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閱讀網站暨網路資源轉化教學策略

閱讀網站暨網路資源轉化教學策略. 日期: 3/24/2010 (三) 地點:電腦教室 講師:林志勇組長. 閱讀網站分享. 線上資源平台 愛的書庫 教學心得交流網. 上課流程. 線上資源平台. 布克斯島閱讀之旅 http://192.192.169.101/reading/index1.htm 介紹書的基本結構、分類、閱讀方式 Kids 全國兒童閱讀網 http://www.openbook.moe.edu.tw/ 豐富的學習單及 Flash 遊戲 收集教育部相關網站 兒童文化館 http://children.cca.gov.tw/topic/

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Presentation Transcript


  1. 閱讀網站暨網路資源轉化教學策略 日期:3/24/2010(三) 地點:電腦教室 講師:林志勇組長

  2. 閱讀網站分享 • 線上資源平台 • 愛的書庫 • 教學心得交流網

  3. 上課流程

  4. 線上資源平台 • 布克斯島閱讀之旅 • http://192.192.169.101/reading/index1.htm • 介紹書的基本結構、分類、閱讀方式 • Kids全國兒童閱讀網 • http://www.openbook.moe.edu.tw/ • 豐富的學習單及Flash遊戲 • 收集教育部相關網站 • 兒童文化館 • http://children.cca.gov.tw/topic/ • 主題閱讀區、繪本花園(每月一部)

  5. 線上資源平台 • 線上英語小書閱讀 • http://www.kizclub.com/ • 提供豐富PDF教材 • Google圖書 • http://books.google.com.tw/ • 網路書店 • 國語日報網路書局 • 金石堂 • 博客來

  6. 愛的書庫 • 簡介 • http://163.22.168.15/profile/profile01.asp • 圖書線上查訊系統 • http://163.22.168.15/loveselect/webpac.aspx

  7. 愛的書庫簡介 • 「財團法人台灣閱讀文化基金會」前身為「台灣閱讀推廣中心」 。 • 最初由一群熱心推動班級共讀的教師所組成。 • 中部知名企業─美律實業及環隆電氣贊助,結合教師的力量將自編教材及閱讀教學策略架站進行分享。 • 首座「愛的書庫」於南投縣草屯鎮虎山國小設立。 • 基層教師是借閱的主體。 • 「愛的書庫」圖書更是經由教師票選而來。 • 書庫的管理由退休教師及志工主動協助。 • 每年各書庫間亦會定期將書籍交換調度。

  8. 愛的書庫特色 • 利用「十分鐘圖書館」瀏覽群書,使用「四十分鐘書庫」飽讀好書。 • 書籍以班級或讀書會為單位,人手一本。 • 重視教師的自發性: • 事先規劃課程、篩選書籍,讓學生閱讀最適合的圖書。 • 主動提供給學生閱讀,配合書籍內容設計多元學習評量。 • 「愛的書庫」書籍在不同學校與鄉鎮中流通,使用率提高,資源最大化。 • 以共讀方式讓教師以生動活潑之方式,引導學生腦力激盪,訓練思辯及創新能力,享受閱讀樂趣。

  9. 教學心得交流網 • BBS電子佈告欄系統( PTT) • telnet://ptt.cc • 老ㄙㄨ部落格 • http://www.dyps.tcc.edu.tw/oldsu/oldsu/blog1.htm • 極道鮮瑜兒 • http://www.wretch.cc/blog/dolphinnic

  10. 何謂BBS? • BBS是「Bulletin Board System」的縮寫,中文叫「電子佈告欄系統」。 • BBS可以視為類似雅虎家族、論壇、進階型的討論區。 • 提供一個交流、互動的平台。 • BBS無法張貼圖片、影像、影音資料。

  11. PTT BBS優點 • 資源佔用少:只要是可以開機的電腦,甚至是Pentium第一代處理器,跑BBS一定沒問題。 • 高互動性:平時線上破十五萬人以上,文章更新、互動性特佳。 • 資訊流通快且有深度:線上專業板多,不乏達人、高手、神人出沒,所謂「秀才不出門,能知天下事」。 • 看板眾多:從食衣住行到玩樂、資訊、交通等。 • 有制度:有板規、板主、小組長、小天使等組織,專業看板的管理方式;抑有選舉板主、罷免板主、檢舉不法的民主風範。 • 有人情味:大家喜歡鄉民鄉民叫著的,有問題上去提問,大家可以一起想辦法解決,揪團、幫買、安慰、網拍、理財、遊樂都找得到專板。 • 媒體記者最愛:各大報章雜誌的記者,最愛來PTT BBS取材,也常以此為民意的依歸。 • 知名度高:衝著線上幾乎十五萬人的人氣,許多名人、歌手、團體、記者、主播也紛紛前來走踏。 • 專業的系統管理:PTT BBS的穩定更勝其他論壇、家族,有一批後勤支援單位,隨時排除系統的問題,達到良好的看板品質。

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