1 / 18

Udział w „żywych lekcjach historii” uczniów Zespołu Szkół Integracyjnych w Chorzowie.

Udział w „żywych lekcjach historii” uczniów Zespołu Szkół Integracyjnych w Chorzowie.

shanon
Download Presentation

Udział w „żywych lekcjach historii” uczniów Zespołu Szkół Integracyjnych w Chorzowie.

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Udział w „żywych lekcjach historii” uczniów Zespołu Szkół Integracyjnych w Chorzowie.

  2. Bardzo ważną rolę w kształceniu dzieci i młodzieży odgrywają lekcje, które odbywają się poza szkołą. Wycieczka historyczna tzw. „żywa lekcja historii” to dla mnie element nauczania, z którego można, a w zasadzie to trzeba korzystać chcąc uatrakcyjnić proces dydaktyczny. Zależy nam – nauczycielom na tym, aby uczniowie lubili nasz przedmiot .

  3. Cele żywej lekcji historii: • zapoznanie z historią (regionu, kraju) z bliska można zobaczyć dotknąć, posłuchać, posmakować, • wpływają na różne zmysły, • daty, wydarzenia, zabytki postacie historyczne nabierają realnych kształtów, kiedy możemy obcować z miejscami, które „tchną historią”, • dostrzeganie specyfiki kulturowej regionu i jego tradycji, • kształtowanie wyobraźni historycznej, • budzenie zainteresowania historią i kulturą własnego miasta, regionu, • polepszenie kontaktów interpersonalnych na linii nauczyciel - uczniowie.

  4. MIEJSCA KTÓRE ODWIEDZILIŚMY W RAMACH: • Klubu Europejczyka, • Kółka regionalnego, • Kółka poznaj piękną Polskę, • Wycieczek klasowych

  5. KRAKÓW Stolica polskiej kultury, druga stolica Polski. Miasto z jedną z najstarszych starówek Europy.

  6. Na Wawelu – królewskim wzgórzu Przy Bramie Floriańskiej Na rynku w pobliżu Sukiennic W murach Collegium Maius

  7. WADOWICE Miasto symbol – miasto rodzinne Karola Wojtyły – naszego papieża Jana Pawła II.

  8. Przed Kościołem Ofiarowania NMP W tym domu urodził się Karol Wojtyła późniejszy papież Jan Paweł II Na degustacji „papieskich” kremówek

  9. CZĘSTOCHOWA Najsłynniejsze polskie sanktuarium, znane z objawień Matki Boskiej Częstochowskiej zwanej – „Czarną Madonną” i z obrony przed Szwedami w 1956 roku w czasie potopu szwedzkiego.

  10. Miejsce pielgrzymek tysięcy Polaków zwane „polską Mekką” Czarna Madonna

  11. ZABRZE Skansen Górniczy „Królowa Luiza”.

  12. Wieża szybu „Carnall” oraz przyległe budynki Budynek maszynowni

  13. RADZIONKÓW Muzeum Chleba w Radzionkowie. Uczniowie zapoznali się z rodzajem narzędzi stosowanych do wypieku chleba, poznali sposoby wypieku chleba, mogli obejrzeć z bliska jak wyglądała kuchnia śląska z początku XX wieku.

  14. Przed budynkiem Muzeum Chleba Zwiedzanie muzeum Uczniowie samodzielnie kształtują ciasto na bułeczki

  15. CHORZÓW Nasze miasto rodzinne . Początki wiążą się z 1257 rokiem z dokumentem w którym wieś o nazwie Charew została ofiarowana zakonowi bożogrobców przez księcia opolskiego Władysława. Prawa miejskie Chorzów otrzymał w 1868 roku nosząc wtedy niemiecką nazwę Königshütte

  16. Gmach Urzędu Pocztowego przy ul. Wolności Skansen w Chorzowie IV LO im. Marii Curie – Skodowskiej z roku 1879 Z tyłu kościoła św. Barbary – najstarszej katolickiej parafii w Chorzowie

  17. BYTOM Bytom został lokowany na prawie magdeburskim 1254 roku. Obecnie Bytom słynie mi.in. z odbywającego się na Placu Jana III Sobieskiego Targu Staroci.

  18. Wśród cennych staroci z końca XIX wieku i początku XX w. Bytomski Rynek

More Related