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Adjektivendungen. Tabellen und Übungen. When the adjective is placed after a noun it does not change. Der Tisch ist rund . Der Schüler ist flei β ig . Die Tasse ist voll . Die Lampe ist neu . Das Haus ist gro β . Das Auto ist teuer . Die Stühle sind gut und stabil.
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Adjektivendungen Tabellen und Übungen
When the adjective is placed after a noun it does not change. DerTischistrund. DerSchüleristfleiβig. Die Tasseistvoll. Die Lampe istneu. Das Hausistgroβ. Das Auto istteuer. Die Stühlesindgut und stabil.
When the adjective is placed in front of a noun, the ending of the adjective depends on the following: • gender of the noun • plural • definite article • indefinite article • no article • case
What do you need to remember? Most of the time the adjective ending is –en, the article in different cases shows you what gender the noun is. You only need to remember the basic gender table for the different cases. The adjective ending in the nominative is –e when using the definite article and when using the indefinite article the adjective ending indicates the gender.
Übungen: Nominativ • Den Tisch decken • D__ neu_ Tischdecke sieht sehr festlich aus. • Die neueTischdecke sieht sehr festlich aus. • D__ flach__ Teller sind weiß. • Die flachenTeller sind weiß. • Aber e___ flach___ Teller hat einen Sprung. • Aber einflacherTeller hat einen Sprung. • D__ scharf___ Messer liegen auf der rechten Seite. • Die scharfenMesser liegen auf der rechten Seite. • E__ scharf__ Messer fehlt. • Ein scharfesMesser fehlt.
Übungen: Akkusativ • Ich lege d__ spitz__ Gabeln auf die linke Seite. • Ich lege die spitzenGabeln auf die linke Seite. • Warum haben wir e_____ krumm_ Gabel? • Warum haben wir eine krummeGabel? • Ich lege d__ groß__ Löffel oben hin. • Ich lege die großenLöffel oben hin. • Ich lege d__ sehr groß__ Löffel in die Mitte des Tisches. • Ich lege den sehr großenLöffel in die Mitte des Tisches. • Ich stelle d__ fertig_ Essen auf d__ festlich__ Tisch. • Ich stelle das fertigeEssen auf den festlichenTisch.
Übungen: Dativ • Zuerst essen wir die Suppe mit d__ groß__ Löffeln. • Zuerst essen wir die Suppe mit den großenLöffeln. • Die Kleine isst ihre Suppe mit e_____ klein__ Löffel. • Die Kleine isst ihre Suppe mit einem kleinenLöffel. • Wir genießen das Hauptgericht mit frisch__ Gemüse. • Wir genießen das Hauptgericht mit frischemGemüse. • Ich reiche d__ nett__ Mädchen die Kartoffeln. • Ich reiche dem nettenMädchen die Kartoffeln. • Das Fleisch wird mit e____ braun__ Soße serviert. • Das Fleisch wird mit einer braunenSoße serviert.
Übungen: Genitiv • Der Teller d__ hunrig__ Vaters ist schon leer. • Der Teller des hunrigenVaters ist schon leer. • Die Flaschen gut__ Weines sind noch im Keller. • Die Flaschen gutenWeines sind noch im Keller. • Der große Hunger d__ zahlreich__ Gäste ist gestillt. • Der große Hunger der zahlreichenGäste ist gestillt. • Das Glas d__ lustig__ Oma ist schon wieder leer. • Das Glas der lustigenOma ist schon wieder leer. • Die Temperatur d__ klar__ Wassers ist gerade richtig. • Die Temperatur des klarenWassers ist gerade richtig.
Übungen: alle Fälle • Nach d__ lecker__ Essen gibt es noch e_____ toll__ Nachtisch. • Nach dem leckerenEssen gibt es noch einen tollenNachtisch. • Wir tragen d__ schmutzig__ Teller in d__ hell_ Küche. • Wir tragen die schmutzigenTeller in die helleKüche. • D__ neu_ Spülmaschine ist schnell mit d__ schmutzig__ Geschirr gefüllt. • Die neueSpülmaschine ist schnell mit dem schmutzigenGeschirr gefüllt. • Jetzt ist e__ lang__ Spaziergang angesagt. • Jetzt ist ein langerSpaziergang angesagt. • Die Kinder gehen auf d__ neu__ Spielplatz d__ klein__ Stadt. • Die Kinder gehen auf den neuen Spielplatz der kleinenStadt. • Wir gehen in d__ ruhig_ Fußgängerzone im alt__ Stadtviertel. • Wir gehen in die ruhigeFußgängerzone im altenStadtviertel.
