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导 游 基 础

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导 游 基 础 - PowerPoint PPT Presentation


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导 游 基 础. 《 导游基础 》 课程项目主要内容. 课 程 项 目. 项目五 中国古建筑文化导游. 项目六 中国古典园 林欣赏. 项目一 “ 中国历史文化 ” 旅游资源搜集. 项目七 “ 中国美食 ” 信息资源搜集. 项目二 中国民族民俗 风貌展览. 项目八 构筑 “ 中国风物特产精品屋 ”. 项目三 宗教旅游文化导游词设计. 项目九 旅游文学 赏析. 项目四 中国旅游资源调查. 项目六 中国古典园林欣赏. 教学目标. 能够运用中国古代园林知识分析旅游园林景点的组成要素、构景手段。. 了解中国古典园林的发展历史。

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Presentation Transcript
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《导游基础》课程项目主要内容课 程 项 目

项目五 中国古建筑文化导游

项目六 中国古典园 林欣赏

项目一 “中国历史文化”

旅游资源搜集

项目七 “中国美食”信息资源搜集

项目二 中国民族民俗

风貌展览

项目八 构筑“中国风物特产精品屋”

项目三 宗教旅游文化导游词设计

项目九 旅游文学

赏析

项目四 中国旅游资源调查

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项目六

中国古典园林欣赏

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教学目标
  • 能够运用中国古代园林知识分析旅游园林景点的组成要素、构景手段。
  • 了解中国古典园林的发展历史。
  • 掌握古园林的分类、组成要素。
  • 理解天人合一,人与自然融合的造园观念。

能力目标

知识目标

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自主学习内容布置

知识点梳理——中国古典园林的发展简史、分类情况。

要求:

课后阅读教材相关内容,把书上介绍的关于园林历史、园林分类的知识用表格的形式梳理出来。

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一、中国古典园林的组成要素
  • 同学们都去过哪些园林?
  • 现在有一块空地准备建一座园林,请你当设计师来规划设计这座园林。

想一想,做一做?

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看一段视频《欣赏—江南园林》,请你归纳:

1.组成园林的要素有哪些?

2.它们在园林中起到什么作用?

视频来源:优酷网.http://v.youku.com/v_show/id_XNjAzOTYzNDA=.html

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叠山
  • 目的:登高望远,扩大空间。
  • 类型:土山、土石假山、石山
  • 石材种类:黄石、太湖石
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理水
  • 理水之法:掩、隔、破
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匾额、楹联、刻石

作用:

陶冶情操,抒发胸臆;

点景作用,增添诗意,

拓宽意境。

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总结:中国古典园林的组成要素
  • 叠山
  • 理水
  • 植物
  • 动物
  • 建筑
  • 匾额、楹联、刻石
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建筑的种类
  • 厅堂(主体建筑)--待客与集会活动的场所
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廊 “引”且“观”的建筑

颐和园的长廊彩绘属于“苏式彩画”,是中国木结构建筑上的装饰艺术。1990年,颐和园长廊被评为世界上最长的画廊。

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亭--起“点景”与“引景”作用
  • 桥--作用:添景、隔景。

校园掠影----碧玉湖畔

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园墙

隔景、漏窗

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课外拓展作业

收集中国两大皇家园林和苏州四大园林的资料,并归纳皇家园林和私家园林的区别和特点。要求以小组为单位制作成PPT下次课上交流。

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二、中国古典园林的构景手段

1、抑景 2、添景

3、夹景 4、对景

5、框景 6、漏景

7、借景 8、障景

9、透景

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抑景

夹景

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框景

对 景

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添 景

框景、借景(颐和园“湖山真意”)

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学生作业汇报

中国两大皇家园林和苏州四大园林简介

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总结

皇家园林和私家园林的比较

  • 皇家园林

特点:规模宏大,真山真水较多,园中建筑色彩金碧辉

煌,建筑体形高大,表现了封建帝王拥有四海的权威。

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规模浩大、面积广阔

颐和园

建设恢宏、金碧辉煌,尽显帝王气派

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功能齐全

圆明园

建筑风格多姿多彩

颐和园苏州街

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私家园林
  • 特点:规模较小,常用假山假水,建筑小巧玲珑,
  • 且居住和游览合一。园林色彩淡雅素净,表现主人悠游
  • 林下,寄情于山水之中的心态。

拙政园与谁同坐轩

拙政园波形廊

淡雅素净

建筑小巧玲珑

寓情于景

情景交融

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二、中国古典园林的特点

1、顺乎自然

  • 总体布局、组合合乎自然
  • 每个山水景象要素的形象组合合乎自然规律

2、曲径通幽

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课外拓展作业

根据书上对园林构景手段的介绍,以小组为单位去拍摄或收集能体现园林构景手段特点的照片。

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导游基础

Thank You

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实训题目
  • 中国古典园林、古建筑欣赏与导游

——考察莲花庄公园

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实训目的

1、能够用学到的相关古建筑知识,指出莲花庄古建筑物的屋顶形式、建筑种类、认识台基、开间。

2、能够用学到的古园林相关知识,指出莲花庄的主要构景手段,认识园林的组成要素。

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实训场所
  • 湖州莲花庄公园
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实训内容

1.参观湖州莲花庄公园,辨认莲花庄古建筑物的屋顶形式、建筑种类、认识台基、开间,分析莲花庄古建筑的主要特点。

2.判断莲花庄园林的组成要素、构景手段。理解天人合一,人与自然融合的造园观念。

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实训步骤

1.把学生分成4~5人的小组,事先收集有关莲花庄的相关历史、文化信息。

2.提前2天发放实训指导书,要求学生事先复习与此次实训相关的古建筑、古园林知识,明确此次实训的要求。

3.实地参观考察。请学生代表讲解有关莲花庄的历史、文化知识。根据所学的古建筑、园林知识,小组分头去辨认莲花庄的建筑种类、主要特点,莲花庄园林的组成要素、运用的构景手段。

4.回校后,结合所学知识和实地参观感受,派代表口头汇报观察结果。

5.每人提交书面实训报告,附莲花庄公园导游词一份,在“导游基础博客”中交流。

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