Рекомендательные материалы по выполнению ДЗ. 8 класс, 2 четверть.

1. Рекомендательные материалы по выполнению ДЗ. 8 класс, 2 четверть. Подготовлены для консультирования родителей Учитель: Шелыганова Т.В. ГБОУ СОШ 658

2. 11 ноября. Дз по русскому языку на четверг, 14 ноября Закончить работу над упражнением 166. (ТЕКСТ БЫЛ ЗАПИСАН НА УРОКЕ) Т.е.: Распределить слова с пропусками орфограмм по группам (записать их)1) Непроверяемые гласные в корне слова (словарные написания)2) Исторически проверяемые гласные в корне слова (проверить)3) Орфограммы в суффиксах4) Слитное и раздельное написание созвучных частей речи  ( с объяснением выбора написания)Привести примеры из материала упражнения  (по 3 на каждую) разных видов синтаксических связей.Сделать также упр.167(Объем текста – 2 четверостишия + найти предлоги , союзы и выделить окончания слов) по заданию. - читать до и после текста упражнения).Обязательно оформление ДЗ: Число, ДЗ, номер упражнения. Тетради по русскому, которые я проверяла до каникул, должны иметь РНО  - иначе для кого я это все проверяю?Буду ставить 1 за отсутствие РНО по проверенной тетради. Благодарю за понимание.

3. ДЗ. Упр.166 Исторически(этимологически) проверяемые гласные в корне слова : Различный ( разное лицо) Памяти (вмятина) Воплощение (плоть) Наследство (на + след) Непроверяемые написания • Природа • Предметы • Признак • Достались • Поколений • Предложение • Придумываем • Конкретный • индивидуальный Орфограммы в суффиксах • существовать • заново Слитное \ раздельное написание почему - по чему скучаешь потому - по тому бревну пройди вместо - в место, указанное на карте совсем – со всем (этим) что делать по-своему – по своему пути

4. 15 ноября. Дз по русскому языку на понедельник, 18 ноября Прочитать теоретический материал параграфа 10, стр. 86 учебника. Выполнить упр. 175 (для этого нужно воспользоваться дополнительным пособием к учебнику - тонкая брошюра "Справочные материалы").Для тех, кто претендует на "4" и "5" нужно сделать точно такого же характера упр. 176 Молодой автор (именное) Автор книги (именное) Цитировать автора (глагольное) Ласковый взгляд (именное) Ласков к детям (именное) Ласковый очень (именное) Ласково сказать (глагольное)

6. 21 ноября. ДЗ по русскому языку на понедельник, 25 ноября: Упр. 193, 194, 195

7. 25 ноября. ДЗ по русскому языку на четверг, 28 ноября 1. Выполнить РНО в тетрадях.2. Выучить, что такое второстепенные члены предложения (определение, дополнение, обстоятельство - на какие вопросы отвечают, как обозначаются)3. Выучить 12 частей речи, знать, на какие вопросы они отвечают.4. Выполнить упражнения (по вариантам). Делать так, как в классе:Эти задания были даны на уроке в бумажном виде.Образец:                 Что?   грамматический вопрос (помогает нам понять, что зависимое слово   ИМЯ  СУЩ.)Покупать                  шапкукого? что?             смысловой вопрос (дает понять, что перед нами сущ. в винительном падеже, т.е. ДОПОЛНЕНИЕ) Это глагольноеопределительное словосочетание.   (по главному слову)   (по смысловому вопросу) Упражнение 1.Прочитайте, укажите в каждом словосочетании главное и зависимое слово и назовите вид словосочетаний. Покупать шапку, шёлковое платье, очень весёлый, похожий на брата, выше сестры, четыре листа, очень громко… Внимание!!! Сидеть (на чем?) на стуле. А не на стуле (что делать?) сидеть

8. Дз на 7 и 12 декабря: 7 декабря. Дзпо русскому языку на понедельник, 9 декабря:Упр. 201, 204. ПО заданию.Я просила сделать также план текста упр. 210, чтобы подготовиться писать изложение. Это задание можно выполнить к четвергу. • 9 декабря. Задание по русскому языку, которое нужно выполнить вместо двух уроков русского языка, с которых вас отпустили в понедельник. Считайте это материалом проверочной классной работы. На четверг, 12 декабря.Упр. 558 (1) – устно, 558 (2) -письменно с объяснением правила написания 1-2 нн (см.справочник)Упр. 321 - переписать, объяснить орфограммы

9. Заполните пропуски таблицы . Время работы – 10 минут. Реально работали 40 мин. Материал урока ушел в ДЗ.

11. Члены предложения: На какие вопросы отвечают второстепенные члены предложения, что они обозначают, как подчеркиваются? Определение отвечает на вопросы: Дополнение отвечает на вопросы: Обстоятельство отвечает на вопросы: Поставить вопросы, разобрать по членам предложения, обозначить части речи. Я постоянно думаю об этом человеке. • Члены предложения: На какие вопросы отвечают второстепенные члены предложения, что они обозначают, как подчеркиваются? • Определение отвечает на вопросы: какой? какая? какое? какие? чей? (и падежные формы этих вопросов) • Дополнение отвечает на вопросы: вопросы косвенных падежей • Обстоятельство отвечает на вопросы: где? куда? когда? Зачем? Почему? с какой целью? каким образом? несмотря на что? И т.д. • Поставить вопросы, разобрать по членам предложения, обозначить части речи. Мест. Нареч. Гл. Пр. Местоим. Сущ. • Я постоянно думаю об этом человеке.