FONO.COM.CIÊNCIA fono.ciencia@gmail fonocomciencia.blogspot CHAPA 2

1. FONO.COM.CIÊNCIAfono.com.ciencia@gmail.comhttp://fonocomciencia.blogspot.comCHAPA 2

2. VOTE NA CHAPA 2 (a Comissão Eleitoral da SBFA determinou que as chapas serão apresentadas numericamente e não nominalmente) 06/12 a 15/12 Você vai precisar do CPF e da senha da SBFA (não deixe para a última hora, votação eletrônica é sempre complicada)

3. Leia a nossa plataforma, pegue uma caneta; anote as suas dúvidas; nos encaminhe as suas perguntas! PEDIMOS APOIO INTEGRAL À NOSSA CHAPA 2. POR FAVOR VOTE EM TODOS OS NOSSOS CANDIDATOS PARA QUE POSSAMOS CONSTRUIR UMA EXCELENTE GESTÃO PARA O PRÓXIMO BIÊNIO. EM DOIS ANOS É POSSÍVEL FAZER MUITA COISA!

4. A idéia de constituir uma chapa para a SBFA não é um projeto pessoal de nenhum dos membros dessa proposta. Em nossa chapa há visões diferentes e complementares de pessoas, com sólido embasamento científico, que juntas, se propõem a fortalecer a Fonoaudiologia. A nossa chapa entende que uma sociedade científica deve privilegiar os interesses de todos: alunos; clínicos; jovens pesquisadores e professores. Acesse o endereço http://lattes.cnpq.br (Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico), coloque nossos nomes e conheça quem somos e tudo o que fazemos pela Fonoaudiologia. A surpresa será muito boa, tenham a certeza disso. • Os fundamentos do projeto são: • A Fonoaudiologia é uma CIÊNCIA APLICADA, ou seja, SÓ É VALIDADA NA PRÁTICA CLÍNICA; • A FONOAUDIOLOGIA BRASILEIRA é a 4ª. maior produção científica do mundo e ninguém sabe.

5. PROPOSTA • Nossa proposta é de estruturar uma gestão com base na CIÊNCIA. Isso significa que cabe à GESTÃO a optimização do funcionamento da organização; • As decisões do grupo serão tomadas com base em dados e informações de todos os segmentos da Fonoaudiologia: • Alunos de graduação; • Alunos de especialização/aprimoramento/residência; • Alunos de pós-graduação de mestrado/doutorado/pós-doutorado; • Clínicos de atuação privada; • Clínicos de atuação institucional; • Pesquisadores científicos; • Professores de graduação e pós-graduação • TODOS OS SEGMENTOS SERÃO CONVIDADOS A CONSTITUIR COMISSÕES PARA A PARTICIPAÇÃO EFETIVA NA GESTÃO

6. FONO.COM.CIÊNCIA • Missão • Promover avanços da Fonoaudiologia brasileira na interface pesquisa/atuação profissional • Promover o crescimento e a divulgação da produção científica dos fonoaudiólogos brasileiros • Promover a colaboração entre os pares (estudantes, docentes, pesquisadores e profissionais) e entre os diferentes campos de atuação profissional • Promover um ambiente democrático e cordial para o surgimento de novas idéias, estratégias e soluções • Visão • Incentivar o fonoaudiólogo a compartilhar informações e conhecimento • Agregar valor à ciência, à inovação e à qualidade • Estimular jovens lideranças • Aceitar desafios para crescer como ciência e como profissão • Valores • Ética • Qualidade • Competência • Integração • Humanismo • Capacitação

7. FONO.COM.CIÊNCIA fono.com.ciencia@gmail.com DIRETORIA EXECUTIVA Presidente: Claudia Regina Furquim de (FMUSP-SP) Vice-presidente: Maria Claudia Cunha (PUC-SP) Secretario 1: Marta de Andrada e Silva (PUC-SP/STA CASA-SP) Secretario 2: Maria Cecília Marconi Pinheiro Lima (UNICAMP-Campinas) Tesoureiro 1: Maria Sílvia Cárnio (FMUSP-SP) Tesoureiro 2: Helena Bolli Mota (UFSM-RGS) Diretor Científico 1: Brasília Maria Chiari (UNIFESP-SP) Diretor Científico 2: Renata Mota Mamede (FMUSP-SP)

