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原住民族生物多樣性傳統知識保護計畫

原住民族生物多樣性傳統知識保護計畫. 委託單位：行政院原住民族委員會 執行單位：國立台灣大學原住民族研究中心 報 告 人：石正人. http://www.un.org/geninfo/bp/enviro.html. http://www.biodiv.org/convention/articles.asp.

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原住民族生物多樣性傳統知識保護計畫

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Presentation Transcript

  1. 原住民族生物多樣性傳統知識保護計畫 委託單位：行政院原住民族委員會 執行單位：國立台灣大學原住民族研究中心 報 告 人：石正人

  2. http://www.un.org/geninfo/bp/enviro.html

  3. http://www.biodiv.org/convention/articles.asp

  4. (j) Subject to its national legislation, respect, preserve and maintain knowledge, innovations and practices of indigenous and local communities embodying traditional lifestyles relevant for the conservation and sustainable use of biological diversity and promote their wider application with the approval and involvement of the holders of such knowledge, innovations and practices and encourage the equitable sharing of the benefits arising from the utilization of such knowledge, innovations and practices; 依照國家立法，尊重、保存和維持土著和地方社區體現傳統生活方式而與生物多樣性的保護和持久使用相關的知識、創新和做法並促進其 廣泛應用，由此等知識、創新和做法的擁有者認可和參與其事並鼓勵公平地分享因利用此等知識、創新和做法而獲得的惠益；

  5. 一、強化生物多樣性研究、管理、保育、利用及公平合理分享。一、強化生物多樣性研究、管理、保育、利用及公平合理分享。 1.建構及整合國家生物多樣性資料庫及資訊網。 2.各項生物多樣性調查、分類與研究。 (４)完成編撰台灣各類動物、植物與微生物誌之規劃 3.健全生物資源監測系統。 4.鼓勵及加強農業生物多樣性之研究與利用。 5.推動生物多樣性傳統知識之維護、研究與應用。 (1)完成現有民族生物學整理，出版台灣原住民族生物學誌， 並以此向國際社會登錄與建立相關專利與智慧財產權。 (2)在生物多樣性架構下，檢討原住民之人文及經社體系與現 行法規之關係。 二、加強生物多樣性之管理。 三、促進生物多樣性工作伙伴關係。 「生物多樣性推動方案」 行政院 2001/8/22

  6. 全球生物多樣性資訊機構 GBIFGlobal Biodiversity Information Facility 2001年，台灣由國科會代表，為首批加入之會員。

  7. 地方級 Local organisms database (e.g. Fish database of Taiwan) Institutions, NGO, heritages, projects and publications etc. 全球級 GBIF (Global Biodiversity Information Facility) Species 2000 AO, ASEANET ……PACINET, PBIF 國家級(Taiwan) TBRD (distribution database) TaiBIF (national node of GBIF) Species 2000 ITIS, BIOS BioNET-International …… NDAP(specimen database) TaiBNET (species checklist & experts namelist) Global organisms database e.g. FishBase

  8. GBIF 之國家節點或入口網站( GBIF’s National Nodes or Portals) GBIF’s National Nodes

  9. http://taibnet.sinica.edu.tw/

  10. 2014/9/18 11

  11. 壹、計畫緣由 台灣原住民族和台灣島上的動、植物生態有著密切的關係。為了紀錄台灣原住民各族群的生態智慧及生態文化，撰寫《台灣原住民族生物學誌》之紀錄文獻，已為勢在必行之目標。結合生物學、人類學與文化學的觸角，充分展現原住民之生態智慧，更將於研究完成之後，著手進行專業生態資源網站資料庫建置之工作。 17

  12. 傳統生態知識 植 物的利 用 動物的 利用 網站資料庫 智慧財 產權 原住民族生物多樣性 傳統知識保護計畫 部落田野調查 台灣原住民生命觀 原住民族生物多樣性現況 2014/9/18 18

  13. 二、計畫目標： 1.完成各族群田野調查： 2.完成建置生物多樣性資訊交流平台：

  14. 三、預期效益： 1.進行臺灣原住民族相關生物物種資料蒐集與比較分析，及早保存臺灣原住民族傳統生態智慧，便於樹立日後相關智慧財產權機制。 2.培育原住民部落在地人才及相關文史工作者具備自然資源建檔、維護及更新等專業能力，以使自然生態保育工作能永續經營。 3.充分結合生物學、人類學、民族學與文化學之專業觸角，展現原住民地區獨特之人文、自然生態及生物多樣性資源。 4.建構臺灣原住民族生態資源網站資料庫，帶領臺灣原住民族的生物多樣性運用智慧，進入世界地球村的資訊交流平台，成為國內外學術發展或生物科技研發之搜尋引擎系統。

