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  1. Reseña del programa Puente en el Caribe Francisco Pilotti, DirectorOficina para la Promoción y Fortalecimiento de la Protección Social México, Agosto 10-12, 2011

  2. Puente en el Caribe:Visión General • Antecedentes • Contenido • Metodología de Entrenamiento

  3. ANTECEDENTES

  4. Mandatos • Objetivo de desarrollo del Milenio No. 1: • Erradicar el hambre y la extremapobreza • IV Cumbre de las Americas: • Identificar e intercambiar, dentro del marco de la OEA, practicas en la regiónrelacionadas con políticas y programasqueconfrontan la pobreza. • I Reunión de Ministros y Autoridades de Alto Nivel de Desarrollo Social • Promover el establecimiento de una Red Interamericana de Protección Social. • V Cumbre de las Americas • Crearuna Red Interamericana de Protección Social • II Reunión de Ministros y Autoridades de Alto Nivel de Desarrollo Social

  5. El ProgramaPuente • Establecido en el 2002, el Programa se concentra en las familias como unidad de intervención. Durante 24 meses, Puente busca empoderar a las familias con el objetivo de mejorar su calidad de vida en siete dimensiones: • Salud • Educación • Registro Civil (Identificación) • Vivienda • Empleo • Dinámicas familiares • Generación de ingresos

  6. El Enfoque Puente ApoyoPsicosocial ySubsidios Seguimiento Familias en extremapobreza Familiasautonomas con accesoa redes de proteccion 24 meses Caja de Herramientas: Que hay adentro? Se puedencompartir los contenidos?

  7. Desempacando el contenido de la caja de herramientas: Transferenciacrítica • Marco Institucional • Dimensiones de política y de políticas • Técnicas de delimitación de beneficiarios • Técnicas de intervención familiar

  8. AlianzaEstratégica Chile – OEA - Caribe • OEA • Chile: FOSIS - MIDEPLAN • Trinidad & Tobago: Ministerio de Desarrollo Social. • Santa Lucía: Ministerio de Transformación Social y el Fondo de Reducción de la Pobreza. • Jamaica: Fondo de Inversión Social de Jamaica y el Ministerio de Seguridad Social y Laboral. • Barbados: Ministerio de Cuidado Social, Empoderamiento de los Electores y Desarrollo de la Comunidad. • St. Kitts y Nevis: Ministerio de Desarrollo de la Comunidad, Cultura y Asuntos de Género. • Suriname: Ministerio de Vivienda y Asuntos Sociales. • San Vicente y las Granadinas: Ministerio de Movilización Nacional, Desarrollo Social, Juventud y Deportes.

  9. AlianzaEstratégica: Socios • Universidad de West Indies • ACDI – Canadá • Gobierno de Chile • Banco Mundial • Departamento de Estado de los Estados Unidos • República Popular China • Portal de Educación de las Américas

  10. ActividadesPrincipales– Fase I • 2007 • Formación del Comite de Coordnacion • Taller de Lanzamiento, Kingston • Página Web • Pasantía, Chile • Planes nacionales de trabajo • 2008 • Monitoreo por parte de los tutores del FOSIS en el Caribe • Evaluación de logros, Trinidad & Tobago, Septiembre 9-10 • Presentación de resultados en la conferenciaparapaíses del CARICOM, Septiembre 11-12 • Incorporación al programa de 4 nuevospaíses

  11. Resultados – Fase 1 • Trinidad yTobago: STEP - UP • Jamaica: BRIDGE • St. Lucia: KOUDEMAIN

  12. ActividadesPrincipales– FaseII • 2009 • St Lucia: Taller preparatorio para los 4 países nuevos • Chile: Pasantía • Lanzamiento del foro virtual • 2010/2011 • Visitas de monitoreo de la OEA a 4 países • Materiales de entrenamiento • Tutores chilenos visitan 4 países • Reunión de Barbados: El camino por delante

  13. Resultados - FaseII BARBADOS: ISEE Bridge ST. VINCENT AND THE GRENADINES: LEAP

  14. METODOLOGIA DE ENTRENAMIENTO

  15. Creación de Capacidades y FortalecimientoInstitucional Conocimiento – Aprendizaje - Aplicación Insumo: Entrena- miento Productos: Aprendizaje Resultado: Cambios en El lugar de trabajo Impacto: Capacidad Institucional Mejorada

  16. Enfoque Puente a la creación de capacidades Plan de Trabajo

  17. El enfoque prácticode Puente