220 likes | 415 Views
认清严峻形势、做好宣传教育. 禁毒大队 杨建宇. 世界三大危害 :. 吸毒贩毒、环境污染、青少年犯罪。. 人类社会三大公害:. 毒品、艾滋病、恐怖活动。. 一、我国的毒品形势及我省我区毒品形势. 二、毒品的定义及分类. 毒品的定义:毒品是指 鸦片 、 海洛因 、 甲基苯丙胺 ( 冰毒 )、 吗啡 、 大麻 、 可卡因 以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的 麻醉药品 和 精神药品 。 [1] 《 麻醉药品及精神药品品种目录 》 中列明了 121 种 麻醉药品 和 130 种 精神药品 。. 三、常见毒品及其危害性. (一)传统毒品.
E N D
认清严峻形势、做好宣传教育 禁毒大队 杨建宇
世界三大危害: 吸毒贩毒、环境污染、青少年犯罪。 人类社会三大公害: 毒品、艾滋病、恐怖活动。
二、毒品的定义及分类 • 毒品的定义:毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。[1] • 《麻醉药品及精神药品品种目录》中列明了121种麻醉药品和130种精神药品。
三、常见毒品及其危害性 • (一)传统毒品 1、鸦片俗称大烟、阿芙蓉、福寿膏
2、海洛因,学名二乙酰吗啡,俗称“白粉” 又称“四号”,香港又称“四号仔”、“软仔”。
, 4、大麻,或称麻、大麻草
(二)、合成毒品(新型毒品) 1、甲基苯丙胺或甲基安非他命,又称冰毒,
危害: • 甲基苯丙胺的耐受性随长期使用而增加。初次吸食者,30毫克即引起中毒。长期滥用者,为了达到初期使用时的欣快效应,会将剂量增至2000毫克,引起急性中毒,可造成惊阙、昏迷甚至死亡过量使用可导致急性中毒。严重者出现精神混乱、性欲亢进、焦虑、烦躁、幻觉状态、死亡。 • 长期滥用可造成慢性中毒、体重下降、消瘦、溃疡、脓肿、指甲脆化、夜间磨牙、龋齿、死亡。 • 静脉注射可引起各种感染合并症,包括肝炎、细菌性心内膜炎、败血症和艾滋病等。 • 高剂量或反复使用可产生中毒性精神病,表现有被害妄想、幻视,也可能出现听幻觉和触幻觉。亦称苯丙胺精神病。
麻古:是一种加工后的冰毒片剂,外观与摇头丸相似,麻古:是一种加工后的冰毒片剂,外观与摇头丸相似, 该药又被俗称为“唠嗑药”、“抢劫药”、“强奸药”。
2、氯胺酮,俗称K粉,是一种很危险的精神科药物2、氯胺酮,俗称K粉,是一种很危险的精神科药物 (毒品),属于非鸦片系麻醉科药物。
危害: • 正常服用氯胺酮会刺激呕吐中枢、诱发病者呕吐。亦会使病者发恶梦。 • 滥用氯胺酮会产生分离性幻觉,并会引致后遗症及脑部永久损害[7]。氯胺酮经常是在世界各地的夜店,如舞厅、迪斯可、狂野派对场所内被人使用,使用后会使人对周围环境失去警觉性。
滥用氯胺酮显现出来的病征 • 药物依赖性 • 记忆力及智力衰退 • 说话迷糊、口齿不清 • 情绪不稳定 • 行动机能受损 • 呼吸/心脏机能受损 • 背部和后颈会长出痕痒的毒疮,俗称“茄疮”。
3、摇头丸是一种毒品,其主成分是MDMA, 或掺有MDEA、MDA、MBDB或安非他命等 其他成分。
危害 • 严重脱发 • 上瘾 • 神经系统永久损伤 • 破坏GDNF(人体内的胶质细胞衍生营养因子) • 瞳孔扩张,以及对光的敏感性和颜色悟性的影响。 • 凝血障碍,流血不止 • 高血压 • 心脏病 • 肌肉坏死
快门视觉(眼颤) • 精神失常 • 情绪失控 • 视听幻觉 • 记忆减退 • 肾衰竭 • 抑制食欲 • 缺乏注意力及专注力 • 缺乏焦点集中 • 发痛 • 手汗增加大量出汗 • 心率频繁
肌肉抽搐 • 磨牙抽筋 • 语言紊乱 • 味觉错乱 • 脱水 • 死亡
部份死亡案例 • 二十九岁男性,没有任何心脏、病高血压病史,在服用一粒摇头丸及大量酒精后,在36至48小时内死于主动脉撕裂性动脉瘤。(Duflou & Mark, 2000) • 成年男性爱滋病患者,在服用二粒半摇头丸(180mg)后突然猝死,急救无效。(Henry & Hill, 1998 ) • 十八岁女性吃一粒摇头丸(150mg)加酒精,马上心脏麻痹死亡、死后解剖其血中浓度只有1mg/liter。(Dowling et al, 1987).
四个因使用一粒摇头丸死亡的个案,分别有气喘、心脏病、及外伤的病史。(Dowling et al, 1987). • 十六岁女性因服用一粒摇头丸,而死于高烧、横纹肌溶解及凝固病变。(Chadwick et al, 1991). • 十八岁男性在服用三粒摇头丸后猝死,血中浓度送到医院时只有1.26 mg/liter (Campkin & Davies, 1992). • 在七例因使用摇头丸死亡的病例中,其摇头丸服用分别各只有1到5粒,血中浓度则只有0.11到1.26 mg/liter而己。(Henry et al, 1992
如何做好宣传教育 • 构筑学校禁毒教育的机构防线 • 构筑学校禁毒教育的思想防线 • 构筑学校禁毒教育的行为防线 • 构筑学校禁毒教育的心理防线 • 构筑禁毒教育的家庭防线