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广西民族大学就业指导课教学大纲. 第一章 就业和就业指导 (2 学时 ) §1 大学生就业指导及其意义 1. 大学生就业指导的含义和历史沿革 1.1 就业指导的涵义 1.2 就业指导的原则 1.3 就业指导的历史及现状 2. 大学生就业指导课的内容、主要任务与指导方式 3. 开设大学生就业指导课的目的和意义 §2 当前大学毕业生的就业现状和形势 1. 就业的基本含义 1.1 就业的基本含义 1.2 就业的相关概念 1.3 择业与就业的区别 2. 当前我国的就业形势 3. 目前大学毕业生的就业形势 3.1 大学生毕业生的就业现状
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广西民族大学就业指导课教学大纲 • 第一章 就业和就业指导(2学时) • §1大学生就业指导及其意义 • 1.大学生就业指导的含义和历史沿革 • 1.1就业指导的涵义 • 1.2就业指导的原则 • 1.3就业指导的历史及现状 • 2.大学生就业指导课的内容、主要任务与指导方式 • 3.开设大学生就业指导课的目的和意义 • §2当前大学毕业生的就业现状和形势 • 1.就业的基本含义 • 1.1就业的基本含义 • 1.2就业的相关概念 • 1.3择业与就业的区别 • 2.当前我国的就业形势 • 3.目前大学毕业生的就业形势 • 3.1大学生毕业生的就业现状 • 3.2未来大学毕业生就业的形势与分析 • §3 我校近几年毕业生就业情况 • 1.介绍我校总体的就业情况 • 2.介绍我校各专业具体的就业情况
§1大学生就业指导及其意义 • 1 从学校的角度来说,有助于毕业生顺利就业,提高学校就业率 • 2 从学生个人的角度来说,有助于大学生的发展和成才 • 3 从社会的角度来说,有利于社会人才资源的合理配置
1.大学生就业指导的含义和历史沿革1.1就业指导的涵义1.大学生就业指导的含义和历史沿革1.1就业指导的涵义 • 大学生就业指导 一、帮助大学生根据自身特点和社会职业需要,选择并确定有利于发挥个人才能和实现个人理想的职业; 二、并为大学生的职业目标提供相应的职业培训和能力提升及拓展训练; 三、 同时帮助大学毕业生按照国家就业政策的导向,了解当前就业市场的需求,及时落实用人单位或自行创业。对此提供必要的就业市场信息和政策咨询等; 四、在以上三个步骤的过程中,贯穿大学生就业心理的辅导与调试,以及特殊群体的就业服务等。
1.2就业指导的原则 • 1、坚持思想教育和心理疏导相结合的原则 • 2、坚持综合素质优先的原则 • 3、坚持普遍指导和个性化辅导相结合的原则 • 4、坚持职业生涯设计和求职技能提高相结合的原则 • 5、坚持理论和实践相结合的原则
1.3就业指导的历史及现状 • 一、就业指导的由来及其发展 • 就业指导的创始人美国的帕金斯首先使用了就业指导的概念。 • 1894年美国加州工艺学校就推行了就业指导。 • 哈佛大学在 1911 年率先开设大学就业指导课程。 • 1913 年”美国成立了职业指导协会“ • 新中国成立以后,由于实行计划经济和就业的统包统分等多种原因,就业指导没有得到足够的重视。 • 1998 年“高校的毕业生分配办公室”的职能逐渐发生了变化
二、毕业生就业制度改革回顾 • 计划经济体制下的毕业生分配制度:统包统分,包当干部 • 80年代中期毕业生分配制度:计划内供需见面、双向选择 • 90年代初期的毕业生分配制度:中期改革方案 • 市场经济体制下的毕业生就业制度:双向选择、自主择业 • 目前就业机制:市场导向、政府调控、学校推荐、学生和用人单位双向选择
2.大学生就业指导课的内容与指导方式 • 1、就业指导课的内容 • 一、 宏观内容 • 1、就业形势指导 • 2、就业政策指导 • 3、就业心理指导 • 4 、就业技能指导
二、微观内容 • 1、就业基本知识 • 2、就业制度的改革 • 3、求职应聘技巧 • 4、创业与成才
2、指导方式 • 一、 理论实践,相互结合 • 二、全面学习,重点掌握 • 三、加强实践,不断磨练
3.开设大学生就业指导课的目的和意义 • 由重要性和必要性决定,主要体现在如下几个方面: • (1)大学毕业生是国家新增劳动力的重要来源。 这种劳动力具有思想活跃,文化素质高,懂科技、懂专业的特点。 • (2)从一定意义上来说,高校是一个人才加工厂,大学毕业生是贴着学校“商标”的特殊“产品”。 • (3)从大学生个人角度来看,就业指导不仅有利于大学生顺利就业,而且也有利于大学生的发展与成才。
§2当前大学毕业生的就业现状和形势1.就业的基本含义§2当前大学毕业生的就业现状和形势1.就业的基本含义 • 1.1就业的基本含义 • 所谓就业,是指劳动者同生产资料相结合,从事一定的社会劳动并取得合法劳动报酬或收入的活动。 • 就业三大特点: • 1、 社会性 • 2、 灵活性 • 3、 经济性 • 就业率即就业的比率,毕业生就业率用公式表示为 毕业生就业率(%)= [(毕业生总人数 — 待就业毕业生人数)/毕业生总人数]*100%
