1 / 14

סוף השוואה במחשבה תחילה

שם היחידה: לומדים השוואה פרק ב: מארגנים. משרד החינוך אגף שפות הפיקוח על הוראת העברית. למידע על היחידה. לומדים השוואה פרק ב: מארגנים. לפעילויות לחצו כאן. סוף השוואה במחשבה תחילה. משרד החינוך אגף שפות הפיקוח על הוראת העברית. על היחידה. נושא היחידה: מיומנות ההשוואה.

sibley
Download Presentation

סוף השוואה במחשבה תחילה

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. שם היחידה: לומדים השוואה פרק ב: מארגנים משרד החינוך אגף שפות הפיקוח על הוראת העברית למידע על היחידה לומדים השוואה פרק ב: מארגנים לפעילויות לחצו כאן סוף השוואה במחשבה תחילה פיתוח: שלומית בן עטר, ייעוץ: ד"ר ריקי תמיר

  2. משרד החינוך אגף שפות הפיקוח על הוראת העברית על היחידה נושא היחידה: מיומנות ההשוואה נושא היחידה ואוכלוסיית היעד מטרות היחידה מבנה היחידה דרכי עבודה פיתוח: שלומית בן עטר, ייעוץ: ד"ר ריקי תמיר

  3. משרד החינוך אגף שפות הפיקוח על הוראת העברית נושא היחידה ואוכלוסיית היעד נושא היחידה לומדים השוואה אוכלוסיית היעד כיתות ז-ח פיתוח: שלומית בן עטר, ייעוץ: ד"ר ריקי תמיר

  4. משרד החינוך אגף שפות הפיקוח על הוראת העברית מטרות היחידה • להבין את מיומנות ההשוואה על היבטיה השונים. • לארגן מידע בדרך השוואתית. • לכתוב במבנה של השוואה. פיתוח: שלומית בן עטר, ייעוץ: ד"ר ריקי תמיר

  5. מבנה היחידה • ביחידה שלושה פרקים: • פרק א – מבינים השוואה • פרק ב – מארגנים השוואה • פרק ג – שואלים וכותבים השוואה בכל פרק מבחר פעילויות בנושא ההשוואה. פיתוח: שלומית בן עטר, ייעוץ: ד"ר ריקי תמיר

  6. משרד החינוך אגף שפות הפיקוח על הוראת העברית דרכי העבודה • ביחידה מוצע מגוון רחב של פעילויות, המרוכזות בשלושה פרקים. א. מבינים ב. מארגנים ג. שואלים וכותבים. • המורים יבחרו מתוך המגוון הרחב את הפעילויות על פי שיקול דעתם. • הנחיות כלליות: • הכתיבה של התלמידים ביחידה יכולה להתבצע באמצעות מחברת דיגיטלית. פתיחת מחברת דיגיטלית נעשית על ידי התלמיד עצמו. • להדרכה לחץ כאן. • לסרטון הדרכה לחץ כאן. • קישורים מסומנים באמצעות קו מתחת לכיתוב. • כדי לחזור למהלך הפעילות יש לסגור כל קישור שנפתח. • ביחידה מצויים אייקונים (סמלים חזותיים, צלמיות) שבאמצעותם מתבצע הניווט ביחידה. לוחצים פעם אחת להופעתם ופעם נוספת להיעלמותם. • מומלץ לערוך את פעולות הכתיבה באמצעות • גוגל דרייב. פיתוח: שלומית בן עטר ייעוץ: ד"ר ריקי תמיר

  7. כרטיסיות מידע על ההשוואה מידע על היחידה אתם כאן פיתוח: שלומית בן עטר ייעוץ: ד"ר ריקי תמיר

