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普通话声母训练 一、普通话声母基本训练 二、声母辨正 三、声母发音检测

普通话声母训练 一、普通话声母基本训练 二、声母辨正 三、声母发音检测. 一、普通话声母基本训练 声母,就是汉语音节中开头的辅音。 辅音的主要特点,是发音时气流在口腔中要分别受到各种阻碍。因此说,声母发音的过程也就是气流受阻和克服阻碍的过程。 声母的分类就是依据气流受阻的位置(发音部位)和阻碍气流的方式(发音方法)这两大因素。.

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普通话声母训练 一、普通话声母基本训练 二、声母辨正 三、声母发音检测

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Presentation Transcript


  1. 普通话声母训练 一、普通话声母基本训练 二、声母辨正 三、声母发音检测

  2. 一、普通话声母基本训练 声母,就是汉语音节中开头的辅音。 辅音的主要特点,是发音时气流在口腔中要分别受到各种阻碍。因此说,声母发音的过程也就是气流受阻和克服阻碍的过程。 声母的分类就是依据气流受阻的位置(发音部位)和阻碍气流的方式(发音方法)这两大因素。

  3. 1 上唇; 2 上齿; 3 上齿背; 4 上齿龈; 5 硬腭;6 软腭; 7 悬雍垂; 8 鼻腔; 9 咽部; 10 声带;11 下唇; 12 舌尖; 13 舌前; 14 口腔; 15 舌中; 16 舌后

  4. 声母综合说明与基本训练 唇音 b[p]双唇不送气清塞音双唇闭合,同时软腭上升,关闭鼻腔通路;气流到达双唇后蓄气;凭借积蓄在口腔中气流突然析开双唇成声。颁布bān bù 板报bǎn bào 褒贬bāo biǎn步兵bù bīng 标本biāo běn 辨别biàn bié

  5. p[p‘]双唇送气清塞音成阻和持阻阶段与相同。除阻时,声门(声带开合处)大开,从肺部呼出一股较强气流成声。批评pīpíng 偏旁piānpáng 乒乓pīngpāng匹配pǐpèi 瓢泼piáopō 偏僻piānpì

  6. m[m]双唇鼻音双唇闭合,软腭下垂,打开鼻腔通路;声带振动,气流同时到达口腔和鼻腔,在口腔的双唇后受到阻碍,气流从鼻腔透出成声。发音例词:麦苗mài miáo 眉目méi mù 门面mén miàn磨灭mó miè 命名mìng míng 迷茫mí máng

  7. f[f]齿唇清察音下唇向上靠拢,形成间隙;软腭上升,关闭鼻腔通路;使气流从齿唇形成的间隙摩擦通过而成声。发音例词: 发奋fā fèn 反复fǎn fù方法fāng fǎ仿佛fǎng fú肺腑fèi fǔ丰富fēng fù

  8. d[t]舌尖中不送气清塞音舌尖抵住上齿龈,形成阻塞;软腭上升,关闭鼻腔通路;气流到达口腔后蓄气,突然解除阴塞成声。发音例词达到 带动 单调 当初 道德 等待

  9. t[t‘]舌尖中送气清塞音成阻、持阻阶段与d 相同。除阻阶段声门大开,从肺部呼出一股较强的气流成声。发音例词:谈吐 探讨 淘汰 体贴 团体 妥贴

  10. n[n]舌尖中鼻音舌尖抵住上齿龈,形成阻塞;软腭下垂,打开鼻腔通路;声带振动,气流同时到达口腔和鼻腔,在口腔受到阻碍,气流从鼻腔透出成声。发音例词:奶牛 男女 恼怒 能耐 泥泞 农奴

  11. l[l]舌尖中边音舌尖抵住上齿龈的后部,阻塞气流从口腔中路通过的通道;软腭上升,关闭鼻腔通路,声带振动;气流到达口腔后从舌头跟两颊内侧形成的空隙通过的成声。发音例词:拉力 利落 流利 履历 罗列 轮流

  12. g[k]舌面后不送气清塞音 舌面后部隆起抵住硬腭和软腭交界处,形成阻塞;软腭上升,关闭鼻腔通路;气流在形成阻塞的部位后积蓄;突然解除阻塞而成声。发音例词:杠杆 高贵 更改 观光 灌溉 光顾

  13. k [k ‘]舌面后送气清塞音成阻、持阻阶段与g相同。除阻阶段声门大开,从肺部呼出一股较强气流成声。发音例词:开垦 苛刻 刻苦 空旷 宽阔 困苦

  14. h[x]舌面后清擦捍舌面后部隆起接近硬腭和软腭的交界处,形成间隙;软腭上升,关闭算腔通路;使气流从形成的间隙摩擦通过而成声。发音例词:航海 呼唤 花卉 谎话 挥霍 悔恨

