Please silence mobile phones

1. Please silence mobile phones Sadeq

2. أساليب البحث العلمي و دور المكتبة في تعزيزها صادق سيد مهدي العلوي bobcat@sci.uob.bh 39601239 قسم الكيمياء – جامعة البحرين

3. منهجية البحث العلمي تكمن عظمة الامم في قدرات ابنائها العلمية و الفكرية و السلوكية . البحث العلمي ميدان خصب ودعامة اساسية لاقتصاد الدول وتطورها وبالتالي تحقيق رفاهية شعوبهاو المحافظة على مكانتها الدولية .

4. البحث أو التساؤل سلوك بشري لماذا ....؟ وماذا لو......؟ والنتيجة http://www.holyspiritinteractive.net www.swrc.com تعلم وخبرة  تطور معرفي

5. حاول الإنسان فهم الطبيعة وتفسير وجود الكون وتكوينه المرجع http://www.wels.net/

6. كان ياما كان جريدة أخبار الخليج-العدد -10534 الخميس:25 يناير 2007

7. Steam Power Change Printing Press Written Language Spoken Language (Prehistory) Time خلال القرنين الماضيين ونتيجة لتشرب العلماء و المهندسين لمنهج التجريب والتحليل المنطقي المبنيان على فلسفة السبب والعلة قفزات حضاريةالثورات الصناعية Mike Treder Center for Responsible Nanotechnology

8. الثورات الصناعية • FirstRevolution • (1780–1840) • Based in United Kingdom • Steam Engine • Textile Industry • Mechanical Engineering • SecondRevolution • (1840–1900) • Based in Europe – • England, France, Germany • Railways • Steel Industry Mike Treder Center for Responsible Nanotechnology

9. الثورات الصناعية • ThirdRevolution • (1900–1950) • Based in United States • Electric Engine • Heavy Chemicals • Automobiles • Consumer Durables • FourthRevolution • (1950–Present) • Based in Pacific Basin – California, Japan • Synthetics • Organic Chemicals (Oil) • Computers Mike Treder Center for Responsible Nanotechnology

10. الثورة الصناعيةالقادمة • FifthRevolution • (2010 – ??) • Based in Developing World? • China? India? Mid.East? Brazil? • Nanotechnology • Molecular Manufacturing Mike Treder Center for Responsible Nanotechnology

12. ماهو البحث العلمي؟ عملية فكرية منظمة يقوم بها شخصلتقصي الحقائق بشأن مسألة او مشكلة معينة تسمى موضوع البحث بإتباع طريقة علمية منظمة تسمى منهج البحثبغية الوصول الى حلول ملائمة او الى نتائج صالحة للتعميم على المشكلات. What is scientific research? A systematic enquiry, which is reported in a form that allows the research methods and outcomes to be accessible to others.

13. أساليب البحث • الأسلوب التأريخي • الأسلوب الوصفي • الأسلوب التجريبي • البحث الإجرائي • ---------- • ----------

14. الأسلوب التاريخي يهتم: • بجمع الحقائق و المعلومات من الوثائق و السجلات • فهم الحاضر و التنبؤ بالمستقبل من خلال الأحداث الماضية

15. البحث الوصفي • أرتبط أساسا بالمشكلات المتعلقة بالمجالات الإنسانية. • يعتمد على دراسة الواقع أو الظاهرة نوعيا و كميا. • يمكن استخدامه في وصف الظواهر الفلكية , الفيزيائية, الكيميائية و البيولوجية المختلفة.

16. البحث التجريبي • يهتم بدراسة الأسباب التي أدت الى إحداث هذه الظاهرة • الباحث لا يلتزم بحدود الواقع إنما يحاول إعادة تشكيل الواقع عن طريق إدخال تغييرات مقصودة و ما تحدثه من نتائج.

17. عملية بحثية أما أن تكون فردية أو/و تشاركية يقوم به المعلم لتحسين الاداء التعليمي لنفسه. دراسة لحالة أو وضع اجتماعي بهدف تحسين نوعية الأداء فيه. ِِ Action research is research that we carry out with our students in order to try out an idea or an innovation, test hypothesis to improve educational practices. البحث الاجرائي

18. دوافع الباحث 1- الرغبة في خدمة المجتمع. 2- الرغبة في التعرف على الجديد. 3- مواجهة التحدي لحل مسائل غير محلولة. 4- الرغبة في الحصول على درجة علمية. 5- ...................................... 6- ....................................... 7- .......................................