  8. מארגנים הבדלים 1 משרד החינוך אגף שפות הפיקוח על הוראת העברית כותבים ב-OneNote להרחבת הדעת מחברת דיגיטלית • לפניכם שני סוגי שטרות. על השוואה • מצאו הבדלים בין השטרות והציגו אותם באופן שיהיה קל לקורא להבין את ההבדלים. כיצד כדאי לארגן את ההבדלים? לפעילות הבאה פיתוח: שלומית בן עטר ייעוץ: ד"ר ריקי תמיר

  9. מארגנים הבדלים 2 משרד החינוך אגף שפות הפיקוח על הוראת העברית כותבים ב-OneNote מחברת דיגיטלית כדאי לקרוא ולצפות איך נזהרים מנחשים? לומדים על ההבדלים ביניהם. • לפניכם מדריך לזיהוי נחשים • בחרו שני סוגי נחשים, והציגו את ההבדלים ביניהם באופן שיהיה קל לקורא להבין אותם. • האם תרצו לשלוח את המידע לפורום זוחלים? עזרה פיתוח: שלומית בן עטר, ייעוץ: ד"ר ריקי תמיר

  10. איך להציג השוואה? משרד החינוך אגף שפות הפיקוח על הוראת העברית • בטבלה בטקסט מילולי יש כמה הבדלים בין השטרות. אחד ההבדלים הוא הדיוקן המופיע בשטר. בשטר שערכו חמישים ש"ח הדיוקן הוא של ש"י עגנון, ואילו בשטר שערכו מאתיים ש"ח הדיוקן הוא של יצחק בן-צבי... פיתוח: שלומית בן עטר, ייעוץ: ד"ר ריקי תמיר

  11. משרד החינוך אגף שפות הפיקוח על הוראת העברית הכול על השוואה מהי השוואה? השוואה פירושה ניסיון לעמוד על הדומה והשונה בין שני נושאים או יותר. ביסוד ההשוואה מצויה ההנחה שיש מכנה משותף לנושאים, למשל אי אפשר להשוות בין אקלים לעט. • בהשוואה ל... • כשמשווים ל... • בהשוואה ביניהם נמצא... • כמו (כ)... • בדומה ל... • בניגוד ל... • ...לעומת זאת... • ...ואילו... • כשם ש... כך גם... • כפי ש...כך גם... • הגדרה • של השוואה • לשם מה משווים? • כדי להחליט, למשל להחליט איזה עט לקנות. • כדי להבין היטב את המייחד כל אחד מהנושאים המושווים, או לפחות אחד מהם לאור הנושא השני. • כדי לבסס טענה. מה כוללת פעולת ההשוואה? פעולת ההשוואה כוללת את היכולת להבחין בדמיון ובשוני בהתבסס על תבחינים. למשל אם משווים בין עטים יכול להיות שצבע הדיו דומה אבל עיצוב העט שונה לחלוטין. • הדומה והשונה • בהשוואה • מטרות ההשוואה • פעולה של השוואה • הנושאים המושווים • תבחינים • בהשוואה • בין מה למה משווים? • בכל השוואה יש לפחות שני נושאים להשוואה. • נושאי ההשוואה יכולים להיות עצמים, אנשים, יצורים חיים, רעיונות, מידע... כל דבר. מהם תבחינים בהשוואה? קביעה של אמות מידה (קריטריונים) למשל אם רוצים להשוות בין שני עטים אפשר להתייחס לכמה תבחינים: א. צבע הדיו ב. עיצוב העט ג. מחיר העט ועוד • שפת ההשוואה פיתוח: שלומית בן עטר, ייעוץ: ד"ר ריקי תמיר

