طرح رتبه بندی آموزشگاه هاي فني و حرفه اي آزاد خرداد 1393

2. طرحرتبه بندی آموزشگاه هاي فني و حرفه اي آزاد خرداد 1393 دفتر موسسات كارآموزي آزاد و مشاركت هاي مردمي

3. حداقل كنترل كيفيت يعني حداقل كنترل كيفيت به عنوان يك مكانيزم پالايش در تائيد اين كه آيا يك موسسه آموزشي حداقل الزامات كيفيت را برآورده مي سازد اعتبارسنجي نظر به دو كاركرد اصلي آن دارند. تضمين كيفيت اشاره به فرآيندهاي ارزشيابي يك موسسه يا يك برنامه دارد كه به يك تجزيه و تحليل و پيشنهاداتي در ارتباط با كيفيت موسسه يا برنامه منجر مي شود

4. در راستای تحقق بند(ز) ماده (21) قانون برنامه پنجم توسعه، سازمان ذيل سياست 9 از راهبرد3 سند راهبردي مهارت و فناوري برنامه 901-30-0 برنامه "طراحي و استقرار الگوي رتبه بندي مراكز آموزش فني و حرفه اي (دولتي- غير دولتي و علمي كاربردي سازمان)” را پيش بيني و دفتر موسسات کارآموزی آزاد و مشارکت‌های مردمی اقدام به طراحی و تدوین دستورالعمل اعتبارسنجي و رتبه بندی آموزشگاه‌های فنی وحرفه ای آزاد با هدف ايجاد انگيزه و رقابت بين آموزشگاههاي فني و حرفه اي آزاد درجهت ارتقا كيفيت آموزش هاي فني و حرفه اي نموده است.

5. اهداف طرح: • ارتقاء و دستيابي به استانداردهاي كيفيت براساس نياز مشتريان • به منظور جلب رضايت آنها • ايجاد انگيزش و فضاي رقابت سالم به منظور بهبود مستمر • كيفيت خدمات آموزشي آموزشگاه هاي فني و حرفه اي آزاد • افزايش انعطاف عملياتي و آزادي عمل بيشتر آموزشگاه ها • براساس سطح كيفيت و كارآيي آنها • فراهم آوردن شرايط انتخاب آگاهانه و تأمين اعتمادكارآموزان و • كارفرمايان بنگاه هاي اقتصادي • ارتقاء و بهبود كيفيت عملكرد آموزشگاه ها از طريق خود ارزيابي • اطمينان از اينكه آموزشگاه به شاخص هاي مربوط به استانداردهاي • تعريف شده دست يافته است • معرفي آموزشگاه هاي داراي سطح كيفي بالا به جامعه • پشتيباني و حمايت از موسساتي كه داراي كيفيت مناسبي هستند

6. مراحل اجرايي تصويب شيوه نامه رتبه بندي آموزشگاه هاي فني و حرفه اي آزاد • 1- شيوه نامه رتبه بندي در شانزدهمين جلسه هيات نظارت مركزي در تاريخ 91/12/14 مورد تصويب هيات نظارت مركزي قرار گرفته و مقرر شد بصورت آزمايشي در استان قزوين اجرا گردد. • 2-اجراي رتبه بندي آموزشگاه ها در استان قزوين در شش ماهه اول سال 92 به همراه پيشنهادات و تجربيات همكاران در استان منجر به بررسي پرسشنامه و اعمال تغييراتي در محتوا، تعداد و ضرائب پرسش‌ها گرديد. • 3- نتايج حاصل از اجراي طرح رتبه بندي در استان قزوين در بيستمين جلسه هيات نظارت مركزي مورخ 92/6/23 مطرح و مقرر شد در استان كهگيلويه و بوير احمد نيز اين طرح اجرا گردد. • 4- به موازات اجراي آزمايشي اين طرح در شش ماهه دوم سال 92 در استان كهگيلويه و بوير احمد، طرح مزبور در استان مركزي نيز انجام و پيشنهادات و نقطه نظرات ارسالي مجددا در پرسشنامه رتبه بندي اعمال گرديد. • 5-پرسشنامه حاضر پس از اجرا در سه استان و اعمال نظرات و تجربيات اجرايي همكاران در بيست و چهارمين جلسه مورخ هيات نظارت مركزي مورخ 92/12/17 جهت اجرا در سطح كشور به تصويب رسيد.

7. مدل اجرايي رتبه بندي آموزشگاه هاي فني و حرفه اي آزاد 1- تعيين استاندارد 2- گزارش خود ارزيابي (ارزيابي دروني) 3- بررسي هيات همگنان 4- تشكيل تيم بازديد كننده توسط هيات همگنان و بازديد از محل 5- بررسي هيات همگنان درباره گزارش ارزيابي بيروني قضاوت در دو سطح اعطاي اعتبار و بدون رتبه

8. 6-اقدام (قضاوت) سازمان اعتبارسنج (هيات نظارت استان) 7- صدور گواهينامه رتبه بندي با اعتبار سه ساله توسط هيات نظارت استان 8- بازنگري بوسيله هيات همگنان بصورت متناوب (در فواصل زماني 3 ساله) 9- در صورتي كه نتايج ارزيابي بيروني و بازديد از محل منفي باشد حداكثر يك نوبت بازديد مجدد پس از اعلام توصيه هاي ارشادي صورت خواهد گرفت