  15. j[t]舌面前不送气清塞擦音舌尖抵住下门齿背,使前舌面贴紧前硬腭,软腭上升,关闭鼻腔通路。在阻塞的部位后面积蓄气流,突然解除阻塞时,在原形成闭塞的部位之间保持适度的间隙,使气流从间隙透出而成声。积极 家具 坚决 讲解 捷径 军舰

  16. q[t]舌面前送气清塞擦音成阻阶段与j相同。与j不同的是当前舌面与前硬腭分离并形成适度间隙的时候,声门开启,同时伴有一股较强的气流成声。发音例词:齐全 恰巧 亲切 情趣 请求 缺勤

  17. x[]舌面前清擦音舌尖抵住下齿背,使前舌面接近硬腭前部,形成适度的间隙,气流从空隙摩擦通过而成声。发音例词:喜讯 现象 学习 心胸 行星 选修

  18. zh[ts]舌尖后不送气清塞擦音舌头前部上举,舌尖抵住硬腭前端,同时软腭上升,关闭鼻腔通路。在形成阻塞的部位后积蓄气流,突然解除阻塞时,在原形成闭塞的部位之间保持适度的间隙,使气流从间隙透出而成声。发音例词:战争 真正 政治 支柱 制止 周转

  19. ch[ts’]舌尖后送气清塞擦音成阻阶段与zh相同。与zh不同的是在突然解除阻塞时,声门开启,同时伴有一股较强的气流成声。发音例词:超产 抽查 橱窗 戳穿 驰骋 充斥

  20. sh[s]舌尖后清擦音舌头前部上举,接近硬腭前端,形成适度的间隙;同时软腭上升,关闭鼻腔通路;使气流从间隙摩擦通过而成声。发音例词:赏识 少数 设施 神圣 事实 舒适

  21. r[z]舌尖后浊擦音舌头前部上举,接近硬腭前端,形成适度间隙;同时软腭上升,关闭鼻腔通路;使气流从间隙摩擦通过成声。发音例词:忍让 仍然 荣辱 如若 软弱 闰日

  22. z[ts]舌尖前不送气清塞擦音舌尖抵住上门齿背形成阻塞,在阻塞的部位后积蓄气流;同时软腭上升,关闭鼻腔通路;突然解除阻塞时,在原形成阻塞的部位之间保持适度的间隙,使气流从间隙透出而成声。发音例词:在座 造作 自尊 总则 祖宗 罪责

  23. c[ts’]舌尖前送气清塞擦音成阻阶段与z相同。与z不同的是在突然解除阻塞时,声门开启,同时伴有一股较强的气流成声。发音例词:猜测 残存 仓促 从此 催促 措辞

  24. s[s]舌尖前清擦音舌尖接近上门齿背,形成间隙;同时软腭上升,关闭鼻腔通路;使气流从间隙摩擦通过成声。发音例词:洒扫 松散 诉讼 琐碎 思索 速算

  25. 齐齿呼零声母音节汉语拼音用隔音字母y开头,由于起始部分没有辅音声母,实际发音带有轻微磨擦,是半元音[j],半元音仍属辅音类。合口呼零声母音节汉语拼音用隔音字母w开头,实际发音带有轻微磨擦,是半元音[w]或齿唇通音[v]。撮口呼零声母音节汉语拼音用隔音字母y(yu)开头,实际发音带有轻徽的摩擦,是半元音[y]。恩爱 偶尔 额外 洋溢 谣言 医药 万物 忘我 威望 永远 踊跃 孕育

  26. (四)综合训练: 朗读下面两首诗,注意声母: 独怜幽草涧边生,上有黄鹏深树鸣。 春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。(唐·韦应物) 君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。(唐·李商隐)

  27. 二、声母辨正 在老师指导下,了解自己家乡话与普通话中声母的对应关系,辨别二者的差异,进行有针对性的训练,以矫正声母的发音偏误。 (-)平、翘舌音辨正训练 (二)鼻音和边音辨正训练 (三)f 和 h 辨正训练

  28. (-)平、翘舌音辨正训练 这两组声母在发音方法上一一相对,区别在于发音部位的不同。舌尖前音(平舌音)z、c、s发音时舌尖平伸,顶住或接近上齿背;舌尖后音(翘舌音)zh、ch、sh发音时舌尖翘起,接触或接近硬腭前端。 1、正音训练:在老师的指导下,找准平、翘舌音的发音部位,矫正zh、ch、sh发音部位不准的偏误。 2、对比训练: (1)字的对比: 早一找 从一虫 苏一书 搜一收 财一柴

