স্বাগতম

1. স্বাগতম Jean Piaget

2. জ্ঞানমূলক বিকাশ তত্ত্ব( বুদ্ধিবৃত্তিক বিকাশ তত্ত্ব) (Cognitive Child Development Theory)

3. জ্ঞানমূলক বিকাশ তত্ত্বের ধারণা বুদ্ধিবৃত্তিক বিকাশ তত্ত্ব বলতে আমরা কী বুঝি? বুদ্ধিবৃত্তিক বিকাশ তত্ত্ব সম্পর্কে আপনার ধারণা কী? (প্রত্যেকে জোড়ায় আলোচনা করে খাতায় লিখুন এবং উপস্থাপন করুন)

4. কিছু গুরুত্বপূর্ণ ধারণাঃ শিশুরা বয়স্কদের তুলনায় ভিন্নভাবে চিন্তা করে । এটা পিঁয়াজের ধাপ বিশিষ্ট তত্ত্ব যা শিশুদের জ্ঞানমূলক বিকাশের বর্ণনা দেয় । এটা বুদ্ধিবৃত্তিক প্রক্রিয়া ও সামর্থ্যের পরিবর্তনকে অন্তর্ভুক্ত করে ।

5. শিশুর বিকাশের স্তরগুলো নিম্নরূপঃ ১ম স্তরঃ সক্রিয় সংবেদনশীল পর্যায় (Sensori motor stage) প্রতিবর্ত ( ০---১ মাস ) প্রাথমিক বৃত্তাকার প্রতিক্রিয়া (১---৪ মাস ) মাধ্যমিক বৃত্তাকার প্রতিক্রিয়া (৪---৮ মাস ) প্রতিক্রিয়াসমূহের সমন্বয় (৮---১২ মাস ) তৃতীয় বা উচ্চ পর্যায়ের প্রতিক্রিয়া (১২---১৮ মাস ) প্রাথমিক উপস্থাপনমূলক চিন্তা ভাবনা (১৮---২৪ মাস )

6. ২য় স্তরঃপ্রাক-প্রায়োগিক স্তর (Preoperational stage) ( ২-----৬ বছর ) আত্মকেন্দ্রিকতা ( Egocentrism) সংরক্ষণ (Conservation ) ৩য় স্তরঃ সুনির্দিষ্ট প্রায়োগিক স্তর (ConcretOperationals (৭-----১১ বছর ) যুক্তি (Logic) বৈপরীত্য বা উল্টানো (Reversibility)

7. ৪র্থ স্তরঃ আনুষ্ঠানিক সক্রিয়তার পর্যায় (Formal operational stage)( ১২ বছর থেকে বয়স্ককাল পর্যন্ত) যুক্তি (Logic) বিমূর্ত চিন্তা (Abstract thought) সমস্যা সমাধান (Problem solving)

8. পিঁয়াজের তত্ত্ব শিখন শেখানো কাজে প্রয়োগ কৌশলঃ যে স্তরে শিশুর যে ধরনের বিকাশ ঘটছে তার সাথে সামঞ্জস্য রেখে শিশুর শিক্ষা পরিকল্পনা করতে হবে । শিশুদের অনুকূল পরিবেশ প্রদান করতে হবে । সামাজিক মিথস্ক্রিয়ার ব্যবহার ও জোড়ায় শিক্ষাদান করতে হবে । শিশুদের ভুল ও চিন্তার অধারাবাহিকতা দেখেও তাদের সহায়তা করতে হবে ।

9. ধন্যবাদ