  12. משרד החינוך אגף שפות הפיקוח על הוראת העברית הכול על השוואה מהי השוואה? השוואה פירושה ניסיון לעמוד על הדומה והשונה בין שני נושאים או יותר. ביסוד ההשוואה מצויה ההנחה שיש מכנה משותף לנושאים, למשל אי אפשר להשוות בין אקלים לעט. • בהשוואה ל... • כשמשווים ל... • בהשוואה ביניהם נמצא... • כמו (כ)... • בדומה ל... • בניגוד ל... • ...לעומת זאת... • ...ואילו... • כשם ש... כך גם... • כפי ש...כך גם... • הגדרה • של השוואה • לשם מה משווים? • כדי להחליט ,למשל להחליט איזה עט לקנות. • כדי להבין היטב את המייחד כל אחד מהנושאים המושווים, או לפחות אחד מהם לאור הנושא השני. • כדי לבסס טענה. מה כוללת פעולת ההשוואה? פעולת ההשוואה כוללת את היכולת להבחין בדמיון ובשוני בהתבסס על תבחינים. למשל אם משווים בין עטים יכול להיות שצבע הדיו דומה אבל עיצוב העט שונה לחלוטין. • הדומה והשונה • בהשוואה • מטרות ההשוואה • פעולה של השוואה • הנושאים המושווים • תבחינים • בהשוואה • בין מה למה משווים? • בכל השוואה יש לפחות שני נושאים להשוואה. • נושאי ההשוואה יכולים להיות עצמים, אנשים, יצורים חיים, רעיונות, מידע... כל דבר. מהם תבחינים בהשוואה? קביעה של אמות מידה (קריטריונים) למשל אם רוצים להשוות בין שני עטים אפשר להתייחס לכמה תבחינים: א. צבע הדיו ב. עיצוב העט ג. מחיר העט ועוד • שפת ההשוואה פיתוח: שלומית בן עטר, ייעוץ: ד"ר ריקי תמיר

  13. משרד החינוך אגף שפות הפיקוח על הוראת העברית הכול על השוואה מהי השוואה? השוואה פירושה ניסיון לעמוד על הדומה והשונה בין שני נושאים או יותר. ביסוד ההשוואה מצויה ההנחה שיש מכנה משותף לנושאים, למשל אי אפשר להשוות בין אקלים לעט. • בהשוואה ל... • כשמשווים ל... • בהשוואה ביניהם נמצא... • כמו (כ)... • בדומה ל... • בניגוד ל... • ...לעומת זאת... • ...ואילו... • כשם ש... כך גם... • כפי ש...כך גם... • הגדרה • של השוואה • לשם מה משווים? • כדי להחליט, למשל להחליט איזה עט לקנות. • כדי להבין היטב את המייחד כל אחד מהנושאים המושווים, או לפחות אחד מהם לאור הנושא השני. • כדי לבסס טענה. מה כוללת פעולת ההשוואה? פעולת ההשוואה כוללת את היכולת להבחין בדמיון ובשוני בהתבסס על תבחינים. למשל אם משווים בין עטים יכול להיות שצבע הדיו דומה אבל עיצוב העט שונה לחלוטין. • הדומה והשונה • בהשוואה • מטרות ההשוואה • פעולה של השוואה • הנושאים המושווים • תבחינים • בהשוואה • בין מה למה משווים? • בכל השוואה יש לפחות שני נושאים להשוואה. • נושאי ההשוואה יכולים להיות עצמים, אנשים, יצורים חיים, רעיונות, מידע... כל דבר. מהם תבחינים בהשוואה? קביעה של אמות מידה (קריטריונים) למשל אם רוצים להשוות בין שני עטים אפשר להתייחס לכמה תבחינים: א. צבע הדיו ב. עיצוב העט ג. מחיר העט ועוד • שפת ההשוואה פיתוח: שלומית בן עטר, ייעוץ: ד"ר ריקי תמיר

  14. משרד החינוך אגף שפות הפיקוח על הוראת העברית השוואה - הגדרה מהי השוואה? השוואה פירושה ניסיון לעמוד על הדומה והשונה בין שני נושאים או יותר. ביסוד ההשוואה מצויה ההנחה שיש מכנה משותף לנושאים, למשל אי אפשר להשוות בין אקלים לעט. פיתוח: שלומית בן עטר, ייעוץ: ד"ר ריקי תמיר

More Related