INSTITUT UNIVERSITAIRE DE TECHNOLOGIE 1 GENIE MECANIQUE ET PRODUCTIQUE STAGE INTER-GMP GRENOBLE

1. INSTITUT UNIVERSITAIRE DE TECHNOLOGIE 1 GENIE MECANIQUE ET PRODUCTIQUE GRENOBLE Le cycle de vie d’un produit INSTITUT UNIVERSITAIRE DE TECHNOLOGIE 1 GENIE MECANIQUE ET PRODUCTIQUE STAGE INTER-GMP GRENOBLE CHOIX DES MATERIAUX Le cahier des charges Fonctionnel Selon la norme NF X 50-100, « le produit n’est que le support des fonctions de service » issue de l’analyse fonctionnelle du besoin. Un produit peut être un service, un bien matériel, une application informatique, un processus industriel ou administratif, etc. Management Cours 2/4 – C. VIGNON

2. D’un point de vue marketing, le cycle de vie d’un produit comporte quatre phases : naissance, croissance, maturité et déclin. L’évolution des ventes d’un produit en fonction du temps présente l’allure suivante : Management Cours 2/4 – C. VIGNON

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4. Management Cours 2/4 – C. VIGNON

5. L'industrie automobile est l’exemple parfait pour illustrer la prise en compte de toutes les étapes du cycle de vie : avant même que la voiture ne sois conçue, on pense à son entretien par le client, à sa maintenance par les réseaux de concessionnaires, au recyclage de la majeure partie des éléments qui la constituent. Par exemple : tout est mis en œuvre pour que la maintenance soit efficace, avec entre autre l'informatique embarquée, à laquelle il suffit de connecter un ordinateur, pour connaître les résultats sur plusieurs points de contrôle. L'idéal est de procéder à une analyse fonctionnelle pour chaque cas d'utilisation du produit, permettant d'aboutir à un cahier des charges fonctionnelle prenant en compte toutes les étapes de la vie d'un produit. Management Cours 2/4 – C. VIGNON

6. Fp Fc Pour chaque étape de la vie du produit si nécessaire Interacteur Produit Breveté APTE Management Cours 2/4 – C. VIGNON

7. A rédiger suivant la norme NF X50-151 Attention au formalisme du vocabulaire Management Cours 2/4 – C. VIGNON

8. Une fonction est : une action  que doit réaliser un produit  pour satisfaire un besoin de l’utilisateur Une fonction s’exprime à l’aide d’un verbe à l’infinitif caractéristique de la relation, accompagné du ou des noms des interacteurs. Management Cours 2/4 – C. VIGNON

9. A rédiger suivant la norme NF X50-151 Attention au formalisme du vocabulaire Management Cours 2/4 – C. VIGNON

10. NIVEAU du critère : C ’est une valeur numérique... Quel est le niveau idéal que devrait atteindre ce critère ? (avec IT c’est mieux) Management Cours 2/4 – C. VIGNON

11. FLEXIBILITE: Dans quelles mesures, peut-on demander une modification au client ? Est-ce négociable ? Management Cours 2/4 – C. VIGNON

12. LIMITE D’ACCEPTATION : Niveau limite d’un critère ... TAUX D’ECHANGE : Quelle valeur de critère serions-nous prêts à échanger, contre quelle autre valeur de critère ? Management Cours 2/4 – C. VIGNON

13. Hiérarchisation des fonctions Poids relatif de chaque fonction Management Cours 2/4 – C. VIGNON

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15. Les éléments constitutifs du CdCF : • 1. Présentation générale du projet • Le produit : besoin principal, services attendus, description, contraintes techniques, etc. • Le marché : les clients, leur besoin, prévision de vente, confidentialité, etc. • Le contexte du projet : délais, constitution du groupe, outils méthodologiques, etc. • Les moyens : financiers, matériels, humain. • Enoncé fonctionnel du besoin • Recherche d’environnement du produit : Brevet, Normes, Cycle de vie, etc. • Recenser les fonctions de services • Caractérisation des fonctions (critère, niveau, flexibilité) • Hiérarchisation des fonctions • 3. Appel à variantes : propositions de solutions innovantes ou différentes, etc. • Cadre de réponse : devis, appel d’offre, etc. Management Cours 2/4 – C. VIGNON

16. CdCF : Définition Le CdCF est un outil méthodologique rigoureux, nécessaire pour détecter, formuler le besoin et justifier en aval, les exigences techniques contenues dans un contrat d’étude. Formuler des besoins Justifier les exigences sans préciser les solutions Management Cours 2/4 – C. VIGNON

