育种的方法

1. 育种的方法

2. 种子或幼苗 种子或幼苗 亲本（X） 单倍体植株 F1 纯合体 F2 具有新基因的种子或幼苗 染色体加倍的种子或幼苗 纯合二倍体种子长出的植株 Fn 选择稳定品种 1 2 3 4 新品种 一、复习回顾：

3. A动物卵细胞 B动物体细胞 植物细胞 植物细胞A 植物细胞B 其他生物基因 去核 取核植入 重组卵细胞 杂种细胞 体外培养成早期胚胎 新细胞 愈伤组织 愈伤组织 代理母亲体内 分化出幼苗 胚状体 胚胎发育 人工种子 C动物 7 5 6 新品种

4. 一、举例选择： A、克隆羊、鲤鲫核移植 B、青霉素高产菌株、太空椒 C、单倍体育种获得矮秆抗锈病的小麦 D、矮秆抗锈病的小麦 E、产生人胰岛素的大肠杆菌、抗虫棉 F、三倍体无籽西瓜、八倍体小黑麦 G、白菜甘蓝、番茄马铃薯 二、依据原理 三、常用方法 四、优点选择： ①不同个体的优良性状集中于同一个体上 ②提高变异频率，加速育种过程，大幅度改良某些性状 ③打破物种界限，定向改造生物性状 ④自交后代不发生性状分离，明显缩短育种年限 ⑤植物器官大，产量高，营养丰富 ⑥能克服远缘杂交的不亲和性，有目的地培育优良品种 ⑦繁殖优良品种，用于保存濒危物种，有选择地繁殖某性别的动物 五、缺点选择： ①可能会引起生态危机 ②时间长，需及时发现优良性状 ③技术较复杂，需与杂交育种结合 ④有利变异少，须大量处理材料 ⑤技术复杂，难度大 ⑥发育延迟、结实率低

5. 植物体细胞杂交技术 动物克隆

6. 植物体细胞杂交技术 动物克隆

8. 1、能够使植物体表达动物蛋白的育种方法是（ ） A．单倍体育种 B．杂交育种 C．基因工程育种 D．多倍体育种 2、培育胡萝卜－羊角芹的方法是 。 3、用抗倒伏、不抗锈病和不抗倒伏、抗锈病的两个小麦品种，培育出抗倒伏、抗锈病的品种，这种方法是。能缩短育种年限的方法是。 归纳总结： ⑴各种育种方式都适用于植物，动物一般采用。 ⑵要获得自然界没有的新性状，可用。 ⑶如果要得到特殊性状，如提高营养，增大果实等，可采用 。 ⑷若要将特殊性状组合到一起，还要克服远缘杂交的不亲和，常用。

9. 二、习题巩固 1、小麦是一种重要的粮食作物，改善小麦的遗传性状是科学工作者不断努力的目标，如图是遗传育种的一些途径。请回答下列问题： （1）若要在较短时间内获得上述新品种小麦，可选图中 （填字母）途径所用的方法。其中的F环节是。 （2）科学工作者欲使小麦获得燕麦抗锈病的性状，选择图中（填字母）表示的技术手段最为合理可行，该技术手段主要包括：。 图中包含哪些育种途径？请结合字母一一指出。

10. （3）小麦与玉米杂交，受精卵发育初期出现玉米染色体在细胞分裂时全部丢失的现象，将种子中的胚取出进行组织培养，得到的是小麦植株。（3）小麦与玉米杂交，受精卵发育初期出现玉米染色体在细胞分裂时全部丢失的现象，将种子中的胚取出进行组织培养，得到的是小麦植株。 （4）图中的遗传育种途径，（填字母）所表示的方法具有典型的不定向性。

11. 2、番茄是一种营养丰富、经济价值很高的果蔬，深受人们的喜爱。现有3个番茄品种，A品种的基因型为AABBdd，B品种的基因型为AAbbDD，C品种的基因型为aaBBDD。3对等位基因分别位于3对同源染色体上，并且分别控制叶形、花色和果形3对性状。思考：2、番茄是一种营养丰富、经济价值很高的果蔬，深受人们的喜爱。现有3个番茄品种，A品种的基因型为AABBdd，B品种的基因型为AAbbDD，C品种的基因型为aaBBDD。3对等位基因分别位于3对同源染色体上，并且分别控制叶形、花色和果形3对性状。思考： （1）如何运用杂交育种方法利用以上3个品种获得基因型为aabbdd的植株？（用文字描述其过程） 变形：用简图描述 ①A与B杂交得子一代为AB杂交种； ②子一代与C杂交，得子二代，为ABC杂交种； ③子二代自交，可以得到八种基因型的种子，其中含aabbdd； ④将八种基因型的种子种下，该种子可长成基因型为aabbdd的植株。

