Enquête menée en 2009 par l’association franco-allemande GIRAF-IFFD

1. Séminaire CIERA mars 2010 L’insertion professionnelle des jeunes chercheurs en SHS entre la France et l’Allemagne :Bilan, témoignages et perspectives d’amélioration Alice Volkwein Enquête menée en 2009 par l’association franco-allemande GIRAF-IFFD

2. Séminaire CIERA mars 2010 ENQUETE GIRAF 2009 INSERPRO GIRAF — RÉSEAU FRANCO-ALLEMAND DE JEUNES CHERCHEURS PRÉSENTATION DE L’ENQUÊTE 2009 SUR L’INSERTION PROFESSIONNELLE BILAN & TÉMOIGNAGES PERSPECTIVES D’AMÉLIORATION

3. Séminaire CIERA mars 2010 1. L’ASSOCIATION GIRAF QUI SOMMES-NOUS? NOS OBJECTIFS NOS ACTIVITÉS NOS PARTENAIRES

4. QUI SOMMES-NOUS? • Née d’une rencontre de jeunes chercheurs en 2002, • GIRAF-IFFD est une association franco-allemande pluridisciplinaire, dont les membres sont issus de toutes les branches des sciences humaines et sociales. • Nos langues de travail sont l’allemand et le français. Séminaire CIERA mars 2010

5. Localisation des GIRAFons Séminaire CIERA mars 2010

6. NOS OBJECTIFS • Mettre en place un réseau d'informations (bourses, postes, rencontres, colloques, parutions...) ; • Contribuer à favoriser les échanges scientifiques entre les jeunes chercheurs ; • Créer et entretenir un vrai dialogue avec les différentes institutions françaises et allemandes. Séminaire CIERA mars 2010

7. NOS ACTIVITÉS • SITE INTERNET : http://www.giraf-iffd.ways.org • Informations sur les membres et sur l’association ; • « Veille scientifique croisée » dans le domaine des SHS entre la France et l’Allemagne (recensions croisées etc.). • ATELIERS FRANCO-ALLEMANDS INTERDISCIPLINAIRES : • Rencontres scientifiques interdisciplinaires bi-annuelles ; • Publication des actes de colloque. • ENQUÊTES et INFORMATION sur différents thèmes au cœur des préoccupation des jeunes chercheurs en SHS entre la France et l’Allemagne (cotutelle, "inserpro") ; Séminaire CIERA mars 2010

8. NOS ACTIVITÉS (suite) • DES RENCONTRES MENSUELLES pour discuter de nos projets et pour le plaisir de l’échange! • REPRÉSENTATION lors de diverses manifestations françaises et allemandes sur la recherche. • Prochainement: diffusion d’une NEWSLETTER. Séminaire CIERA mars 2010

9. PARTENAIRES DE GIRAF • Partenaires institutionnels : Les universités Paris 3 et Paris IV, la Freie Universität (FU) et la Technische Universität (TU) de Berlin, le Centre Marc Bloch mais aussi Paris 8, l’Association Bernard Grégory (ABG), les Goethe Institute (Bordeaux, Paris) et la Maison Heinrich Heine. • Partenaires financiers: l’Université franco-allemande, l’OFAJ, le DAAD, le CIERA mais aussi le DHI et le DFI. Séminaire CIERA mars 2010

10. Séminaire CIERA mars 2010 2. PRÉSENTATION DE L’ENQUÊTE GIRAF 2009 « INSERPRO » ORIGINE DU PROJET PRÉSENTATION DE L’ENQUÊTE PROFIL DES RÉPONDANTS

11. ORIGINE DU PROJET • Un constat • L’insertion professionnelle des jeunes chercheurs en SHS pose, en France comme en Allemagne, question. • Un objectif • Établir une description objective des conditions de cette insertion professionnelle et contribuer, grâce à une comparaison franco-allemande, à une réflexion productive sur son amélioration. • Un partenaire • Docteurs&Co, magazine de l’Association Bernard Grégory (publication dans le HS de 11/2009). Séminaire CIERA mars 2010

12. PRÉSENTATION (1) • Une enquête binationale et bilingue… • Le questionnaire comme la synthèse d’enquête ont été rédigés dans les deux langues pour permettre une diffusion équitable de l’enquête et des résultats dans les deux pays. • …réalisée par une équipe de girafons • Corina Golgotiu, Sidonie Kellerer, Alexander Pleschka, Florence Rougerie, Elisabeth Schmidt et Alice Volkwein. Séminaire CIERA mars 2010

13. PRÉSENTATION (2) • Questionnaire en ligne en février et mars 2009 • Environ 50 questions réparties en 5 axes thématiques • Thèse et projet professionnel • Expérience professsionnelle • Insertion professionnelle • Mobilité et insertion professionnelle • Aide à l’insertion : bilan et perspectives • 339 réponses : 250 en allemand — 89 en français • Évaluation quantitative et qualitative des réponses Séminaire CIERA mars 2010

14. PROFIL DES RÉPONDANTS • « Jeune chercheur »? Un profil large • Répondants ont entre 23 et 53 ans — mais 69% ont entre 25 et 35 ans • Grande hétérogénéité des parcours • Disproportion « France » / « Allemagne » • Problème informatique sur l’enquête fr • Réseaux très actifs en All (H-Soz-Kult) • Différence culturelle F/All • Disproportion hommes / femmes (64%) • Majorité (82%) sans enfants (F > All) • Minorité en cotutelle (F : 25% > All : 4%) Séminaire CIERA mars 2010

15. Séminaire CIERA mars 2010 3. BILAN & TÉMOIGNAGES THÈSE ET PROJET PROFESSIONNEL EXPÉRIENCE PROFESSIONNELLE INSERTION PROFESSIONNELLE MOBILITÉ ET INSERTION PROFESSIONNELLE