19. صفات الباحث 1- الرغبة الجادة في البحث 2- الصبر والعزم على استمرار البحث رغم الصعوبات. 3- وضوح التفكير وصفاء الذهن. 4- تقصي الحقائق وجمع البيانات بصدق وامانة. 5- المعرفة السابقة حول موضوع البحث. 6- الاشادة بانجازات الآخرين وعدم الطعن في الباحثين الآخرين 7- التجرد والموضوعية. 8- عدم حذف أي حجة تنافي اراءه.

20. ماهي مصادر الحصول على موضوع البحث؟

21. مصادر التعرف على مشكلة البحث • الخبرة العملية • القراءة المستمرة في الإنتاج الفكري • حضور الندوات العلمية • التحدث إلى الآخرين • تصفح قواعد البيانات في مجال التخصص

22. خطوات البحث العلمي

23. أولا : تعريف مشكلة البحث: ويكون بتحديد الموضوع( مشكلة البحث )، وطرح الأسئلة ضمن الزمان والمكان والأحداث والأشخاص والعلاقات.ثانياً: تشكيل الفرضيات: ( الفرض هو تخمين ذكي من صاحب المشكلة يتأثر بنوع الخبرة السابقة بموضوع المشكلة ، ويكون على شكل جملة خبرية تتطلب البحث عن علاقة بين متغيرين ،أو فكرتين ، أو مقولتين ؛ نحو : يؤثر الدوام الطويل للمكتبة على سرعة إنجاز البحث الصفي ) .ثالثا:" تحليل المعلومات: (وهي القياسات ) ويكون بالتأكد من صحة الفرضيات باختبارها ومراجعتها وموازنتها .رابعا : استخلاص النتائج ونشرها ( التوصل إلى الحل ) ويكون بتفسير ومناقشة ما تم التوصل إليه من حلول وكشف العلاقات ( غاية البحث ).

24. خطوات البحث العلمي مشكلة البحث النتائج والتوصيات الفرضيات والتساؤلات تحليل البيانات تعريف المصطلحات اجراء الدراسة مراجعة الانتاج الفكري تحديد ادوات جمع البيانات تحديد المجتمع والعينة

25. مشكلة الدراسة Research Problem الموضوع الذي يدرسه الباحث لتوسيع مداركه أو إضافة جديد الى حقل المعرفة أو لحل مشكله معينة صياغة المشكلة • صياغة لفظية تقديرية • صياغة على هيئة سؤال • صياغة على هيئة فرض

26. أهمية المشكله Significance of the Problem تشخيص المشكله وتحديد الآثار التي تنتج عن بقائها دون حل • الخطورة التي تمثلها المشكله • خطورة استمرار المشكله بدون حلول • الآثار المباشرة وغير المباشرة للمشكله

27. أهمية البحث Significance of Research التبريرات والدواعي العلمية والعملية التي تطلبت قيام الدراسه ومدى مساهمتها في النظرية والتطبيق • الأسباب التي أدت الى الإهتمام بالمشكلة • الآثار المتوقعة والإسهامات التي تقدمها • الفائدة التطبيقية والجهات التي تعنيها نتائج البحث

28. مصطلحات الدراسه Research Terms تعريف المصطلحات بعبارات واضحه لإزالة الغموض أو للتأكيد على معاني معينة مثال: دراسه مسحية عن مواقف الرواد تجاه محتويات مكتبات جامعة البحرين • مواقف: شعور وآراء مستخدمي المكتبه • رواد: أعضاء هيئه التدريس والطلاب • محتويات :كل المواد والخدمات التى تشملها مكتبه العلوم و تقنية المعلومات

29. المتغــيرات Variables العلاقات بين المتغيرات علاقة صفرية علاقة عكسية علاقة طردية المعدل التراكمي المعدل التراكمي المعدل التراكمي العبء الدراسي العبء الدراسي العبء الدراسي

