整合社区教育资源的渠道与方法

1. 整合社区教育资源的渠道与方法 朝阳社区学院 孙国华

2. 提纲 • 什么是社区教育资源 • 社区教育资源的类别 • 如何整合社区教育资源

3. 什么是社区教育资源(一) • 社区教育：“以社区为范围（广义、狭义），以社区内全民为对象，同社区民众利益和社区发展需要紧密相连，以建设和发展社区，消除社会问题，全面提高社区成员的素质和生活质量为目的的教育活动的综合体”。 • 社区教育特点：全员、全程、全方位

4. 什么是社区教育资源(二) • 社区教育的根本目的：满足人的自身发展需要、促进社会和谐发展(社区教育作用为什么没被充分重视——扁鹊的医术) • 社区教育资源：是指用于开展社区教育，提高社区全体成员整体素质和生活质量，促进教育自身发展和区域经济社会和谐发展的各类资源。

5. 社区教育资源的类型 • 社区教育资源物质环境资源、人力资源、财力资源、课程教材资源、信息资源 • 物质环境资源——场地设施设备 • 人力资源——管理者、专职教师、兼职教师、社区教育专愿者 • 财力资源——经费保障 • 课程教材资源——课程体系建设与教材开发 • 信息资源——网络、电视等各类数字化学习环境、资源与管理

6. 什么是整合？ • 整合就是把一些零散的东西通过某种方式而彼此衔接，从而实现信息系统的资源共享和协同工作.其主要的精髓在于将零散的要素组合在一起，并最终形成有价值有效率的一个整体。 • 整合资源的经典故事分享 • 整合是一种观念，是一种能力，是一种管理手段

7. 整合社区教育资源的前提 • 调查了解社区内外有哪些社区教育资源 方法：资料查阅、实地考察、问卷调查 • 建立良好的关系

8. 整合资源的渠道与方法（对内） • 科室之间 • 社区之间 • 科室与社区之间 • 统筹协作，资源共享，合作共赢

9. 整合资源的渠道与方法（对外） 对驻区单位——通过社区党建联席会的方式整合资源 • 感情早培养（不能平时不烧香，急来抱佛脚）——征求服务需求和意见 • 找准利益结合点，双方合作共赢（不是单向索取） • 动员深层参与，合作共建 • 先易后难

10. 整合资源的渠道与方法（对外） • 对辖区外资源 一是要拓宽信息渠道； 二是学会借力使力（善用人，善用资源），形成长期合作机制； 三是要有开放的理念与合作的意识

11. 整合物质环境资源的渠道与方法 • 渠道：新建、整合 • 新建要向上争取政策、资金——给出充分的理由 • 整合驻区单位的社区教育资源——合作共享

12. 整合人力资源的渠道与方法 • 管理者——编织网络，建立机制 • 师资、志愿者——社区学院的区级师资库、政府职能部门、社会组织、社区内的专业人士等 • 低偿、无偿——对志愿者如何激励？

13. 整合财力资源的渠道与方法 • 经费——社会支持与捐助？政府拨款？ • 有本事就差钱——没本事不差钱——有本事不差钱 • 朝阳区教委每年社区教育经费2000万 • 项目：实验项目、优秀项目、市民学习品牌、特色课程、特色教材、社区教育基地、社区教育中心、社区教育学校

14. 整合课程教材资源的渠道与方法 • 朝阳区教委“千课下基层”、特色教材开发 • 朝阳社区学院“教师下社区”、区级教材建设 • 建立具有区域特色的课程体系、社区内教材开发与建设

15. 整合社区教育信息资源的途径与方法 • 硬件：机房、电脑、投影、电视。。。。 • 网络——北京学习型城市网、北京东方妇女老年大学、朝阳区社区教育网等网上资源建设与利用 • 电视——养生堂、科教频道等资源的利用 • 手机、报纸、杂志、图书等资源的利用 • 如何管理评价激励？

16. 整合资源的关键要素 • 观念—不求所有，但求所用；克服畏难情绪 • 利益结合点 • 开放包容 • 合作共享 • 用好资源是整合资源可持续发展的关键