  29. (2)组词对比:(训练要求:辨音记词,再用每个词说句话)。(2)组词对比:(训练要求:辨音记词,再用每个词说句话)。 z-zh 在职杂质载重增长总帐奏章阻止诅咒 罪证尊重佐证遵照生校做主作者组织 zh—z 渣滓张嘴种族长子沼泽振作争嘴正字 职责指责治罪著作铸造壮族准则知足 c—ch 财产操场裁处采茶彩绸餐车残春残喘 辞呈粗茶催产错处存储促成存车磁场 ch—c 车次唱词蠢才纯粹差错场次陈词成材 除草 楚辞 储存 储藏 揣测 穿刺 春蚕 出操

  30. s—sh 散失桑葚丧失扫射私塾死水四声四时 算式算术随身岁首损伤琐事素食缩水 sh—s 上诉哨所山色深思深邃申诉神思神速 生涩生死绳索誓死收缩守岁疏松声速

  31. (3)词的对比:(训练要求:对比平翘舌声母,再分别用每个词说句话)。(3)词的对比:(训练要求:对比平翘舌声母,再分别用每个词说句话)。 嘱咐——祖父支援——资源照旧——造就札记——杂技 资助——支柱栽花——摘花早稻——找到木材——木柴 擦嘴——插嘴暂时——战时粗布——初步 丧生——上升 春装——村庄死记——史记自力——智力赞助——站住 大字——大志塞子——筛子散光——闪光高山——高三

  32. (4)绕口令练读: (1) 四是四,十是十,十四是十四,四十是四十。 谁说十四是四十,或说四十是十四, 轻者造成误会,重者误了大事。 (2) 山前有四十四只石狮子,山后有四十四棵野柿子, 结了四百四十四个涩柿子。 涩柿子涩不到山前的四十四只石狮子, 石狮子也吃不到山后的四百四十四个涩柿子。

  33. (二)鼻音和边音辨正训练 1、鼻边音组词练习: n—l 纳凉那里奴隶奶酪 耐劳脑力内力内陆奴隶 努力年轮年龄暖流鸟类 农林农历女郎能量 l—n 冷暖留念流年老年 老娘老牛老农来年烂泥 凌虐利尿蓝鸟历年

  34. 2、对比辨音练习:大路――大怒 涝灾――闹灾 小牛――小刘 内胎――擂台2、对比辨音练习:大路――大怒 涝灾――闹灾 小牛――小刘 内胎――擂台 无奈――无赖 脑子――老子 宁静――邻近 思念――思恋 女客――旅客 南天――蓝天 呢子――梨子 大娘――大梁 3.绕口令朗读训练:(1)老龙恼怒闹老农,老农恼怒闹老龙, 龙怒龙恼农更怒,龙闹农怒龙怕农。(2)蓝帘子内男娃娃闹,搂着奶奶连连哭, 奶奶只好去把篮子拿,原来篮子内留了块烂年糕。

  35. (三)f 和 h 辨正训练 1、读准下面的词语:f--h 返航肥厚防护符合发挥 绯红附和飞花分化奉还h--f 盒饭恢复何方伙房耗费 挥发海风合肥焕发富豪

  36. 2.对比辨音:公费——工会翻腾——欢腾附助——互助2.对比辨音:公费——工会翻腾——欢腾附助——互助 发红——花红放荡——晃荡防风——黄蜂 飞鱼——黑鱼浮面——湖面老房——老黄 芬芳——昏黄流犯——流汗西服——西湖 3.绕口令练读:(1) 红凤凰和粉红凤凰去追黄凤凰。 (2) 风吹灰飞,灰飞花上花堆灰, 风吹花灰灰飞去,灰在风里飞又飞。

  37. 三、声母发音检测 1、个别抽查:朗读《纲要》作品1-15号作品,特别注意音节声母的发音与辨正。 2、准确读出以下100个单音节(特别注意声母的发音): 掐 涮 娶 面 砍 靴 旅 腰 喷 降  换 秦 崩 辆 飞 悬 瞒 司 画 舌  骗 医 郑 刹 草 溶 法 虐 埋 委  关 冰 踹 云 倍 艇 笙 纫 倒 虽  握 刚 舜 口 猜 葬 浊 聂 几 叶  袄 帖 润 缺 热 凭 枕 习 嵌 沓  自 丢 逆 留 终 缠 痣 趴 屯 欧  雾 床 款 近 冤 钩 杨 俩 服 德  镖 光 交 赛 翁 库 返 航 乐 晃  醋 讹 秒 参 总 跳 索 圈 曾 拗

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