30. ٍٍٍQuestionnaire Interview Observation Lab tests اولاً:- الاستبانة. ثانياً:- المقابلة. ثالثاً:- الملاحظة. رابعاً:- الاختبارات

31. الاستبانة هي مجموعة من الاسئلة المكتوبة يقوم المستجيب بالاجابة عنها. • القواعد التي ينبغي مراعاتها عند صياغة الاسئلة:- • 1- ان تكون الاسئلة سهلة لا تحتمل اكثر من معنى ويمكن فهمها بوضوح. • 2- ان تبدأ الاستبانة بالاسئلة السهلة ثم الصعبة. • 3- ان ينصب كل سؤال على جانب محدد. • 4- تجنب الاكثار من عدد الاسئلة. • 5- تجنب الاسئلة التي تتطلب اجابات مفتوحة. • 6- تجنب الاسئلة المعقدة التي تصعب الاجابة عليها.

32. مميزات الاستبانة:- • 1- من خلالها يمكن جمع معلومات من عدد كبير من الاشخاص في وقت وجهد قليل. • 2- تصلح في البحوث التي تتطلب الحصول على بيانات سرية. • 3- يمكن من خلالها جمع البيانات من المستفيدين بطريقة فردية او جماعية. • 4- استخدامها قد لا يجعل الباحث عرضة لتحيز بعض جامعي البيانات.

33. عيوب الاستبانة:- 1- تحتاج الى جهد وعناية في اعدادها وصياغتها. 2- يصعب استخدامها اذا كان المستجيبين غير مثقفين اولا يجيدون القراءة والكتابة. 3- احتمال سوء فهم بعض الاسئلة. 4- احتمال فقد بعض نسخ الاستبانة او عدم الاجابة عنها او عن بعض الاسئلة فيها من قبل بعض الاشخاص او عدم اعادتها للباحث.

34. 5- تعطي للمستجيب فرصة مناقشة الاسئلة مع غيره فيكون عرضة للتأثر باراءه. 6- في حالة عدم اجبار المستجيب على ذكر اسمه او الكشف عن شخصيته لا يمكن الرجوع اليه. 7- احتمال قيام افراد آخرين غير الفرد المستهدف بالإجابة 8- بعض الاحيان تتطلب الاستبانة عدداً كبيراً من الاسئلة الامرالذي يؤدي الى جعلها طويلة وتثير ملل المستجيب.

35. خطوات تصميم الاستبانة:- 1- تحديد اهداف الاستبانة والنقاط التي سوف تتناولها. 2- تحديد المجالات(المحاور) التي ستتناولها الاستبانة. 3- صياغة الاسئلة بحيث تدور حول الاهداف. 4- اجراء دراسة اولية للاستبانة. 5- عرض الاستبانة على ذوي الخبرة (التحكيم) 6- تحديد صدق الاستبانة وثباتها بالطرق الاحصائية.

36. من شروط الاستبانة الجيدة احتوائها على ما يلي:- • 1- العنوان واسم الباحث والجهة المشرفة • 2- الغرض من الدراسة • 3- الرسالة التطبيعية وتعطى للقارى لشكره على المساعدة وتطمينه بسرية المعلومات. • 4- المعلومات الشخصية عن المستجيب. • 5- تعليمات الاجابة. • 6- الاسئلة.

37. فئات الاستجابة كثيرة ويحددها نوع الاسئلة وفيما يلي استعراض لبعض منها:- • اوافق بشدة ، اوافق ، محايد ، غير موافق ، غير موافق بشدة.وهذا يسمى مقياس ليكرت ويستخدم في قياس الاتجاهات. • ممتاز ، جيد جداً، جيد ، ضعيف. • دائماً،عادة،نادراً،اطلاقاً. • راض تماماً، راض الى حد ما، لست راض.