12. 如果从播种到获得种子需要一年，获得基因型为aabbdd的植株最少需要多少年？如果从播种到获得种子需要一年，获得基因型为aabbdd的植株最少需要多少年？ （A） （B） AABBdd P × AAbbDD 第一年 （C） aaBBDD × AABbDd F1 第二年 AaBbDd F2 × 第三年 ？ aabbdd F3 （种子 ） 第四年 aabbdd（植株 ）

13. (2) 如果要缩短获得aabbdd植株的时间，可采用什么方 法？（请在上述简图上作些修改）需要几年的时间？ （A） （B） AABBdd × AAbbDD 第一年 aaBBDD × AABbDd 第二年 AaBbDd 第三年 × aabbdd（种子） 第四年 aabbdd（植株 ） 杂交育种 单倍体育种 减数分裂 配子 abd 花药离体培养 abd（单倍体幼苗） 第三年 秋水仙素 处理 aabbdd（植株 ） 明显缩短育种年限

14. 【变式训练1】在家兔中黑色（B）对褐色（b）为显性，短毛（E）对长毛（e）为显性，这些基因是独立分配的。现有纯合黑色短毛兔和褐色长毛兔。试回答下列问题：【变式训练1】在家兔中黑色（B）对褐色（b）为显性，短毛（E）对长毛（e）为显性，这些基因是独立分配的。现有纯合黑色短毛兔和褐色长毛兔。试回答下列问题： （1）试设计培育出能稳定遗传的黑色长毛兔的育种方案： P 黑色短毛兔 × 褐色长毛兔 BBEE bbee ↓ F1 黑色短毛兔 BbEe ↓F1雌雄交配 F2 黑色短毛 黑色长毛 褐色长毛 褐色短毛 Bee bbee ↓ 不出现性状分离，即为纯合子 （2）F2中黑色长毛兔的基因型是有和两种，其纯合体占黑色长毛兔总数的，杂合体占F2总数的。 动植物在杂交育种过程中，方法大致是杂交→自交→选优→选纯，植物杂交育种的过程是：杂交→自交→选优→自交选纯，但是由于动物不能自交，所以动物杂交育种的确切过程是：杂交→F1雌雄交配→选优→测交选纯。 × BBee Bbee 1/3 1/8

15. 2、番茄是一种营养丰富、经济价值很高的果蔬，深受人们的喜爱。现有3个番茄品种，A品种的基因型为AABBdd，B品种的基因型为AAbbDD，C品种的基因型为aaBBDD。3对等位基因分别位于3对同源染色体上，并且分别控制叶形、花色和果形3对性状。思考：2、番茄是一种营养丰富、经济价值很高的果蔬，深受人们的喜爱。现有3个番茄品种，A品种的基因型为AABBdd，B品种的基因型为AAbbDD，C品种的基因型为aaBBDD。3对等位基因分别位于3对同源染色体上，并且分别控制叶形、花色和果形3对性状。思考： （1）如何运用杂交育种方法利用以上3个品种获得基因型为aabbdd的植株？（用文字描述其过程） 变形：用简图描述 ①A与B杂交得子一代为AB杂交种； ②子一代与C杂交，得子二代，为ABC杂交种； ③子二代自交，可以得到八种基因型的种子，其中含aabbdd； ④将八种基因型的种子种下，该种子可长成基因型为aabbdd的植株。

16. 3、如图为某野生植物种群（雌雄同花）中甲植株的A基因（扁茎）和乙植株的B基因（缺刻叶）发生突变的过程。已知A基因和B基因是独立遗传的，请分析该过程，回答下列问题：3、如图为某野生植物种群（雌雄同花）中甲植株的A基因（扁茎）和乙植株的B基因（缺刻叶）发生突变的过程。已知A基因和B基因是独立遗传的，请分析该过程，回答下列问题： （3）若a基因和b基因分别控制圆茎和圆叶，则突变后的甲、乙两植株的基因型分别为、，表现型分别为、。 （1）简述上述两个基因发生突变的过程：。 （4）请你利用突变后的甲、乙两植株作为实验材料，设计杂交实验程序，培育出具有圆茎圆叶的观赏植物品种。 （2）突变产生的a基因与A基因的关系是， a基因与B基因的关系是。

