Вивчення інформатики

1. Вивчення інформатики • Вивчення інформатики в 10 -11 класах може здійснюватися за навчальними програмами відповідного профілю

2. Вивчення інформатики • Для класів філологічного, суспільно-гуманітарного, універсального, художньо-естетичного та спортивного профілів рекомендується користуватися навчальними програмами з інформатики для 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів вказаних профілів, розрахованих на 70 годин.

3. Вивчення інформатики • Для класів природничого, технологічного та фізико-математичного профілів рекомендується навчальна програма, розрахована на 140 годин. Проте для шкіл (класів) фізико-математичного профілю практичні завдання можуть відрізнятися вищим рівнем складності.

4. Вивчення інформатики • У вечірніх (змінних) загальноосвітніх навчальних закладах вивчення курсу інформатики передбачається у 10-12 класах за новою програмою (укладачі Литвинова С. Г., Проценко Т. Г.) із розрахунку 1 година на тиждень

5. Поглиблене вивчення інформатики • Навчальний час на поглиблене вивчення інформатики у 8 класах (із розрахунку 3 години на тиждень) формується таким чином: до годин інваріантної складової (технології - 2 години, з відповідним поділом класу на дві групи), додаються години варіативної складової (2 години, без поділу для кожної з двох груп класу), що разом становить 3 години на тиждень для кожної окремої групи у класі. • Вивчення інформатики у 8 класах з поглибленим вивченням інформатики відбуватиметься за новою програмою поглибленого вивчення інформатики для 8-12 класів загальноосвітніх навчальних закладів (авт.: Караванова Т.П., Костюков В.П.)

6. Поглиблене вивчення інформатики У 9-11 класах з поглибленим вивченням математики та інформатики курс інформатики може вивчатися за такими програмами: • "Програми для спеціалізованих шкіл, гімназій, ліцеїв. Інформатика і програмування. 8-11 класи" з розрахунку 4 години на тиждень; • "Програми для загальноосвітніх навчальних закладів, спеціалізованих шкіл, гімназій, ліцеїв. Інформатика (поглиблений курс). 8-11 класи" ("Прем'єр", Запоріжжя, 2003р.) з розрахунку 2 години на тиждень у 9 класах і 4 години на тиждень у 10-11 класах.

7. Профільне навчання • Реалізація профільного навчання інформатики у 10-11 класах забезпечується системою курсів за вибором (за рахунок варіативного компоненту), які враховують інтереси і можливості учнів даного профілю.

8. Профільне навчання • Курс за вибором "Основи інформаційних технологій. 10-11 класи" рекомендується вивчати паралельно з основним курсом інформатики в 10-11 класах. Курс вивчається із розрахунку 2 години на тиждень (всього 140 годин) і є засобом практичного закріплення теоретичної підготовки, одер­жаної учнями на уроках інформатики.

9. Профільне навчання • Курс за вибором “Сучасні офісні інформаційні технології” рекомендується вивчати паралельно з основним курсом інформатики в 10-11 класах із роз­рахунку 1 або 2 години на тиждень (всього 70 годин).

10. Профільне навчання • Курс за вибором "Інформаційні технології проектування" рекомендується вивчати паралельно з основним курсом інформатики в 10-11 класах. Курс вивчається із розрахунку 2 години на тиждень (всього 70 годин).

11. Профільне навчання • Курсу за вибором “Основи створення комп'ютерних презентацій”. Загальний обсяг даного курсу становить 17 навчальних годин, із яких принаймні 2 години відводиться на створення учнівських проектів. Курс може як доповнювати тему «Комп'ютерні презентації» з базового курсу інформатики, так і замінювати її. Оптимальним є викладання курсу в 10 класі загальноосвітніх навчальних закладів будь-якого профілю

12. Профільне навчання • Навчання за програмою курсу за вибором «Основи комп'ютерної графіки» може здійснюватися в старших класах середніх навчальних закладів будь-якого профілю протягом 35 навчальних годин.

13. Профільне навчання • Програма курсу за вибором «Основи комп'ютерної безпеки» розрахована на викладання в середніх навчальних закладах будь-якого профілю в 10 або 11 класах протягом одного півріччя, по одній годині на тиждень, або протягом 8-9 тижнів, по дві години на тиждень загальним обсягом 17 го­дин. Особливістю курсу є те, що він вимагає наявності Інтернет-з'єднання, а також наявності спеціального програмного забезпечення

14. Профільне навчання • Курс «Основи Інтернету» розраховано на вивчення протягом одного півріччя, по одній годині щотижня. Однак, навчання за даною програмою може проводитися також протягом 8-9 тижнів, по дві години на тиждень. Протягом 17 навчальних годин заплановано проведення 9 практичних робіт, які є найважливішою складовою курсу.

