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黔西南州农村党员干部现代远程教育 乡镇中心站点标准化管理. 2010 年 12 月 28 日. 主要内容. 一、站点标准化管理 二、百千万示范带动工程 三、乡镇中心站点作用发挥. 一、站点标准化管理. 站点标准化管理目标. 1. 教学组织标准化:计划性 组织得进来 学习得进去 坚持得下去 用了得实惠. 站点标准化管理目标. 2. 现场环境标准化:五防五好 设施安全 环境整洁 制度规范. 站点标准化管理目标. 3. 档案管理标准化:统一性 统一分类 规范存档 方便查阅. 站点标准化管理实现. 教学组织管理标准化:八步教学法 做好培训需求调查
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黔西南州农村党员干部现代远程教育乡镇中心站点标准化管理黔西南州农村党员干部现代远程教育乡镇中心站点标准化管理 2010年12月28日
主要内容 一、站点标准化管理 二、百千万示范带动工程 三、乡镇中心站点作用发挥
站点标准化管理目标 1.教学组织标准化:计划性 • 组织得进来 • 学习得进去 • 坚持得下去 • 用了得实惠
站点标准化管理目标 2.现场环境标准化:五防五好 • 设施安全 • 环境整洁 • 制度规范
站点标准化管理目标 3.档案管理标准化:统一性 • 统一分类 • 规范存档 • 方便查阅
站点标准化管理实现 教学组织管理标准化:八步教学法 • 做好培训需求调查 • 按时制定学习培训计划 • 及时通知党员干部和农民群众 • 做好课件资料和培训准备 • 按计划组织开展教学培训 • 学习培训情况报上级部门 • 对集中学习培训计划执行情况进行检查 • 对集中学习培训情况进行通报
三结合: 上级部门的培训要求 村情和党员群众需要 农时季节情况 按时制定学习培训计划:基础
各村民组负责人通知 在远程教育宣传栏张贴通知 广播通知 电话、短信通知 及时通知党员干部和农民群众:关键
接收卫星课件,分类整理,刻录光盘 培训资料,调试设备 辅导教师,实践教学 做好课件资料和培训准备:支撑 调试设备 培训资料 培训课件
集中观看学习 专题培训辅导学习 个性化学习 按计划组织开展教学培训:核心
学习培训情况报上级部门:重点 站点 直接报送 乡镇 逐级上报 管理信息系统 县市区 州
根据村级站点上报的集中学习培训计划,每月定期一次、不定期一次进行明查暗访,针对站点上报的教学计划和教学活动情况进行检查 。注重对培训工作的事前、事中、事后的全程关注,确保教学组织活动全程高效有序。 对集中学习培训计划执行情况进行检查:保障
站点标准化管理实现 教学环境管理标准化: • 五防五好 • 组织机构上墙 • 管理制度上墙 • 资料上墙 • 环境整洁
五防五好 军队 教室好、桌椅好 设备好、灯光好、环境好 防火、防盗 防雷、防潮、防尘
组织机构上墙 组织机构 • 领导小组名单 • 三支队伍人员名单 • 县(市、区)维修站人员名单 • 联系电话
管理制度上墙 制 度 图 例 ①站点操作管理人员职责。 ②站点管理制度。 ③设备管理制度。 ④课件资料库管理制度。 ⑤档案管理制度。 ⑥信息接收管理制度。 ⑦信息反馈制度。 ⑧站点培训制度。 ⑨站点定期检查制度。 ⑩站点设备操作规程
资料上墙 辅助教学网站 1、黔西南州远程教育网: http://www. qxnyj.com 2、贵州希望网:http://www.gzxw.gov.cn 3、全国党员干部教育:http://www.dygbjy.gov.cn
