98 學年度社會領域發展報告

98學年度社會領域發展報告 社會領域領域發展是一條既長且難的路，集眾人之力，越過一個關口還有下一個關口等待突破…… 但凡走過必留下痕跡，聚沙可成塔，滴水可穿石學習領域的發展可成就教育的精緻發展……

文化小達人架構圖

文化小達人—設計說明 • 透過競賽形式提升參與動機。 • 關於學校的各種面向、平時的口頭宣導，孩子們真的「知道」了嗎？ • 知情意，先落實「知」的能力，方能要求「知行合一」。（透過「知內化行為」的歷程，落實生活教育） • 題目設計難度依據低、中、高年級分為三種程度，內容有淺深，範圍由小廣。 • 能力指標擷取自：社會學習領域、資訊教育、人權教育、環境教育、生涯發展教育、性別平等教育、家政教育等六大重要議題範疇。