15. Профільне навчання • Метою курсу за вибором «Основи візуального програмування» є навчання основ сучасного програмування на прикладах розробки Windows-застосу­вань. Базовою мовою програмування обрано Visual Basic. Особливість вив­чення даного курсу полягає у тому, що від учнів не вимагається попереднього знання структурного програмування чи основ алгоритмізації. Курс розраховано на вивчення протягом одного навчального року, по одній годині на тиждень.

16. Профільне навчання • Курс за вибором "Основи програмування. 10-11 класи" вивчається із розрахунку 2 години на тиждень (всього 140 годин) в класах з поглибленим вивченням математики та інформатики.

17. Профільне навчання • З метою підготовки учителів інформатики до впровадження профільного навчання Міністерством освіти і науки України (лист Міністерства освіти і науки України від 30.05.2008 № 1/9-350) спільно з інститутами післядипломної педагогічної освіти протягом 2008-2010 p.p. заплановано проведен­ня дворівневої системи тренінгів до викладання курсів за вибором, перелічених нижче: • «Основи комп'ютерної графіки»; • «Основи створення комп'ютерних презентацій»; • «Основи Інтернету»; • «Основи веб-дизайну»; • «Основи комп'ютерної безпеки»; • «Основи візуального програмування»; • «Інформаційні технології проектування»; • «Сучасні офісні інформаційні технології».

18. Допрофільна підготовка з інформатики • У спеціалізованих школах (класах), гімназіях, ліцеях, колегіумах, зокрема з поглибленим вивченням курсу інформатики, години варіативної частини робочого навчального плану та навчально-виробничої практики можуть використовуватися для вивчення спецкурсів професійного спрямування, курсу інформатики у 7-9 класах, пропедевтичного курсу у 2-6 класах за авторськими програмами з відповідним грифом Міністерства ос­віти і науки України.

19. Допрофільна підготовка з інформатики • Нові навчальні курси «Основи інформатики, 7 клас» (автори: В.В.Володін, І.Л.Володіна, Ю.О.Дорошенко, Ю.О.Столяров) та «Основи інформатики, 8 клас» (автори: В.В.Володін, І.Л.Володіна Ю.О.Столяров) розраховані на вивчення у 7 і 8 класах 12-річної школи протягом 35 годин (1 година на тиждень) або 70 годин (2 години на тиждень).

20. Допрофільна підготовка з інформатики • Вивчення інформатики в 9 класах рекомендується за програмою "Інформатика. 7-9 класи" ("Прем'єр", Запоріжжя, 2003р.) із розрахунку 1 година на тиждень за рахунок годин варіативного компоненту навчального плану

21. Допрофільна підготовка з інформатики • Програма факультативного курсу "Курс користувача. 7-9 класи" ("Прем'єр", Запоріжжя, 2003р.) передбачає здійснення першого етапу підготовки учнів до використання комп'ютерів у навчальній діяльності. Програма розрахована на 70 годин.

22. Допрофільна підготовка з інформатики • Викладання інтегрованого навчального курсу «Сходинки до інформатики» у 2-4 класах та курсу «Інформатика» у 5-6 класах загальноосвітніх навчальних закладах здійснюється за рахунок варіативної складової навчальних планів (із розрахунку 1 година на тиждень). Слід зазначити, що принциповим моментом застосування комп'ютера у початковій школі є те, що відповідний предмет має викладати певним чином підготовлений вчитель початкових класів.

23. Допрофільна підготовка з інформатики • Програма пропедевтичного курсу "Вступ до інформатики. 5-6 класи" ("Прем'єр", Запоріжжя, 2003р.) призначена для учнів 5 або 6 класів і розрахована на 35 годин (при збільшенні годин на практичні роботи може вивчатися 70 годин).

24. Допрофільна підготовка з інформатики Програма факультативного курсу "Прикладна інформатика" (автори Журавльова Л.А., Бодрик О.О.) розрахована на школярів віком 5-17 років. Навчання здійснюється за 9-ма етапами (модулями), кількість занять в кожному з них зумовлюється концепцією практичного навчання і наскрізної підготовки (загальна кількість навчальних годин - 306).

25. Навчально-методичне забезпечення вивчення курсу інформатики • «Інформатика. 10-11» (автори: Білоусова Л.І., Муравко А.С., Олефіренко Н.В.) • «Інформатика. 10 клас» (автори: Ребрина В.А., Ривкінд Й.Я., Чернікова Л.А., Шакотько В.В.) • Навчальні посібники відповідають змісту програмам з інформатики для 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів універсального профілю (автори: Жалдак М.І., Морзе П.В., Мостіпан О.І.). • «Базовий курс інформатики» (у 2-х книгах) авторів В.Д.Руденко, О.М.Макарчук, М.О.Патланжоглу розрахований на учнів загальноосвітніх шкіл, ліцеїв та гімназій для вивчення теоретич­них основ базового курсу інформатики.