11. اطلاع رساني بررسي اوليه توسط هيات همگنان تاييد تكميل فرم خودارزيابي ارسال به مركز عدم تاييد اعزام تيم بازديد كننده و ارائه گزارش جمع بندي نهايي توسط تيم همگنان ارائه نظرات ارشادي/ اصلاحي بررسي توسط هيات نظارت استان و صدور گواهينامه رتبه بندي تاييد موسس (آموزشگاه ) مركز اداره كل

12. فرايند اجراي طرح 1- آموزشگاه‌های متقاضی كه داراي حداقل 12 ماه فعاليت آموزشي مستمر ويا 18 ماه فعاليت آموزشي متناوب طي مدت 3 سال گذشته منتهي به زمان رتبه بندي دارند بايستي پرسشنامه و دستور العمل نحوه رتبه بندی را از مراکز آموزش فنی وحرفه ای و یا سایت سازمان دریافت نموده و نسبت به تکمیل آن اقدام نمایند. 2- ارسال پرسشنامه تکمیل شده توسط موسس آموزشگاه متقاضی به هيات همگنان مركز معين براساس خود ارزیابی به انضمام اسناد و مدارک مربوطه تبصره: مصاديق، شواهد و مستندات مرتبط با پاسخ براي هر سوال ذكر و ارائه شود. 3- بررسي اوليه توسط هيات همگنان براساس سوابق موجود و اسناد و مدارک دریافتی ودرصورت تاييد مستندات ارسالي موجود و اعزام تيم بازديد كننده به آموزشگاه جهت بررسی مصادیق عینی تبصره : در صورت نقص مستندات ارسالي، نتايج بررسي اوليه به همراه پيشنهادات و توصيه هايي براي بهبود روش كار به آموزشگاه اعلام مي گردد و آموزشگاه مكلف است ظرف دو هفته نسبت به تكميل مدارك و مستندات خود و ارسال آن به مركز معين اقدام نمايد. 4- بررسي نتايج گزارشات تيم بازديد كننده توسط هيات همگنان و ارسال پرونده هاي واجدين شرايط به هيات نظارت استان جهت بررسي نهايي و صدور گواهينامه رتبه بندي

13. فرايند اجراي طرح تبصره: هيات همگنان مي تواند نقطه نظرات ارشادي و اصلاحي خود را با قيد زمان اعمال اصلاحات (حداكثر سه ماه) جهت بهبود وضعيت موجود به موسس اعلام نمايد. درصورت عدم اقدام موثر از سوي موسس ظرف مهلت مقرر، نتايج قبلي ملاك عمل خواهد بود 5- در صورت عدم كسب امتياز لازم جهت دريافت رتبه حداقل چهار، آموزشگاه در گروه بدون رتبه طبقه بندي شده و مي تواند پس از گذشت يكسال از انجام رتبه بندي اوليه و اعمال اصلاحات و بهسازي لازم نسبت به درخواست مجدد رتبه بندي اقدام نمايد. 6- اعتبار اين رتبه بندي 3 سال است و موسسين موظفند حداقل 4 ماه قبل از پايان اعتبار گواهينامه رتبه بندي درخواست رتبه بندي مجدد را به مركز معين تحويل نمايد. 7- محدوده زماني ارزيابي شاخص هاي طرح رتبه بندي سه سال آخر فعاليت آموزشگاه مي باشد. تبصره: در صورتيكه آموزشگاهي پس از يك دوره عدم فعاليت (مرخصي، تعطيل موقت و ... ) مجددا شروع به فعاليت نمايد مبناي محاسبه ميانگين امتيازات عملكرد 3 سال فعاليت آخر آموزشگاه خواهد بود. 8-آموزشگاه هاي جديدالتاسيس در ابتدا به عنوان آموزشگاه بدون رتبه طبقه بندي شده كه مي تواند حداقل پس از گذشت يكسال از شروع فعاليت خود، اقدام به ارسال درخواست رتبه بندي نمايند.

15. اين ارزيابي در مجموع مشتمل بر 4 عامل ٬ 19 ملاك ٬ 51 نشانگر و 92 پرسش است.

16. نحوه رتبه بندی براساس امتیازات مکتسبه: حداکثر امتیازات مکتسبه از 4 بخش پرسشنامه رتبه بندی 3190می باشد که بشرح ذیل از رتبه ممتاز تا درجه 4 تقسیم بندی می گردد. • رتبه ممتاز که با کسب امتیاز حداقل 2871 و بيشتر (90درصد از كل امتياز يا بيشتر) محقق می‌گردد. • رتبه يك که با کسب حداقل 2552امتیاز تا كمتر از 2871 امتياز( كسب حداقل 80 درصد از كل امتياز و كمتر از 90 درصد) محقق می‌گردد. • رتبه دو که با کسب حداقل امتیاز 2074 تا كمتر از 2552 امتياز( كسب حداقل 65 درصد از كل امتياز و كمتر از 80 درصد) محقق می‌گردد. • رتبه سه که با کسب حداقل امتیاز 1595 تا كمتر از 2074 امتياز( كسب حداقل 50 درصد از كل امتياز و كمتر از 65 درصد) محقق می‌گردد. • رتبه چهار که با کسب حداقل امتیاز 1276 تا كمتر از 1595 امتياز( كسب حداقل 40 درصد از كل امتياز و كمتر از 50 درصد) محقق می‌گردد.

17. جدول امتيازات عوامل رتبه بندي آموزشگاه

18. برنامه زمانبندي اجراي رتبه بندي آموزشگاه هاي فني و حرفه‌اي آزاد در سال 1393

19. موفق باشید پايان