1 / 34

Senior co-schappen van vier weken

shaman
Download Presentation

Senior co-schappen van vier weken

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

    1. Senior co-schappen van vier weken Emmen 23 september 2005

    9. Waarom een nieuw curriculum? Onvoldoende opleidingscapaciteit van 200, 300 naar 400 studenten Huidig medisch opleidingscontinuüm duurt (te) lang Herziening van de opleiding in bachelor masterstructuur

    10. She needs integrated functioning of Brains, hands and heart.   The presentation in the Blueprint was not intended to be a layout for a curriculum. The 210 outcomes needed to be translated into an educational programme.   We choose for 7 competences.   She needs integrated functioning of Brains, hands and heart.   The presentation in the Blueprint was not intended to be a layout for a curriculum. The 210 outcomes needed to be translated into an educational programme.   We choose for 7 competences.  

    11. De 7 bekwaamheden I Communiceren II Probleem oplossen III Omgaan met wetenschap IV Onderzoeken en handelen V Behandelen VI Omgaan met maatschappelijke context VII Reflecteren

    12. Top 3 veranderingen Bachelor-Master structuur Focus op bekwaamheden Focus op toetsing

    13. Masteropleiding Jaar 1: junior co-schap (4 x 10 weken) Jaar 2: senior co-schap (10 x 4 weken) Jaar 3: semi-arts stage (20 weken) wetenschap stage (20 weken)

    14. Klinische leeractiviteiten Drie niveaus Jaar 1 training klinische vaardigheden en beperkt takenpakket Jaar 2 uitbreiding takenpakket en toenemende complexiteit Jaar 3 langduriger werken op dezelfde afdeling met meer verantwoordelijkheden

    15. Uitgangspunten Bekwaamheden zijn sturend Studenten participeren actief in de klinische activiteiten Studenten krijgen feedback over hun activiteiten

    16. Kwaliteit van de leeromgeving Onderwijskundige structuur en management van het co-schap De eigen bijdrage van de student aan het leerproces De kwaliteit van de begeleidende docenten

    17. Masteropleiding jaar 2 senior co-assistentschap

    19. Eindtermen voor jaar M2 Ontwikkeling bekwaamheden op niveau 3 Zelfstandige consultvoering - anamnese - (lichamelijk) onderzoek - differentiaal diagnose - diagnostisch en therapeutisch plan opstellen en zo mogelijk uitvoeren - mondeling en schriftelijk weer kunnen geven in de vorm van modelstatus

    22. Kaders onderwijsprogramma 10 stages van 4 weken verplichte senior co-schappen mogelijkheid voor één co-schap in ondersteunende discipline verschillende stagepakketten vormaspecten

    23. Kaders onderwijsprogramma Stageduur van 4 weken 1 discipline 1 werkplek 1 begeleider

    24. Kaders onderwijsprogramma Verplichte co-schappen: Huisartsgeneeskunde Sociale geneeskunde Wanneer niet gevolgd in jaar M1 ook: Psychiatrie Neurologie Kindergeneeskunde

    25. Kaders onderwijsprogramma Stagepakketten Bij samenstelling kijken naar de mogelijkheden van het ziekenhuis Eén stage bij interne, één bij heelkundige disciplines Eén stage in ondersteunende discipline mogelijk Eénmaal 2x4 weken binnen één discipline mogelijk

    26. Kaders onderwijsprogramma Vormaspecten Ochtendrapport Protocolbespreking (o.a. CAT) Radiologie/oncologie/ pathologie bespreking Complicatiebespreking Multi Disciplinair Overleg (MDO) Farmaco Therapeutisch Overleg (FTO) Dienstoverdracht Reflectie

    27. Professionele ontwikkeling Ontwikkeling zeven bekwaamheden Hanteren leercirkel ’life long learning’ Methoden en rollen intervisie en intercollegiale toetsing Persoonlijk ontwikkelingsplan

    28. Professionele ontwikkeling Methoden: Ervaringsleren ‘Werkplaats’ Oefenen intervisie en intercollegiale toetsing in intervisiegroepen Wekelijkse bijeenkomsten, deels met en deels zonder coach

    30. Toetsing Kennis Vaardigheden Consultvoering Professionele ontwikkeling

    31. Toetsvormen Klinische Beoordeling Modelstatus Logboekjes Portfolio Voortgangstoets

More Related