创建国家卫生城市健康教育培训材料 ( 教育部门 )

1. 创建国家卫生城市健康教育培训材料(教育部门)创建国家卫生城市健康教育培训材料(教育部门)

2. 一、国家卫生城市标准内容（健康教育部分第2条）一、国家卫生城市标准内容（健康教育部分第2条） • 城、郊区中、小学全部开设健康教育课，注重培养学生养成良好的卫生行为，学生健康知识知晓率和健康行为形成率≥80%；14岁以下儿童蛔虫感染率≤3%。中专、中等职业学校及高等院校开展多种形式健康教育活动

3. “国家卫生城市标准指导手册” 释义——全国爱国卫生运动委员会办公室编写，2006年4月第一版 • 学校将健康教育课纳入教学计划，有符合要求的师资承担教学任务。 • 业务档案资料保存完整，管理规范。 • 健康教育课使用的教材、教案规范，课时安排合理，并能认真组织考核。

4. 释义：学校将健康教育课纳入教学计划，有符合要求的师资承担教学任务。业务档案资料保存完整，管理规范…释义：学校将健康教育课纳入教学计划，有符合要求的师资承担教学任务。业务档案资料保存完整，管理规范… • 100%开设健康教育课 不论城区和农村，此次创卫包括的4个街道和5个乡镇，均在此范围内 • 师资、教材、课时、教案、考试管理规范 • 健康教育资料整理方面的内容我们以下专题来讨论

5. “国家卫生城市标准指导手册” 释义——全国爱国卫生运动委员会办公室编写，2006年4月第一版 • 通过教学和开展主题班会、知识竞赛、电化教学等多种形式的活动，学生掌握基本的健康和卫生防病知识，形成良好的卫生习惯，健康知识知晓率和健康行为形成率不低于80%。

6. 释义：通过教学和开展主题班会、知识竞赛、电化教学等多种形式的活动…释义：通过教学和开展主题班会、知识竞赛、电化教学等多种形式的活动… • 1、有多种传播形式和活动，如标语、横幅、板报、画廊/宣传栏、主题队会/讲座、知识竞赛/文艺晚会、电化教育、局域网（调查）等。 • 2、建立适应学生身心健康的各种组织。比如有心理咨询机构、家长委员会等，定期开展活动。 • 3、学生应知应会的健康知识知晓率和学生健康行为形成率不低于80％(纲要:东部知晓率90%,行为形成率80%) 学校自身要有测评 知晓率=正确回答题数×调查人数/总人题数×100% 行为形成率=养成卫生行为的项数×询问的人数/总人题数×100%

7. “国家卫生城市标准指导手册” 释义——全国爱国卫生运动委员会办公室编写，2006年4月第一版 • 疾控机构开展14岁以下儿童蛔虫感染监测工作，提供的调查数据显示，随机抽查城区、郊区学校各2所，其中50万人口以下的城市检验1000人，50万人口以上的城市检验1500人，城、郊区检验人数各半，感染率均低于3%。

8. 释义：疾控机构开展14岁以下儿童蛔虫感染监测工作，提供的调查数据显示…释义：疾控机构开展14岁以下儿童蛔虫感染监测工作，提供的调查数据显示… • 此项工作主体明确，由疾控中心来完成，学校要积极配合标本采集送检，组织学生配合检查。 • 要求14岁以下儿童群体接受蛔虫感染监测，随机抽查城区、郊区学校各2所共1000人，感染率均低于3%。

9. “国家卫生城市标准指导手册” 释义——全国爱国卫生运动委员会办公室编写，2006年4月第一版 • 根据《学校健康教育评价方案（试行）》实施中、小学健康行为实际操作项目，并对学校健康教育进行综合评价。学生应知应会的健康知识以当地使用的教材为蓝本。

10. 释义：根据《学校健康教育评价方案（试行）》实施中、小学健康行为实际操作项目…释义：根据《学校健康教育评价方案（试行）》实施中、小学健康行为实际操作项目… • 1、学校制定有控制吸烟、不饮酒、不去网吧、预防意外伤害等公共卫生政策和规定。 • 2、为学生提供符合学生健康要求的教学、饮水、饮食、运动等场所和设施（宣传板报、画廊、教具等），积极创建健康促进学校。