17. 【解析】由图可知这种基因突变是由DNA分子一条链上的一个碱基被取代而引起的基因碱基序列的改变，因此只有以突变链为模板复制产生的DNA分子异常。突变产生的a基因与A基因的关系是等位基因，a基因与B基因的关系是非等位基因。突变后的甲、乙植株基因型分别为AaBB、AABb，培育出同时具有两种优良性状的植株的基因型为aabb，思路是两植株先自交，分别得到aaBB、AAbb的植株，再将其进行杂交然后再自交才能达到目的。【解析】由图可知这种基因突变是由DNA分子一条链上的一个碱基被取代而引起的基因碱基序列的改变，因此只有以突变链为模板复制产生的DNA分子异常。突变产生的a基因与A基因的关系是等位基因，a基因与B基因的关系是非等位基因。突变后的甲、乙植株基因型分别为AaBB、AABb，培育出同时具有两种优良性状的植株的基因型为aabb，思路是两植株先自交，分别得到aaBB、AAbb的植株，再将其进行杂交然后再自交才能达到目的。

18. 答案：（1）DNA复制的过程中一个碱基被另一个碱基取代，导致基因的碱基序列发生了改变答案：（1）DNA复制的过程中一个碱基被另一个碱基取代，导致基因的碱基序列发生了改变 （2）等位基因 非等位基因 （3）AaBB AABb 扁茎缺刻叶 扁茎缺刻叶 （4）①将这两株植株分别自交；②选取甲子代中表现型为圆茎缺刻叶（aaBB）植株与乙子代中表现型为扁茎圆叶（AAbb）植株进行杂交，获得扁茎缺刻叶（AaBb）植株；③再让扁茎缺刻叶植株自交，从子代中选择圆茎圆叶植株即可。（也可用遗传图解表示）

20. 总结归纳： 此题是将诱变育种与杂交育种相结合，传统的植物杂交育种方法大致是杂交→自交→选优→选纯。杂交的目的是将所有的基因集中到同一个体上。实验设计的突破点就在于如何将所有的性状集中于同一个个体。

21. 【变式训练2】在一块高秆（纯合体）小麦田中，偶然发现了一株矮秆小麦。请设计实验方案探究该矮秆性状出现的可能原因（简要写出所用方法、结果和结论）【变式训练2】在一块高秆（纯合体）小麦田中，偶然发现了一株矮秆小麦。请设计实验方案探究该矮秆性状出现的可能原因（简要写出所用方法、结果和结论） 。

22. 关于育种的几个问题 （1）育种的根本目的是培育具有优良性状（如抗逆性好、品质优良、产量高等）的新品种，以便更好地为人类服务。 （2）选择育种方法要视具体育种目标要求、材料特点、技术水平和经济因素，进行综合考虑和科学决策： ①保留原有性状，首选无性繁殖； ②一般作物育种可选杂交育种和单倍体育种； ③若检测是否为纯合子用测交或自交方案，测交分离比为1∶1，为首选；若既要检测是否为纯合子同时又要分离纯合子，显性则用“代代自交”，而隐性可直接分离； ④已知多对性状杂合要获得纯合子首选单倍体育种，其次才是自交；

23. ⑤为得到特殊性状可选择诱变育种（不定向），再进行筛选（如航天育种）或多倍体育种；⑤为得到特殊性状可选择诱变育种（不定向），再进行筛选（如航天育种）或多倍体育种； ⑥若要将特殊性状组合到一起，但又要克服远缘杂交不亲和性，可考虑运用基因工程或细胞工程育种，如培育各种用于生物制药的工程菌。 （3）从基因组成上看，育种目标基因型可能是：①纯合子，便于制种、留种和推广；②杂合子，充分利用杂种优势。 （4）设计方案时应注意对象是“动物”还是“植物”，雌雄“同体”还是“异体”；在选择纯粹杂交育种方法时，应注意是否能获得相应正、反交或自交的父母本，正、反交或自交能否进行，是否要借助无性繁殖的方法等。 （5）植物杂交育种应注意去雄、套袋（雌雄同花）和授粉。