环境整洁 硬件设施摆放整齐 档案资料摆放整齐 课件资料摆放整齐 上墙资料布置美观大方
站点标准化管理实现 档案管理标准化: • 文件资料 • 教学组织 • 教学资源 • 宣传工作 • 其他资料
标准化管理系列资料: 1、集中学习记录簿 2、个性学习记录薄 3、现场学习记录簿 4、联席会议记录簿 5、课件资源登记册 6、课件借阅登记册 7、信息反馈记录簿 8、站点管理日志
2010年7月9日,我州远程教育“百千万示范带动工程”会议在安龙县召开,下发《黔西南州党员干部现代远程教育百千万示范带动工程实施方案》,对全州“百千万工程”进行了全面安排部署。2010年7月9日,我州远程教育“百千万示范带动工程”会议在安龙县召开,下发《黔西南州党员干部现代远程教育百千万示范带动工程实施方案》,对全州“百千万工程”进行了全面安排部署。
参会人员先后参观了安龙县新安镇大坪社区远程教育示范站点、党员创业带富示范户和笃山乡龙井村远程教育示范站点、学用成果转化示范基地。参会人员先后参观了安龙县新安镇大坪社区远程教育示范站点、党员创业带富示范户和笃山乡龙井村远程教育示范站点、学用成果转化示范基地。
在州级远程教育网站上开设“百千万示范带动工程”专栏,及时报道各级各部门工作中好的经验和做法,宣传推广涌现出来的先进典型,搭建交流互动学习平台。在州级远程教育网站上开设“百千万示范带动工程”专栏,及时报道各级各部门工作中好的经验和做法,宣传推广涌现出来的先进典型,搭建交流互动学习平台。
目标任务 • 学用转化示范村:全州42个,每个县(市)5个,顶效开发区2个 • 成绩突出站点管理员:全州165名,每个县(市)20名,顶效开发区5名 • 党员创业带富能手:全州1230名,每个县(市)150名,顶效开发区30名
4 2 3 5 1 一 实施标准 学用转化示范村 管理标准化 服务综合化 行政资源 站点“五化” 运行企业化 市场资源 示范项目化 6 宣传立体化
兴仁县城北街道锁寨村 安龙县新安镇大坪社区 贞丰县白层镇那郎村通过精心组织,加大培训力度,学以致用。该村应用远程教育学到的技术,利用得天独厚的气候,发展白层四月李种植,至今白层四月李种植面积已达1000亩。
2 3 1 二 实施标准 成绩突出站点管理员 动手操作能力 现场观摩 三种能力 教学组织能力 跟班学习 综合服务能力 考察交流
安龙县海子乡老寨小学站点操作管理员王必磊在组织堡堡村党员干部群众集中学习安龙县海子乡老寨小学站点操作管理员王必磊在组织堡堡村党员干部群众集中学习 兴仁县城北街道民主社区操作管理员安继涛在接收课件
4 2 3 5 1 三 实施标准 党员创业带富能手 生产经营型 农特产品龙头企业 种植型 “五型”能手 养殖型 生产基地 加工型 销售和中介合作组织 6 流通型
带富能手罗其忠正在自家果园里向群众讲解果树剪枝技术带富能手罗其忠正在自家果园里向群众讲解果树剪枝技术 普安县高棉乡冬瓜村村主任张胜益正为烟农讲解烤烟打顶知识
乡镇中心站点重要性 全州远程教育站点:点多面广 站点 总数:2309个 其中:党员活动室站点:693个; 学校站点:1616个 行政区划 9个县(市、开发区) 124个乡(镇);12个街道办 86个社区;1097个行政村 平均 每个乡镇(街道办)有站点:17个
乡镇的困难: 领导 人员 经费 工作任务 …… 中心站点有利条件: 人员 设施 地理位置 信息 …… 乡镇中心站点重要性
乡镇中心站点职能定位 • 示范 • 指导 • 服务 • 督促 本站点 村级站点
乡镇中心站点作用发挥 百千万示范带动工程 示范 建 管 学 用 维护 标准化 培训 转化 集中学习教学计划