8. FONO.COM.CIÊNCIA fono.com.ciencia@gmail.com CONSELHO ADMINISTRATIVO 1. Maria Cecília Martinelli (UNIFESP-SP) 2. Maria Inês Pegoraro-Krook (FOBUSP-Bauru) 3. Suelly Cecília OlivanLimongi (FMUSP-SP) 4. Márcia Keske (UFSM-RGS) 5. Maria Thereza Mazorra dos Santos (FMUSP-SP) 6. FrancelisePivetta Roque (UNCISAL-AL)

9. FONO.COM.CIÊNCIA fono.com.ciencia@gmail.com CONSELHO FISCAL 1. Luciana Maximino (FOBUSP-Bauru) 2. HaydéeFiszbeinWertzner (FMUSP-SP) 3. Monica de Brito Pereira (Veiga de Almeida-RJ) 4. Carla Gentile Matas (FMUSP-SP) 5. Fernanda ChiarionSassi (FMUSP-SP) 6. Laura DavisonMangilli (LIM-34-HC-SP)

10. FONO.COM.CIÊNCIA fono.com.ciencia@gmail.com COMISSÃO DE ENSINO 1. Ruth Paladino (PUC-SP) 2. Ana Paula Berberian (UTP-PR) 3. Bárbara Goulart (UFRGS-RS) 4. Patricia Abreu Pinheiro Crenitte (FOBUSP-Bauru) 5. Letícia Lessa Mansur (FMUSP-SP) 6. Kátia Almeida (STA CASA- SP) 7. Célia Maria Giachetti (UNESP-Marília) 8. Alessandra Samelli (FMUSP-SP)

11. FONO.COM.CIÊNCIA fono.com.ciencia@gmail.com DEPARTAMENTO DE AUDIÇÃO Coordenador: Doris Lewis (PUC-SP) Vice-coordenador: Eliane Schochat (FMUSP-SP) Comitê de Audição Coordenador: Teresa Momensohn (PUC-SP/IEE) Vice-coordenador: Lilian Ferreira Muniz (UFPE-PE) Comitê de Equilíbrio Coordenador: Bianca Zeigelboim (UTP-PR) Vice-coordenador: Maria Inês Vieira Couto (FMUSP-SP)

12. FONO.COM.CIÊNCIA fono.com.ciencia@gmail.com DEPARTAMENTO DE LINGUAGEM Coordenador: Debora Maria Befi Lopes (FMUSP-SP) Vice-coordenador: Dionísia Lamonica (FOBUSP-Bauru) Comitê de Linguagem Oral e Escrita Infância e Adolescência Coordenador: Ana Carina Tamanaha (UNIFESP-SP)  Vice-coordenador: Marina Leite Puglisi (FMUSP-SP)

13. FONO.COM.CIÊNCIA fono.com.ciencia@gmail.com Comitê de Linguagem Oral e Escrita Adulto e Idoso Coordenador: Ivone Panhoca (UMC-SP) Vice-coordenador: Renata Barros (UNICAMP – SP) Comitê de Comunicação Suplementar e Alternativa Coordenador: Maria Jesus Gonçalves (UFRN-RN) Vice-coordenador: CátiaCrivelente de Figueiredo Walter (UERJ-RJ) Comitê de Fluência Coordenador: Fabíola Juste (FMUSP-SP) Vice-coordenador: Claudia Arcuri (UNIFESP-SP)

14. FONO.COM.CIÊNCIA fono.com.ciencia@gmail.com DEPARTAMENTO DE MOTRICIDADE OROFACIAL Coordenador: Paula Nunes Toledo (FMU-SP) Vice-coordenador: Fabiane Stefani (UFRGS – RS) Comitê de Motricidade Orofacial Coordenador: Andréa Monteiro Correia Medeiros (UFS - SE) Vice-coordenador: Erissandra Gomes (UFRGS-RS)