  15. 四、 田野調查 • 本計畫將從部落的食、衣、住、行等生活脈絡切入觀察，蒐集日常生活層面中與動植物有關的傳統生態知識。 • 將引用文化叢（Culture Complex）以及文化特徵(CultureTraits)的概念作為資料庫的文化類別欄位。 • 將單個族群文化分成物質生活、社會生活、信仰生活、藝術生活四大層面。 • 上述四個層面皆可再細分成不同的文化叢以及文化特徵。 • 文化叢則是由不同的文化特徵及亞特徵所叢集而成。

  16. 出生 社會生活 2-1 生命禮俗 成長 結婚 飲食種類 織布 1-1 飲食 4-1 工藝藝術 飲食器具 編器 藝術生活 物質生活 炊煮器具 口傳記述 4-2 口傳藝術 1-2 居住 興建家屋 原住民族生活文化中 所使用的動植物 1-3 生產方式 農業耕作 治療 3-1 治病 巫醫療癒 信仰生活 公眾性質的祭典 3-2 祭儀慶典 原住民族傳統生物多樣性知識

  17. 日常生活飲食的規範與禁忌 飲食種類 節慶飲食的規範與禁忌 餐具的種類與使用規範 1-1 飲食 飲食器具 餐具的材質與製造方式 炊具的種類與使用規範 炊煮器具 炊具的材質與製造方式 家屋的型制 興建家屋 物質生活 1-2 居住 家屋的建築過程與使用規範 家屋構造的不同部位名稱 家屋落成與使用的規範 1-3 生產方式 農業耕作 耕作作物的種類 耕作的規範與禁忌 耕作時所使用的器具 資料庫欄位：物質生活層面

  18. 懷孕的規範與禁忌 出生 嬰兒出生的規範與禁忌 成長 2-1 生命禮俗 社會生活 成年禮的規範與禁忌 訂立婚約 結婚 婚約失效 資料庫欄位：社會生活層面 迎娶與出嫁

  19. 資料庫欄位：信仰生活層面 治療 治療過程中使用的動物與植物 3-1 治病 治療儀式中的動物與植物 巫醫療癒 作為「藥方」的動物與植物 信仰生活 公眾/全部落參與性質的祭典 佈置會場 3-2祭儀慶典 祭典參與和執行者的穿戴 祭典進行的方式 祭典傳說或吟唱的內容

  20. 資料庫欄位：藝術生活層面 織布所使用的材料 與織布有關的規範和禁忌 織布 編織器具的製作方式與材質 4-1 工藝藝術 編器的種類、用途 編器 編器的製作方式 編器的使用材質種類與取得方式 藝術生活 4-2口傳藝術 口傳記述 與動物、植物有關的神話、故事、 傳說、諺語。

  21. 東排灣族耆老，帶領採集兩百多種植物鑑識標本。東排灣族耆老，帶領採集兩百多種植物鑑識標本。

  22. 愉快的訪談，請教東排灣族的植物類知識。

  23. 請教女性耆老，對物種有完全不同的認識角度。請教女性耆老，對物種有完全不同的認識角度。

  24. 2014/9/18 33

  25. 五、生物多樣性傳統知識資料庫網站建置 完成欄位規劃及現有資料數位化，建置生物學誌資訊網站並能與中央研究院台灣生物多樣性資訊入口網 – TaiBIF進行連結搜尋。

  26. 六、「台灣原住民族生物學誌」草稿簡介 原住民族生物學誌草稿，彙集各族田調資料及照片，編輯成三本。 動物篇一本，其中通稱物種25種、確認物種121種，共347頁。 植物二本，其中物種290種，共815頁。

  27. 原住民族生物學誌編輯原則 一、不放入栽培種、畜養物種 栽培物種的資料相當多，若收錄到生物學誌，會排擠到其他物種的呈現，使其他物種資料顯得頭重腳輕。 二、忠實而完整的紀錄及呈現受訪者的意見。 同一物種、同一事件，在不同部落或不同受訪者間，會有不同之看法，是很常見的現象。對於這些資料，我們都盡可能的完整呈現第一手資料，若有不同意見，則採用並列的方式呈現。 2014/9/18 50

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