11. 释义：根据《学校健康教育评价方案（试行）》实施中、小学健康行为实际操作项目…释义：根据《学校健康教育评价方案（试行）》实施中、小学健康行为实际操作项目… • 3、、学校健康教育的综合评价，依据《学校健康教育评价方案（试行）》要求进行。 • 附1：学生生应知应会的健康知识以当地使用的教材为蓝本。 • 附2：学生健康行为，中、小学健康行为实际操作项目依据《学校健康教育评价方案（试行）》要求勤剪指甲、勤洗澡、勤理发，衣服整洁、早晚刷牙，饭前便后洗手、不乱扔垃圾、不随地吐痰，读写姿势正确，不吸烟、不酗酒，文明礼貌、遵守交通规则等法律法规，学校结合本校实际提出相关要求。 • 4、教材编写及宣传目前建议参考2008年1月发布的卫生部第3号公告《中国公民健康素养——基本知识与技能（试行）》以及2008年5月12日推广的卫生部主编的《健康66条》内容

12. 2008年5月12日，中国公民健康素养促进行动启动仪式暨《健康66条——中国公民健康素养读本》（以下简称《健康66条》）首发式在人民大会堂隆重举行。2008年5月12日，中国公民健康素养促进行动启动仪式暨《健康66条——中国公民健康素养读本》（以下简称《健康66条》）首发式在人民大会堂隆重举行。

13. 二、国家卫生城市标准（健康教育部分第5、8条）内容 • 各行业能结合本单位特点开展有关职业卫生、疾病预防、卫生保健等方面健康教育活动，职工相关卫生知识知晓率≥80% • 坚持控烟工作，公共场所有禁止吸烟标志

14. “国家卫生城市标准指导手册” 释义——全国爱国卫生运动委员会办公室编写，2006年4月第一版 • 各行业单位均应设有健康教育工作组织网络，有专兼职工作人员负责，有领导分管。 • 健康教育工作有计划、有措施、有记录、有考核、有总结。 • 职工健康档案和有关文件资料保存完整，管理规范。

15. 释义：各行业单位均应设有健康教育工作组织网络，有专兼职工作人员负责，有领导分管…释义：各行业单位均应设有健康教育工作组织网络，有专兼职工作人员负责，有领导分管… • 1、各单位要指定专兼职工作人员负责健康教育工作，有领导分管。各行业建立健康教育工作组织网络。 • 2、健康教育工作有计划、有措施、有记录、有考核、有总结、有评比。 

16. 释义：各行业单位均应设有健康教育工作组织网络，有专兼职工作人员负责，有领导分管…释义：各行业单位均应设有健康教育工作组织网络，有专兼职工作人员负责，有领导分管… • 3、健康档案完整，有相关公共卫生政策、规定、培训及活动记录、照片、传播材料张贴、发放记录等，资料完整，管理规范。  具体如何规范整理健康教育资料，我们以下专题来讨论

17. “国家卫生城市标准指导手册” 释义——全国爱国卫生运动委员会办公室编写，2006年4月第一版 • 不同行业有不同的职业卫生问题，人们接触到的影响健康的因素也不同。因此，各单位应结合行业特点，充分利用广播、闭路电视、专题讲座、宣传橱窗等形式，对从业人员定期开展相关的卫生法规、健康知识和职业卫生教育，普及职业卫生、疾病控制、营养卫生、吸烟有害健康等健康知识，职工相关卫生知识知晓率不低于80%。积极开展创建无烟单位活动。

18. 释义：不同行业有不同的职业卫生问题，人们接触到的影响健康的因素也不同…释义：不同行业有不同的职业卫生问题，人们接触到的影响健康的因素也不同… • 1、有组织教（职）工定期体检，参加培训（岗前培训和复训），建立教（职）工健康档案，持有效的健康证和培训证上岗等。 针对教师行业特点，定期开展相关卫生法规、健康知识培训和职业安全教育。开展多种形式的健康知识传播活动。 在人流量多的场所设置宣传板、宣传橱窗、画廊等。 有针对性的制作、发放相关职业卫生、疾病预防、营养卫生、吸烟有害健康等通俗易懂的健康知识传播材料。