26. Навчально-методичне забезпечення вивчення курсу інформатики • Матеріал навчального посібника «Інформатика. 10-11 клас, у 2-х частинах» (автор Глинський Я.М.) охоплює тематичні розділи курсу інформатики як із основ алгоритмізації та програмування, так і з інформаційних техно­логій. Матеріал, викладений у посібнику, є джерелом теоретичних відомо­стей, містить значну кількість прикладів, вправ і задач.

27. Навчально-методичне забезпечення вивчення курсу інформатики • Навчально-методичний комплекс «Інформатика-10» (автори Морзе KB., Вембер В.П., Кузьмінська O.Г.) містить друкований навчальний посібник, електронний посібник на компакт-диску, робочий зошит та методичні рекомендації. • Структури нових навчальних посібників «Основи інформатики, 7 клас» (ав­тори: ІЛ.Володіна, В.В.Володін, Ю.О.Дорошенко, Ю.О.Столяров) та «Основи інформатики, 8 клас» (автори: ІЛ.Володіна, В.В.Володін, Ю.О.Столяров) повною мірою відповідають авторським навчальним програмам відповідного курсу.

28. Навчально-методичне забезпечення вивчення курсу інформатики • У навчальних посібниках «Інформатика. 7 клас (базовий курс)» та «Інформатика. 8 клас (базовий курс)» авторів Шестопалова Є.А. та Сальни­кової І.І. назви, нумерація, зміст розділів і тем уроків відповідають поурочному плануванню. Основним засобом оцінювання знань та навичок учнів автори вважають практичне виконання завдань прикладного змісту.

29. Навчально-методичне забезпечення вивчення курсу інформатики • «Основи візуального програму­вання» (автори: І.О.Завадський, Р.І.Заболотній) • «Проектування і опрацювання баз даних» авторів Рамського Ю.С. та Цибко Г.Ю. • «Основи Інтернету» (автори: О.М. Левченко, І.0. Завадський, Н.С. Прокопенко). • «Основи веб-дизайну» (автори: О.Г.Пасічник, О.В.Пасічник, І.В.Стеценко) • «Вивчення Web-програмування в школі» (автори Рамський Ю.С., Іваськів І.С.)

30. Навчально-методичне забезпечення вивчення курсу інформатики • Видавничою групою BHV за підтримки Microsoft Corporation підготовлено серію навчально-методичних посібників для учителів інформатики. • Навчально-методичні посібники "Основи програмування", «Основи комп'ютерних мереж і Інтернету» та «Інформаційні технології в навчанні» містять детальні рекомендації для вчителя щодо організації проектної роботи з учнями під час вивчення основ візуального програмування та можливостей інформаційно-комунікаційних технологій

31. Організації навчально-виховного процесу і оснащенні кабінету інформатики • При організації навчально-виховного процесу і оснащенні навчального середовища в кабінеті інформатики слід користуватись • „Положенням про кабінет інформатики та інформаційно-комунікаційних технологій навчан­ня загальноосвітніх навчальних закладів", (затверджено наказом Міністерства освіти і науки України 20.05.2004 №407, зареєстровано в Міністерстві юстиції України 14.06.2004 р. № 730/9329) • Наказом Державного комітету України з нагляду за охороною праці від 16.03.2004 року № 81 „Про затвердження Правил безпеки під час навчання в кабінетах інформатики навчальних закладів системи загальної середньої освіти", зареєст­рованим у Міністерстві юстиції України 17.05.2004, за № 620/9219.

32. Поділ на підгрупи • Усі навчальні програми з інформатики (крім безмашинного варіанту) розраховані на вивчення інформатики за умов постійного доступу учнів до комп'ютерів. На кожному уроці інформатики класи діляться на підгрупи так, щоб кожен учень був забезпечений індивідуальним робочим місцем, але не менше 8 учнів у підгрупі (наказ Міністерства освіти і науки України від 20.02.2002 року №128). • За рішенням місцевих органів виконавчої влади або органів місцевого самоврядування класи можуть ділитися на групи і при наповнюваності, меншій від нормативної, за рахунок бюджетних асигнувань та залучення додаткових коштів (лист Міністерства освіти і науки України від 07.05.2004 року №1/9-252).

33. Державна підсумкова атестація • У 2008/09 навчальному році проведення державної підсумкової атестації з інформатики передбачається на вибір учня в усній формі (за білетами), у формі захисту творчих робіт зі створення прикладного програмного забезпечення підтримки навчально-виховного процесу та у тестовій формі (бланкове або комп'ютерне тестування).