15. FONO.COM.CIÊNCIA fono.com.ciencia@gmail.com DEPARTAMENTO DE SAÚDE COLETIVA Coordenador: Mariangela Lopes Bittar (FMUSP-SP) Vice-coordenador: Claudia Giglio (UTP - RS) Comitê de Epidemiologia Coordenador: Marília Barbieri Pereira (FMUSP-SP) Vice-coordenador: Selma Anequini Costa (Prefeitura de São Paulo) Comitê de Políticas Públicas de Saúde Coordenador: Regina Yu (UNICAMP-SP) Vice-coordenador: Cristiana B. Lykouropoulos (Sec. Est. de Saúde-SP) Comitê de Atenção à Saúde Coordenador: Carla Cardoso (UNEB-BA) Vice-coordenador: Daniela Molini-Avejonas (FMUSP-SP) Comitê de Políticas Públicas de Educação Coordenador: MarciaMatumoto (Prefeitura – SBC) Vice-coordenador: Marcia Simões Zenari (FMUSP-SP)

16. FONO.COM.CIÊNCIA fono.com.ciencia@gmail.com DEPARTAMENTO DE VOZ Coordenadora: Izabel Viola (COGEAE-PUCSP)Vice-Coordenadora: Léslie P. Ferreira (PUC-SP)Comitê de Voz ClinicaCoordenadora: Eliana Maria Gradim Fabron (UNESP-Marília)Vice-Coordenadora: Ana Carolina Ghirardi (PUC-SP)Comitê de Voz ProfissionalCoordenadora: Suely Master (UNESP-SP)Vice-Coordenadora: Camila Loiola (PUC-SP) Comitê de Fononcologia Coordenadora: Nair Kátia Nemr (FMUSP-SP) Vice-Coordenadora: Danielle Pedroni Moraes (HC-FMUSP-SP)

17. GRADUAÇÃO.COM.CIÊNCIA Por que o aluno de graduação deve ESCOLHER votar na chapa?

18. 1. PELO PRINCÍPIO Alunos de Graduação • Uma sociedade científica profissional é uma associação de pessoas de um ramo do conhecimento. Os alunos de graduação devem ter uma posição de direito na SBFA. Isso é possível estatutaria/regimentalmente pela CONSTITUIÇÃO DE UMA COMISSÃO DE ALUNOS que participaria das decisões sobre o Congresso (temas, grade, prêmios, festa, etc)

19. 2. PELO DIREITO Alunos de Graduação • Os alunos de graduaçãosão parte significativa dos inscritos no Congresso. Nãohánenhumincentivoobjetivoaosalunos. O quevocêsquerem, esperam, ninguémnuncaperguntou; • A nossachapapropõe: • Ouvir o alunato • Premiaçãoespecífica dos melhores TCCs • Premiaçãoespecífica das melhoresIniciaçõesCientíficas com bolsas de fomento • ISSO SIGNIFICA CONCORRER DE IGUAL PARA IGUAL

20. CLÍNICO.COM.CIÊNCIA Por que o CLÍNICO DE ATUAÇÃO PRIVADA E INSTITUCIONAL devem ESCOLHER votar na chapa?

21. Clínicos 1. PELO PRINCÍPIO • Uma sociedade científica profissional deve privilegiar a formação clínica consistente. Não há prática eficiente sem fundamentação científica e a ciência que não seja aplicada à melhoria da qualidade de vida das pessoas é uma ciência ociosa; • Os FONOAUDIÓLOGOS DE VIDA CLÍNICA (privada ou institucional) devem ter uma posição de direito na SBFA. Isso é possível estatutaria/regimentalmente pela CONSTITUIÇÃO DE DUAS COMISSÕES CLÍNICAS: PRIVADA E INSTITUCIONAL que participariam das decisões sobre o Congresso (temas, grade, prêmios, festa, etc)