19. 释义：不同行业有不同的职业卫生问题，人们接触到的影响健康的因素也不同…释义：不同行业有不同的职业卫生问题，人们接触到的影响健康的因素也不同… • 2、相关单位应认真落实加强公共场所及公共交通工具卫生防病健康教育，制定有针对性的公共卫生政策、规范、制度。 比如会议室、办公室、教室、校车等场所有禁烟措施、有禁止吸烟标志、不随地吐痰等 • 3、各单位应为教（职）工提供安全的工作和休息场所，教（职）工食堂要符合卫生标准。 落实相关劳动法律法规。 制定有针对火灾、地震等自然灾害的安全防范和应急措施。

20. 释义：不同行业有不同的职业卫生问题，人们接触到的影响健康的因素也不同…释义：不同行业有不同的职业卫生问题，人们接触到的影响健康的因素也不同… • 4、教（职）工相关卫生知识知晓率不低于80%，应制定相应措施和机制，促进职工相关健康行为的形成。 计算方法同学生知晓率 • 5、积极开展吸烟有害健康宣传，倡导不吸烟。坚持控烟工作，公共场所有禁止吸烟标志。

21. 释义：不同行业有不同的职业卫生问题，人们接触到的影响健康的因素也不同…释义：不同行业有不同的职业卫生问题，人们接触到的影响健康的因素也不同… • 1）各单位加强对烟草危害的控制工作，责成专人负责控烟工作，制定有组织、有计划、有措施、有评价的控烟规划。 • 2）大力宣传吸烟对健康的危害，建立控烟工作的长效机制。

22. 释义：不同行业有不同的职业卫生问题，人们接触到的影响健康的因素也不同…释义：不同行业有不同的职业卫生问题，人们接触到的影响健康的因素也不同… • 3）各类公共场所、办公室等都应有统一的禁烟标志。 • 4）逐步推行开展无烟单位创建工作，如创建无烟学校 无烟学校标准

23. 三、收集整理健康教育资料 • 健康教育工作的成效主要通过查阅资料、现场察看和考核来反映。因此，资料的收集、规范整理和管理工作十分重要。

24. 三、收集整理健康教育资料 要求： • 将往年资料装订成册，当年资料填写完整，分类存放，内容符合要求，查阅方便。 • 各类健康教育资料分类整理，按年度装订成册存放，有资料总目录和各卷分目录提供给检查人员调阅。

25. 三、收集整理健康教育资料 • 资料现场要有熟悉相关业务的人员，以便随时查找所需资料和回答询问。 • 健康教育资料分为组织管理类和健康教育工作情况记录。

26. 1、组织管理类 包括： • （1）上级有关文件及各种工作制度。 • （2）成立健康教育机构或领导小组文件和调整文件。

27. 1、组织管理类 • （3）健康教育组织网络和人员名单。 • （4）年度工作计划（文件形式） • （5）年度工作总结（打印盖公章）

28. 2、健康教育工作情况记录 包括： • （1）设工作记录簿（大事记），便于汇报和 写总结。 • （2）每次健教活动作为一个小单元记录，按顺序排列，应有活动时间、地点、内容、形式、参加人员、发放的资料等。 • （3）讲座应有书面通知、签到或点名册、讲课人和讲课内容、参加听课人数等记录。

29. 2、健康教育工作情况记录 • （4）单位健康教育宣传橱窗、专栏的数量，刊头版面上标明主办单位、日期和期数，有照片存档。 • （5）健康教育宣传资料的发放，要注意每次留一份样品，并有发放记录。按时间顺序先后排列。

30. 2、健康教育工作情况记录 • （6）组织的考核或测试，应留有汇总表及样卷（原始试卷单独存放），每次测试或考核要注明时间、考核对象、人数及考核内容，计算出健康知识知晓率和行为形成率，并附有小结或评价分析（把一份原始试卷附后）。 • （7）各种健康教育资料分类整理，按年度和根据时间顺序装订成册存放，每项资料要进行编号有资料总目录和各卷分目录提供给检查人员调阅。

31. 谢谢学习！