17. Notion de projet au service de la conception : Selon la définition du dictionnaire, un projet est une réalisation unique, limitée dans le temps et comportant un ensemble de tâches cohérentes, utilisant des ressources humaines, matérielles et financières en vue d'atteindre les objectifs prévus, tout en respectant des contraintes particulières (qualité, délai, coût). Management Cours 2/4 – C. VIGNON

18.  CONCEVOIR Management Cours 2/4 – C. VIGNON

19. Management Cours 2/4 – C. VIGNON

20. Les modèles fonctionnels Les modèles de représentation du réel la définition de produit Référents : les fonctions, les activités l’analyse Référents : l ’espace, l’imagerie, les codes Le réel technologique la conception la réalisation les calculs des lois E/S et du dimensionnement Les modèles technico-économiques Les modèles de comportement mécanique Référents : le marché, la compétitivité, l ’économie Référents : les grandeurs physiques, les lois de la mécanique Les modèles sont différents Management Cours 2/4 – C. VIGNON

21. RECHERCHE DE SOLUTIONS Management Cours 2/4 – C. VIGNON

22. Management Cours 2/4 – C. VIGNON

23. Évaluation du coût par fonction Management Cours 2/4 – C. VIGNON

24. Management Cours 2/4 – C. VIGNON

25. Comparaison besoin/coût Management Cours 2/4 – C. VIGNON

26. 4. Définir La spécification des dimensions sur un dessin de définition fait l’objet de normes internationales: ISO 1101 ISO 2692 ISO 5458 ISO 8015 ISO 3040 Management Cours 2/4 – C. VIGNON

27. PL4 PL3 La maquette numérique et le dessin de définition sont réalisés à l ’aide d ’un logiciel de CAO, c ’est une représentation géométriquement parfaite du produit PL6 CY2 PL1 PL5 CY1 PL2 (lignes et surfaces mathématiquement idéales) Management Cours 2/4 – C. VIGNON

28. Seulement voilà … lorsqu’elle sort de l’atelier, la pièce n’est pas constituée d’éléments géométriques idéaux ... Nous avons affaire à des éléments géométriques réels, dits aussi éléments géométriques non idéaux. Management Cours 2/4 – C. VIGNON

29. Il faut donc, en plus, spécifier les variations admises sur ... LES FORMES des éléments géométriques réels LA POSITION des éléments géométriques réels les uns par rapport aux autres LES DIMENSIONS des éléments géométriques réels Management Cours 2/4 – C. VIGNON

30. 5. Industrialiser Management Cours 2/4 – C. VIGNON

31. 5. Industrialiser Management Cours 2/4 – C. VIGNON

32. 6. Homologuer 7. Produire 8. Commercialiser 9. Utiliser le produit et le recycler Management Cours 2/4 – C. VIGNON

33. 9. RECYCLAGE : Management Cours 2/4 – C. VIGNON

34. L'analyse du cycle de vie (ACV) est un outil utilisé pour évaluer les effets associés à un produit, procédé ou une activité. L'ACV débute par la définition d'un but ou d'objectifs. Elle se poursuit par l'identification et la qualification des entrées et sorties d'énergie et de matière. Management Cours 2/4 – C. VIGNON

35. Les données obtenues sont utilisées pour évaluer l'impact de l'usage et des rejets de ces énergies et matières dans l'environnement,et mettre en œuvre les opportunités d'obtenir une amélioration pour l'environnement. Une ACV couvre l'ensemble du cycle de vie d'un produit incluant tous. Cela inclut l'extraction et la mise en œuvre des matières premières ; production, transport et distribution ; utilisation/réutilisation/réparation ; recyclage ; et le traitement final. L'ACV fournit des données qui permettent de juger de l'impact environnemental des produits et des services, et d'identifier les améliorations à toutes les étapes du cycle de vie. Management Cours 2/4 – C. VIGNON

36. DD Management Cours 2/4 – C. VIGNON

37. Management Cours 2/4 – C. VIGNON

38. Eco-conception de produits : Définition: • L’éco-conception correspond à l’intégration des aspects environnementaux dans la conception ou la re-conception de produits. • Il s'agit de prendre en compte : • les exigences environnementales sur le produit: réglementation, image de marque, etc, • les conséquences environnementales du produit: consommations de ressources, émissions atmosphériques, production de déchets, valorisation du produit en fin de vie, etc. • Les exigences et les conséquences doivent être envisagées sur tout le cycle de vie du produit. • En effet il s'agit d'obtenir une performance globale. Management Cours 2/4 – C. VIGNON

39.    Agence de l'Environnement et de la Maîtrise de l'Energie http://www2.ademe.fr ECOBILAN http://www.ecobilan.fr/fr_ecodesign.php Eco-conception ecoconception.pdf Management Cours 2/4 – C. VIGNON