1 / 12

Реалізація проекту Європейського Фонду Освіти “ Покращення системи професійно-технічної освіти

Реалізація проекту Європейського Фонду Освіти “ Покращення системи професійно-технічної освіти шляхом прогнозування та адаптування вмінь і навичок, соціального партнерства й удосконалення використання ресурсів ” на Дніпропетровщині у 2012році. Кадровий ресурс області.

silas-lindsey
Download Presentation

Реалізація проекту Європейського Фонду Освіти “ Покращення системи професійно-технічної освіти

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Реалізація проекту Європейського Фонду Освіти “Покращення системи професійно-технічної освіти шляхом прогнозування та адаптування вмінь і навичок, соціального партнерства й удосконалення використання ресурсів” на Дніпропетровщині у 2012році

  2. Кадровий ресурс області Мережа закладів області, задіяних у формуванні трудового потенціалу Контингент учнів державних ПТНЗ Дніпропетровської області за галузевим спрямуванням

  3. Спільність і протиріччя інтересів 1. Збільшити обсяг підготовки. 2. Отримати робітника з максимальним розрядом. 3. Отримати робітника, здатного працювати на новітньому обладнанні. Потреба роботодавців 1. Залучити роботодавців до профорієнтації та підвищення іміджу. 4. Отримати кваліфікованих робітників з багатьох професій. 5. Використання всієї бази для виробництва та отримання прибутку. 2. Профтехучилище дає 4 розряд. Підвищення розряду тільки після роботи на виробництві . 6. Комерційна таємниця. 3. Застаріла матеріально-технічна база та обладнання. 7. Отримати готового робітника без тривалих зобов'язань. 4. Інерційність мережі та обмеженість ліцензійними та фінансовими вимогами. 8. Працевлаштування кращих. 5. Залучення бази підприємств для навчання та практики учнів. 6. Потреба зворотнього зв'язку та планів розвитку підприємств. Потреба освіти 7. Тривала підготовка відповідно до спланованого держзамовлення. 8. Працевлаштування всіх.

  4. Етапи реалізації проекту • 1.Розробити • 2.Організувати • 3.Створити • . . . • . . . Доручення КМУ від 11.01.2012 №6002/23/1-11 Розпорядження голови облдержадміністрації від 24.02.2012 №Р-100/0/3-12 Наказ ГУОН ОДА від 03.05.2012 №395/0/212-12 Рішення обласної ради від 25.05.2012 №293-13/VI Супровід виконання проекту

  5. Етапи використання методики ЄФО • Вивчення запропонованої Європейським Фондом Освіти методики координаційною радою. • Розробка плану дій по кожному регіону (закладу), виходячи із пропозицій методики. • Проведення консультацій по кожному регіону (закладу), виходячи із регіональних (галузевих) особливостей. • Розробка проекту процедури з урахуванням двох складових (методики Європейського Фонду Освіти та особливостей регіону). • Узгодження проекту розробленої процедури з регіонами (галузями) на засіданні міжгалузевої ради ОДА.

  6. Етапи використання методики ЄФО • Подання проекту процедури удосконалення мережі до МОН України. • Узгодження в МОН України процедури удосконалення мережі ПТНЗ Дніпропетровської області. • Апробація процедури удосконалення мережі ГІТНЗ в Дніпропетровській області. • Поширення результатів апробації процедури на інші регіони України.

  7. Індикатори ефективності діяльності ПТО • 1. Відповідність функцій професійно-технічних навчальних закладів ринку праці: • а) через співставлення структури економіки регіону з пропозиціями профтехосвіти; • б) через співставлення структури робітничих кадрів, що вибувають із економіки, з пропозиціями профтехосвіти; • в) співставлення обліку тих, хто звернувся до служби зайнятості, з пропозиціями профтехосвіти.

  8. Індикатори ефективності діяльності ПТО • 2. Визначення ефективності використання навчальних закладів через: • а) співставлення кількості чоловіко-тижнів відпрацьованих педагогами; • б) співставлення кількості учньо-тижнів • 3. Забезпечення доступу молоді 15-19 років до професійно- технічної освіти: • а) співставлення площ закладів з кількістю молоді; • б) співставлення учнівських тижнів з чисельністю молоді.

  9. Загальна кількість працюючих усекторі економіки регіону

More Related