22. Clínicos 2. PELO DIREITO • Nossachapapropõeque o clínicopossa: • Adquirirconhecimentoquepermitaumapráticaclínicamaiseficiente e segura; • Construir um network profissional que permita parecerias produtivas • Participar do congresso de forma ativa, não é sósentar e ouvir (muitasvêzescoisasque a experiênciacontradiz) tem queterespaço real ; • Influenciar as políticas, programas e serviços que compõe a gestão da SBFA

23. Clínicos • Nossachapapropõequehaja: • SEGMENTO PARA DISCUSSÃO DE CASOS CLÍNICOS, APRESENTADOS PELOS CLÍNICOS DO DIA A DIA, COMENTADOS POR ESPECIALISTAS HUMANISTAS, COM RESPEITO À DIVERSIDADE; • ISSO SIGNIFICA A VALORIZAÇÃO CONSCIENTE DO FONOAUDIÓLOGO CLÍNICO RESPONSÁVEL, AQUELE QUE NÃO DESPREZA O CONHECIMENTO CIENTÍFICO E NÃO QUER VIVER À MARGEM DO SABER ATUAL

24. LATO SENSO.COM.CIÊNCIA Por que o aluno de ESPECIALIZAÇÃO/APRIMORAMENTO/RESIDÊNCIA deve ESCOLHER votar na chapa?

25. Alunos Lato Senso 1. PELO PRINCÍPIO • Os alunos de pós-graduação Lato Senso devem ter uma posição de RELEVANTEna SBFA. Vocês estão na busca da especificidade e qualidade. Isso é possível estatutaria/regimentalmente pela CONSTITUIÇÃO DE UMA COMISSÃO DE ALUNOS LATO SENSO (diferenciada para cada nível) que participaria das decisões sobre o Congresso (temas, grade, prêmios, festa, etc)

26. Alunos Lato Senso 2. PELO DIREITO • Nossachapapropõequesejaoferecidoaosalunos de latosenso: • Construção de um network profissional que permita parecerias produtivas; • Oportunidadee acesso à continuidade na formação (conhecer os programas de pós-estrito; conversar com os professores; etc); • Espaço e influência sobre as políticas, programas e serviços que compõe a gestão da SBFA

27. Alunos Lato Senso • PREMIAÇÃO ESPECÍFICA PARA AS MELHORES TRABALHOS DE ESPECIALIZAÇÃO; • PREMIAÇÃO ESPECÍFICA PARA OS MELHORES TRABALHOS DE APRIMORAMENTO; • PREMIAÇÃO ESPECÍFICA PARA OS MELHORES TRABALHOS DE RESIDÊNCIAS (EXPERIÊNCIAS DIFERENCIADAS); • ISSO SIGNIFICA CONCORRER DE IGUAL PARA IGUAL

28. ESTRITO SENSO.COM.CIÊNCIA Por que o aluno de mestrado/doutorado/pós-doutorado devem ESCOLHER votar na chapa?

29. Alunos Estrito Senso 1. PELO PRINCÍPIO • Os alunos de pós-graduação Estrito Senso devem ter uma posição de destaque na SBFA. Vocês são o futuro científico da área. Isso é possível estatutaria/regimentalmente pela CONSTITUIÇÃO DE UMA COMISSÃO DE ALUNOS ESTRITO SENSO (diferenciada para nível) que participaria das decisões sobre o Congresso (temas, grade, prêmios, festa, etc)

30. Alunos Estrito Senso 2. PELO DIREITO • O aluno de mestrado, doutorado e pós-doutoradomerece e tem o direito de ser valorizado. Nossachapapropõe: • Oportunidadeparamostrarsuapesquisacientífica com tempo paradiscuti-la com professoresquetenham expertise naárea. Issopermitirátroca e aprofundamento do conhecimento; • Construir um network científico que permita parecerias produtivas e o favorecimento de oportunidades para intercâmbios nacionais e internacionais; • Participar do congresso de forma ativa, com visibilidade ; • Influenciar as políticas, programas e serviços que compõe a gestão da SBFA