38. يذكر خبراء كتابة الاستبانة :ـ ان من الحكمة استبعاد فئة عدم المعرفة (لا اعرف، لا ادري، لا رأي لي، محايد) لكونها مخرج امن وسهل من صعوبة الاختيار على ان هذه النقطة محل خلاف . • ينصح الخبراء بالابتعاد عن البديلين فقط مثل (نعم- لا) لان ذلك يقلل فرصة الاختيار للمستجيب بالتالي قد يحصل الباحث على نتائج غير صادقة. • (Check List)

39. المقابلة هي محادثة بين شخصين يبدأها الشخص الذي يجري المقابلة لاهداف معينة. • مميزات المقابلة:- • 1- تتيح الفرصة لجمع معلومات كثيرة وشاملة. • 2- من خلالها تجمع معلومات حقيقية وصادقة. • 3- تصلح للاوساط التي تنتشر فيها الامية. • 4- تضمن الاجابة على كل الاسئلة. • 5- تتيح للمستجيب الفرصة للاستفسار عن بعض الامور المتعلقة بالمقابلة. • 6- تشعر المستجيب باهميته الاجتماعية.

40. عيوب المقابلة:- • 1- تتطلب جهداً ووقتاً طويلاً وتكاليف كثيرة. • 2- تتأثر بعوامل كتوتر المستجيب ومحاولته ارضاء الباحث والجو. • 3- قد يستدرج الباحث وخاصة المبتدى الى مناقشات جانبية.

41. الملاحظة هي مشاهدة مقصودة ودقيقة ومنظمة وعميقة لظاهرة ما. • الامور التي تجب مراعاتها لانجاح عملية الملاحظة:- • 1- ان يحدد موضوع الملاحظة واهدافها مسبقاً. • 2- ان يشترك اكثر من فرد في عملية الملاحظة. • 3- ان تسجل الملاحظات عقب حدوثها مباشرة. • 4- ان يؤجل تفسير الملاحظات والتعليق عليها الى ما بعد جمع البيانات. • 5- ان تكون اداة الملاحظة معدة مسبقاً ومحكمة بعناية.

42. ماهو تعريف الاختبار ؟ وماهي انواع الاختبارات؟

43. الاختبار هو مجموعة من المثيرات (Items or Questions تقدم للمستجيب لاستثارة استجابات لديه يعطى عليها درجة عددية تعتبر مؤشرًَا للقدر الذي يمتلكه المستجيب من الخاصيةconstruct)) التي يقيسها الاختبار.

44. الشروط اللازم توافرها في اداة جمع البيانات • Validity • Reliability • Replicability • Consistent application/analysis

45. Validity in Research • Refers to whether the research actually measures what it says it’ll measure. Validity is the strength of our conclusions ( إستنتاجات), inference (إستدلالات )or propositions (إقتراحات ).

46. Reliability in Research • The consistency of a measurement, or the degree to which an instrument measures the same way each time it is used under the same condition with the same subjects. In short, it is the repeatability of your measurement. A measure is considered reliable if a person's score on the same test given twice is similar. It is important to remember that reliability is not measured, it is estimated. Measured by test/retest and internal consistency.

47. ماهو تعريف العينة؟ وما هي فوائدها؟

48. يعد حجم العينة من الامور الاكثر جدلاً بين الباحثين ففي كثير من الدراسات تتراوح نسبة العينة بين 1- 10% ولا يستند تحديد هذه النسبة تماماً الى منطق علمي وان كان هناك اتفاق على ان كبر حجم العينة يزيد في مصداقية البحث ويقلل من الخطأ.

49. التحليل الاحصائي • يحتل الاحصاء مكانة مهمة في البحوث التربوية والنفسية والاجتماعية وإذا كان الاحصاء اداة مهمة في ايدي الباحثين في مختلف فروع المعرفة ،فان المامهم بطرق التحليل الاحصائي المختلفة يعد امراً في غاية الاهمية وفي ضوء التطور العلمي الحديث وظهور الحاسب الآلي كأحد جوانب هذا التطور.لذلك صممت العديد من البرامج الاحصائية والتي تتميز بالدقة والسرعة ومن اشهر هذه البرامج, matlab, grams, ,excel ,spss الذي يتميز بسهولة التعامل معه.

50. Average ٍStd. Deviation Percentages T-test ِANOVA Cor-Coef. المتوسط الحسابي. الانحراف المعياري. النسبة المئوية. اختبار ” ت ” اختبار تحليل التباين معامل الارتباط . اهم المؤشرات الاحصائية التي يحتاج اليها الباحث :ـ