1 / 17

Perencanaan implementasi MODEL “ LESSON STUDY”

Perencanaan implementasi MODEL “ LESSON STUDY”. AMAS SUTIANA WIDYAISWARA MUDA LPMP PROVINSI JAWA BARAT BADAN PENGEMBANGAN SDM PENDIDIKAN & PMP KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN. SEKILAS PANDANG. AMAS SUTIANA BANDUNG, 13 AGUSTUS KP. CIBIUK, DESA LANGONSARI

shaeleigh-cross
Download Presentation

Perencanaan implementasi MODEL “ LESSON STUDY”

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. PerencanaanimplementasiMODEL “LESSON STUDY” AMAS SUTIANA WIDYAISWARA MUDA LPMP PROVINSI JAWA BARAT BADAN PENGEMBANGAN SDM PENDIDIKAN & PMP KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

  2. SEKILAS PANDANG AMAS SUTIANA BANDUNG, 13 AGUSTUS KP. CIBIUK, DESA LANGONSARI KECAMATAN PAMEUNGPEUK KAB. BANDUNG 08121425676

  3. HOW? PROFESSIONAL TEACHER

  4. (Strengthening in Service Teacher Training of Mathematics and Science, SISTTEMS) (Tuti Sugiharti:2008)

  5. SKEMA LESSON STUDY Pertemuan 1 Analisispermasalahanpembelajaran(materisubyek,strategi/metodapembelajaran, evaluasi) danrancanganpembelajaran yang berpusatpadaanaksiswa (hands on,danminds on activity daily lifedanlocal materiaks Pertemuan 2 Pengembangan teaching materials berbasis local materials, LKS yang memberikesempatan kepada siswa untuk kreatif dan evaluasi berbasis keterarmpilan proses Pertemuan 3 Ujicoba teaching materials Pertemuan 4 Open lesson oleh guru model, observasi yang berfokus pada aktivitas siswa dan diskusi pasca pembelajaran, untuk sharing lesson learnt Pertemuan 5 Open lesson , observasi, dan refleksi, dan diskusi pasca pembelajaran. TIndak lanjut, penulisan artikel untuk jurnal ilmiah Pertemuan 6 Tindak lanjut refleksi perencanaan topik lain, diskusi materi subyek

  6. Pertemuan 1 Analisispermasalahanpembelajaran(materisubyek,strategi/metodapembelajaran, evaluasi) danrancanganpembelajaran yang berpusatpadaanaksiswa (hands on,danminds on activity daily lifedanlocal materiaLs

  7. Pertemuan 2 Pengembangan teaching materials berbasislocal materials, LKS yang memberikesempatankepadasiswauntukkreatifdanevaluasiberbasisketerarmpilanproses

  8. Pertemuan 3 Ujicoba teaching materials

  9. Pertemuan 4 Open lessonoleh guru model, observasi yang berfokuspadaaktivitassiswadandiskusipascapembelajaran, untuksharing lesson learn

  10. Pertemuan 5 Open lesson , observasi, danrefleksi, dandiskusipascapembelajaran. TIndaklanjut, penulisanartikel untukjurnalilmiah

  11. Pertemuan 6 Tindaklanjutrefleksiperencanaantopik lain, diskusimaterisubyek

  12. PERENCANAAN BERDASARKAN FASE LS

  13. PLAN • PENGKAJIAN SK/KD YANG DIANGGAP SULIT • PENYUSUNAN RPP • PEMENUHAN KELENGKAPAN RPP, SEPERTI: MEDIA, ALAT EVALUASI, LKS, INSTRUMEN OBSERVASI. • PENENTUAN TEMPAT /BASE CAMP • PENENTUAN GURU MODEL (BIASANYA GURU YANG ADA DI BASE CAMP)

  14. DO • OPEN CLASS 1. PEMBUKAAN 2. PENJELASAN RPP DAN PERANGKAT PENDUKUNGNYA OLEH GURU MODEL 3. PELAKSANAAN OPEN LESSON 4. REFLEKSI

  15. SEE • REVIEW PELAKSANAAN REFLEKSI • PENULISAN ARTIKEL ILMIAH • RE PLANNING

  16. ?

  17. BURUNG CENDRAWASIH DARI IRIAN TERIMA KASIH CUKUP SEKIAN

More Related