31. Alunos Estrito Senso • ESPAÇO DE DESTAQUE NA GRADE PARA A APRESENTAÇÃO DAS PESQUISAS DE MESTRADO, DOUTORADO E PÓS-DOUTORADO; • ATIVIDADES QUE PERMITAM QUE OS JOVENS CIENTISTAS TENHAM VISIBILIDADE JUNTO AOS SEUS PARES E À COMUNIDADE

32. Alunos Estrito Senso • PREMIAÇÃO ESPECÍFICA PARA OS MELHORES MESTRADOS; • PREMIAÇÃO ESPECÍFICA PARA OS MELHORES DOUTORADOS; • PREMIAÇÃO ESPECÍFICA PARA OS MELHORES PÓS-DOUTORADOS; • PREMIAÇÃO E DESTAQUE PARA A MELHOR TESE PREMIADA PELA CAPES NO ANO; • ISSO SIGNIFICA CONCORRER DE IGUAL PARA IGUAL E OPORTUNIDADE PARA SER CONHECIDO

33. PROFESSOR E CIENTISTA .COM.CIÊNCIA Por que o PROFESSOR E CIENTISTAS devem ESCOLHER votar na chapa?

34. Cientistas e Professores 1. PELO PRINCÍPIO • Uma sociedade científica profissional é uma associação de pessoas de um ramo do conhecimento. Os CIENTISTAS da Fonoaudiologia brasileira não são prestigiados; • Não há o reconhecimento e o destaque pelo grande esforço em fomentar pesquisas e formar alunos de qualidade; • Não há destaque para a Fonoaudiologia como ciência; • Não há destaque para o posicionamento da Fonoaudiologia brasileira no mundo. Ninguém sabe que somos a 4ª maior produção científica do mundo em nossa área; • Ninguém sabe quais as pesquisas brasileiras que modificam o conhecimento; • Ninguém sabe quem somos nós. Ninguém sabe o nosso impacto. Só nós mesmas temos uma idéia da nossa produção (por vezes não muito clara).

35. Prioridade e oportunidadepara as discussões e incentivo à internacionalização. A nossa produção científica é de qualidade mas tem pequena visibilidade. Tem que haver uma ação direcionada da SBFa; • As Revistas da SBFaprecisam estar regimentadas para garantia e sobrevivência dos programas de pós-graduação em Fonoaudiologia; • Espaço para discussão de novos projetos; • Esforço conjunto para novas oportunidades de crescimento da Fonoaudiologia em todos os segmentos (Ex: mestrados profissionalizantes; residências específicas; etc).

36. Cientistas e Professores 2. PELO DIREITO • A nossachapapropõe: • Tempoparamostrarnossaspesquisas, com debates entre os pares. Isso é amadurecimentocientífico; • Oportunidade para construir um network científico que permita projetos interinstitucionais e multicêntricos • Participar do congresso de forma ativa, com visibilidade ; • Influenciar as políticas, programas e serviços que compõe a gestão da SBFA

37. Cientistas e Professores • PREMIAÇÃO ESPECÍFICA PARA AS MELHORES PUBLICAÇÕES OBTIDAS EM PERIÓDICOS DE IMPACTO INTERNACIONAL; • PREMIAÇÃO ESPECÍFICA PARA AS MELHORES PUBLICAÇÕES OBTIDAS EM PERIÓDICOS DE IMPACTO INTERNACIONAL/NACIONAL; • MENÇÕES HONROSAS PARA DIVULGAÇÃO DE FOMENTO RECEBIDO; • ISSO SIGNIFICA RECONHECIMENTO E VISIBILIDADE DA FONOAUDIOLOGIA ENQUANTO CIÊNCIA

38. POR UM FUTURO PROMISSOR PARA A FONOAUDIOLOGIA PEDIMOS APOIO INTEGRAL À NOSSA CHAPA 2. POR FAVOR VOTE EM TODOS OS NOSSOS CANDIDATOS PARA QUE POSSAMOS CONSTRUIR UMA EXCELENTE GESTÃO PARA O PRÓXIMO BIÊNIO. EM DOIS ANOS É POSSÍVEL FAZER MUITA COISA!