絕對有你們所要的人格特質與潛力！」。 3.撰寫重點以欲推甄校所的招生目標為原則 4.盡量以電腦打字為原則
5.有個人的特色，不流於形式。 6.最好以分段、標題，在重要的事蹟上加深或加顏色。 7.內容要誠實勿誇大造假。
以下是自傳建議大綱： 1.家庭背景 2.求學歷程 3.個性、興趣及專長 4.獲優良獎項及特殊表現 5.報考動機及對未來大學生活的期許
讀書計劃撰寫方式及內容(1) 1.就讀動機 2.未來進入這個系所的學習目標和生涯規劃 以開南大學為例： • 商學院 • 運輸觀光學院 • 資訊學院 • 人文社會學院 • 健康照護學院
讀書計劃撰寫方式及內容(2) 3.近程計畫:進入大學前的準備目標與計畫 4.中程計畫:大學四年中的學習目標與計畫 5.遠程計畫:畢業後的生涯規劃
師長推薦函 1.請對你認識較深、任教科目與甄試科系相關的老師為你寫推薦函。請老師寫推薦函前，應先與老師充份溝通，讓老師對你深入瞭解。 2.家人毛遂自薦 3.重質不重量 4.準備推薦函專用信封，用中式或西式信封，封口處務必請推薦人簽名。
面試 面試的目的: 瞭解考生 1.對該系的興趣 2.思考能力 3.表達能力 4.人格特質與價值觀 5.專業能力 6.校系認同 7.特殊才能或潛力 8.檢驗資料的真實性
面試題型分類 1.個人問題 2.專業問題 3.時事問題 4.思考性問題 5.常識問題
口試技巧 1.口試前充分準備、睡眠充足、思緒清楚。 2.事前評估考試當天的交通狀況：提前到達、比較不會緊張、可先熟悉環境以穩定自己的心情，又可聽到口試完的同學之題目而事先準備如何回答。
4.口齒清晰：口試時應注意回答速度不宜太快或太慢，咬字清楚音量保持適中，並隨時保持高度應變力和愉快的笑容。4.口齒清晰：口試時應注意回答速度不宜太快或太慢，咬字清楚音量保持適中，並隨時保持高度應變力和愉快的笑容。 5.時間精準掌控：通常試場會按鈴提醒，若自己能把握時間的拿捏，能適時說到重點隨時做結論是非常重要。
6.充滿自信：不要驕傲、要謙虛，回答問題應盡量誠實婉轉，保持客觀中立，切記不可用太過負面的語句批評任何事情或任何人，尤其是批評你的老師或家人或同學。6.充滿自信：不要驕傲、要謙虛，回答問題應盡量誠實婉轉，保持客觀中立，切記不可用太過負面的語句批評任何事情或任何人，尤其是批評你的老師或家人或同學。 7.時事方面：應注意報紙新聞知道最新時事，回答時要客觀保持中立，並建構自我的思維脈絡，表達自己有獨立思考能力。
8.應對技巧：注意傾聽口試者所發問的問題，假如聽不懂老師題目時，可以先講出自己對該題目的認知，在詢問老師是否自己有誤解題目，確定問題之後再回答，不會回答不要胡亂回答。8.應對技巧：注意傾聽口試者所發問的問題，假如聽不懂老師題目時，可以先講出自己對該題目的認知，在詢問老師是否自己有誤解題目，確定問題之後再回答，不會回答不要胡亂回答。 9.個人部分：必須對自己的書面資料滾瓜爛熟，若口試委員進一步提問內容時，才不會因一時緊張，而說出和書面資料自相矛盾的話。
口試可能提出的問題 1.用中文及英文自我介紹 2.為何選擇本系 3.你最大的優點是什麼、缺點是什麼，如何改進？ 4.你有哪些得意的事，有哪些傷心難過的事? 5.為何要錄取你?舉出3個錄取你的理由。
6.高中最高分科目是什麼?為什麼? 7.請問你對本校及本系的認識如何? 8.讀書期間影響你最大的老師是誰?為什麼? 9.說明你的興趣及休閒活動。 10.你如何面對壓力?
11.說明你的生涯規劃 12.到目前為止你最想感謝誰?為什麼? 13.簡單說明何謂ECFA?
第二屆全國高中職生甄試入學書面審查資料競賽 首獎 • 123