1.2就业的相关概念 • 1、就业市场 • 广义的就业市场是指毕业生与用人单位在自愿的基础上,通过双向选择,进行联系,洽谈,最后签约的就业过程。是一定的行业,单位与毕业生供求之间的关系。 • 狭义的就业市场则是专指毕业生找工作,用人单位挑选人才的场所。
2、就业准入 • 3、职业资格证书
5、企事业单位 • 企事业单位是企业单位和事业单位的总称。 • 根据原国家标准局和国家统计局制定的《国民经济行业分类标准》事业单位包括以下范围:教育事业单位,包括各级各类学校;科研事业单位,包括从事各类学科的研究机构;文化艺术事业单位,包括各种剧团、文工团、展览机构、图书馆等;卫生事业单位,包括各类综合医院,卫生防疫站,药品检验机构等;广播电视新闻事业单位,包括各级各类广播电台、电视台等;综合技术服务事业单位,包括气象台(站)、环境保护和检测单位等;体育事业单位,包括国家和地方各类专业集训队、体育训练机构等;社会福利事业单位,包括干部休养所、疗养院等;农业、林业和水利事业单位,包括动植物检疫所(站)、水利工程单位的水文站等。
6、人事代理 • 人事代理,在我国是指在社会主义市场经济条件下,经组织人事部门批准或授权指定的人才服务机构,受单位和个人委托,运用社会化服务方式和现代化手段。按指定的法律和政策规定,为从事一定社会工作或劳动的人进行人事咨询,职称评定等人事业务的制度。简单地说,就是把“单位人”变成“社会人”,实现人事关系管理与人员使用分离,即单位管用人,而一些具体的人事管理工作,如档案管理、计算工龄、评定职称、社会保险等,由专门的人才服务机构代管。
1.3择业与就业的区别 • 就业:狭义所指毕业生一次性找到工作岗位 • 择业:指毕业生根据自身优势找到适合自己终身发展的职业和事业,具有可规划、可预期的成长空间。 • “先就业再择业”观念思考
2.当前我国的就业形势 • 就两字----严峻
3.目前大学毕业生的就业形势3.1大学生毕业生的就业现状3.目前大学毕业生的就业形势3.1大学生毕业生的就业现状 一、2008届全国大中专毕业生就业形势 • 2007年全国普通高校毕业生495万人,是1999年毕业生总数的5倍。2007年下岗失业人数为500万人,而其中大学毕业生近100万人,占到了20%。大学生就业面临农村剩余劳动力\城镇新增劳动力\下岗失业人员三峰叠加的严峻形势. • 右图是这几年的毕业生人数增幅
二、就业市场呈现的几大特征 1、社会对毕业生的需求形势不容乐观 • 目前一些在华的跨国公司裁员,不少外资企业接收国内大学毕业生的数量明显减少,同时,国内一些近年发展势头较猛的一些行业也有类似的趋势。 2、国有企业吸纳毕业生呈下降趋势 国有企业一直是吸纳学校毕业生的主体,但近年来呈明显下降趋势。以国务院各部委所属院校的毕业生为例,1996年进国企的为34%,1998年为29.3%,2000年为26.5%,2001年为22%,最近几年这一比例仍在持续下降。
3、政府机关、事业单位难以大量接收毕业生 • 政府机关和事业单位,由于或刚刚完成机构改革,或正在进行机构改革和机构调整,由于用人指标有限,也难以大量接收毕业生,且现在的接收方式主要是通过招考公务员这一途径。
4、毕业生就业中供需的结构性矛盾突出 • 学科专业供需不平衡 • 学历层次供需不平衡 • 地区之间的供需不平衡 • 毕业生就业的期望值居高不下
5、你比较理想的就业区域是:(1)京、津、沪、渝直辖市(50.33%)(2)内地省会城市(10.42%)(3)沿海开放城市(29.92%)(4)西部地区(4.99%)(5)中小城市(4.34%)5、你比较理想的就业区域是:(1)京、津、沪、渝直辖市(50.33%)(2)内地省会城市(10.42%)(3)沿海开放城市(29.92%)(4)西部地区(4.99%)(5)中小城市(4.34%)
6、你对工作的月工资收入要求是: • (1)800-1500(5.01%) • (2)1500-2000(31.51%) • (3)2000-2500(25.68%) • (4)2500-3000(15.66%) • (5)3000-3500(9.82%) • (6)3500以上(12.32%)
3.2未来大学毕业生就业形势与分析 • 一、毕业生就业所面临的新形势,一个重要的标志是,毕业生就业已经由过去的: • “卖方市场”- “买方市场”
二、民营企业成为就业机会的最大提供者,提供的收入水平已接近外资企业。二、民营企业成为就业机会的最大提供者,提供的收入水平已接近外资企业。 • 三、人才市场未来长期的趋向-- 有新知识、高技能和良好品质的人才 有机会,而非大学生身份。
§3 我校近几年毕业生就业情况1.介绍我校总体的就业情况 • 一、我校近年毕业生人数及就业率对比
几点思考 1、大家应该清醒地意识到:精英式教育 - 大众化教育/通识教育(有之不必然,无之必不然)
2、专业不是万能 • 比尔盖茨是学法律的, • 浙江大学的段永平、史玉柱 • HP的Carly Fiorina是学哲学和中古文学专业的。 • 就民族学来说,蔡元培在德国学的就是民族学; • 齐豫具有人类学硕士学位,被誉为“犹如一个飘落凡尘的天使; • 委内瑞拉的前总统同样拿到民族学的法学学士学位。 • 无论你想走那一行,只要毕业后努力,都还是有机会的。
3、随时准备着 • 凡事预则立,不预则废 • 要来之能战,领导负责下达命令,下属负责执行。 • 唐僧向西,八仙向东,毛泽东向北,