1 / 16

Workshop ‘Competenties ’

Workshop ‘Competenties ’. SBC V1 studiejaar 2009-2010 Saskia Lammertsma. Wat gaan we doen?. Wat is een competentie en hoe toets je die?  10 minuten Competenties in je eigen woorden  20 minuten Voorbeeld showcaseportfolio  10 minuten

sharvani-amir
Download Presentation

Workshop ‘Competenties ’

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Workshop ‘Competenties’ SBC V1 studiejaar 2009-2010 Saskia Lammertsma

  2. Wat gaan we doen? • Wat is een competentie en hoe toets je die?  10 minuten • Competenties in je eigen woorden  20 minuten • Voorbeeld showcaseportfolio 10 minuten • Visualisatie eigen competentie ontwikkeling (duo’s)  20 minuten • Meetbaarheid (groepje van 6)  20 minuten • Evaluatie (plenair)  15 minuten

  3. Wat is een competentie? • De HvA-definitie van een competentie luidt: Een integraal geheel van kennis, vaardigheden en houding die een persoon binnen een beroeps- en/of wetenschappelijke context adequaat weet in te zetten. • Competenties zijn leer- en ontwikkelbaar. Voor een succesvolle hbo-carrière moet je op hbo-niveau functioneren en heb je persoonlijke eigenschappen nodig als geloof in eigen kunnen, creativiteit, passie, incasseringsvermogen, sensitiviteit en inzet. • Competenties hebben alleen betekenis in specifieke beroepssituaties. • Competenties hebben altijd betrekking op handelingen die door een beroepsbeoefenaar worden uitgevoerd. Dat gebeurt vanuit een bepaalde beroepsrol (adviseur, ontwerper, behandelaar).

  4. Wat wordt er van de student verwacht bij beoordeling van competenties? Bij competentiegericht toetsen gaat het erom dat de student laat zien dat hij in verschillende beroepssituaties juist handelt en dit kan verantwoorden. Bij de beoordeling van competenties moet de student zelf aantonen hoe competent hij is. Er wordt dus een actieve inbreng verwacht. Daarbij zijn twee onderdelen van belang: • Een zelfbeoordeling, waarbij de student een oordeel geeft over de eigen competenties. • Bewijsmateriaal, waarmee de student competenties aantoont. De beoordelaars gaan na of de zelfbeoordeling klopt met het bewijsmateriaal dat de student levert.De belangrijkste invalshoeken zijn het beroepsmatig handelen en de kennis en vaardigheden.

  5. Portfoliotoets (blok 3) Producten (kennis en vaardigheden)in de showcaseportfolio POP (studiehouding) PAP (meetbaarheid) Het ontwikkel- en showcaseportfolio is de bewijslast van de student. Voorbeeld van toetsing van competenties

  6. HBO en Beroepscompetenties • Hbo-competenties • Brede professionalisering • Multidisciplinaire integratie • (Wetenschappelijke) toepassing • Transfer en brede inzetbaarheid • Creativiteit en complexiteit in handelen • Probleemgericht werken • Methodisch en reflectief denken en handelen • Sociaalcommunicatieve bekwaamheid • Besef van maatschappelijke verantwoordelijkheid • Basiskwalificering voor managementfuncties

  7. HBO en Beroepscompetenties Beroepscompetenties • Het vermogen tot onderzoek, analyse en interpretatie • Het vermogen tot conceptualiseren en ontwerpen • Het vermogen tot creatie • Het vermogen tot samenwerken • Het vermogen tot reflectie en persoonlijke ontwikkeling

  8. De zes IAM competenties(combinatie van hbo- én beroepscompetenties) • Creërend en interactief denkvermogen • Communicatief vermogen • Omgevingsgerichtheid • Productie en beheer bekwaam • Multidisciplinaire samenwerking en managementvaardigheden • Methodisch en reflectief denken en handelen

  9. Visualisatie deel 1 (20 minuten)Zelfbeoordeling • Maak een duo. • Bespreek de zes IAM competenties in je eigen woorden en zoek naar voorbeelden van vorig jaar die daar bij passen.

  10. Voorbeeldportfolio (10 minuten)Zelfbeoordeling Presentatie portfolio van Sanne Schumacher (student V2BO)

  11. Competenties in V1 Technologie & Interactie • 1. Creërend en interactief denkvermogen • 3. Omgevingsgerichtheid • 5. Multidisciplinaire samenwerking • 6. Methodisch en reflectief denken en handelen

  12. Visualisatie deel 2 (10 minuten)Zelfbeoordeling Solo • Pak een flap en noteer je vakken van vorig jaar. • Noteer de competenties erbij. • (1 of meer competenties is mogelijk)

  13. Visualisatie deel 3(10 minuten)Bewijsmateriaal • Duo • Bespreek de uitkomsten met elkaar en wijzig nog indien nodig. • Vorm een groepje van 6 personen en hang de flappen op.

  14. Bespreken in een groepBewijsmateriaal (5 minuten per competentie) • Bespreek per competenties de uitkomsten. • Vergelijk jezelf met de anderen: • Is het zo goed? • Of moet je eigen portret nog bijwerken?

  15. En nu verder….. • Neem je persoonlijk portret op in je ontwikkelportfolio. • In het kader van je competentie-ontwikkeling is het belangrijk dat je de competenties gaat koppelen aan alle nieuwe producten en bewijzen, tbv je showcase-portfolio in blok 3. • Bronnen in deze powerpoint: https://intra.hva.nl/diensten/o2/home-o2

  16. Evaluatie (10 minuten) • Wat heb je geleerd van deze workshop? • Vragen???

More Related