16. THÈSE ET PROJET PROFESSIONNEL • Pourquoi faire une thèse? • Pour 50% seulement, la thèse s’inscrit dans un projet professionnel conçu au préalable • Motivations principales citées en l’absence de projet En général, la thèse est perçue comme une plus-value sur le marché du travail allemand mais pas sur le marché français Séminaire CIERA mars 2010

17. THÈSE ET PROJET PROFESSIONNEL • Une thèse, pour faire quoi? Dans les 2 pays, évolution (désillusion?) en cours de thèse Séminaire CIERA mars 2010

18. EXPÉRIENCE PROFESSIONNELLE (1) • Expérience professionnelle (EP) en thèse — pourquoi? • Expérience professionnelle en thèse — quoi? Séminaire CIERA mars 2010

19. EXPÉRIENCE PROFESSIONNELLE (2) • La thèse, une expérience professionnelle?... • La majorité dit : OUI (F: 87,7 / All: 79,3%) • Raisons : nombreuses qualités et compétences ainsi que savoir-faire requis pour mener à bien une thèse • …reconnue hors université? • Selon une majorité: NON mais grande différence F/All Séminaire CIERA mars 2010

20. INSERTION PROFESSIONNELLE (INSERPRO) • L’insertion, une étape abordée avec pessimisme... • ...surtout en France • ...face à la faible probabilité d’avoir un emploi correspondant à leurs études et face à la difficulté d’une éventuelle reconversion • L’insertion des docteurs en SHS (thèse achevée depuis 2-3 ans) • En moyenne 7 mois après la fin de la thèse • Majoritairement des CDD : 57% en F / 61% en All • Majoritairement dans l’université, la recherche, le public Séminaire CIERA mars 2010

21. INSERTION PROFESSIONNELLE (2) • Différence selon genre : la précarité touche plus les femmes • moins souvent en CDI, surtout en F (7% vs. 25% hommes) • plus souvent au chômage, surtout en All (25% vs. 9% hommes) • revenus (beaucoup) plus faibles, surtout en F • « hauts revenus » (>2000€ en F ; >3000€ en All) plus rares • Différence selon pays : moins de précarité en Allemagne • la précarité est moindre : 14% < 1000€ (vs. 30% femmes en F) • les « hauts revenus » sont • plus élevés et plus fréquents • les possibilités de reconversion sont plus importantes Séminaire CIERA mars 2010

22. INSERTION PROFESSIONNELLE (3) • Différences se retrouvent dans l’évaluation de l’insertion • plus positive en All : • plus négative chez les femmes, surtout en F. • Motifs d’insatisfaction • rémunération, type d’emploi, mobilité géographique forcée, évolution de carrière impossible, forte concurrence, mauvais climat de travail ; • grande précarité des phases de transition, absence de passerelles entre le public et le privé. Séminaire CIERA mars 2010

23. INSERTION PROFESSIONNELLE (4) • La thèse, un atout? OUI pour une majorité (70%) car elle atteste de compétences + est la condition sine qua non pour l’université et la recherche (même si la spécialité importe peu) 77% se disent satisfaits d’avoir fait une thèse • Néanmoins une majorité exprime des réserves eu égard • à la distorsion entre leur vision personnelle et le regard extérieur • au paradoxe vécu en tant que docteur : être surqualifié et pourtant critiqué pour son manque d’expérience professionnelle •  malaise et interrogation : la thèse, une menace symbolique pour certains employeurs? Séminaire CIERA mars 2010

24. MOBILITÉ ET INSERTION (1) • Des jeunes chercheurs mobiles et forts en langues • une majorité a souvent, voire très souvent, effectué des déplacements pour raisons scientifiques (Europe et autre) ; • une majorité maîtrise très bien 2 langues étrangères mais c’est l’anglais qui domine dans un contexte scientifique. N.B. une majorité (72%) n’a eu aucun cours de langue en thèse... • La mobilité professionnelle, chance ou contrainte? • une majorité (91%) est prête à faire des sacrifices si c’est pour avoir un métier « qui leur plaît » ; • mais la mobilité géographique reste perçue, pour raisons person-nelles/familiales, comme problématique par une majorité de 81%. Séminaire CIERA mars 2010

25. MOBILITÉ ET INSERTION (2) • Travailler dans le pays voisin, possibilité (ou) inconnue? • une majorité n’a pas d’avis ou ne s’est pas posé la question! • différence selon les pays (% des réponses données) • les sondés français pensent que l’insertion est, en général, plus facile en outre-Rhin  68% l’envisagent eux-mêmes • Les sondés allemands ne jugent pas l’insertion plus facile en France  seuls 25% envisagent de travailler en France • Insertion majoritairement perçue comme plus facile en All • liens entre université et monde du travail vus comme plus forts • encadrement doctoral, offre de bourses, reconnaissance du titre et liberté académique vus comme meilleurs Séminaire CIERA mars 2010

26. Séminaire CIERA mars 2010 4. PISTES D’AMÉLIORATION DES AIDES EFFICACES À L’INSERTION PROFESSIONNELLES ? BILAN & PERSPECTIVES L’ALLEMAGNE, UN MODÈLE ?

27. AIDE À L’INSERTION (1) • Où chercher de l’aide ?  une aide universitaire à améliorer, surtout en F  vive les réseaux et les contacts ? Séminaire CIERA mars 2010

28. AIDE À L’INSERTION (2) • L’université — « peut mieux faire » (1) critiques • manque de formations professionnelles • déficit d’information et de préparation à l’après-thèse • poids handicapant des réseaux et du directeur de recherche / opacité du recrutement à l’université • liens entre université et entreprise jugés insuffisants selon 80% des sondés • en F : déficit d’encadrement et de confiance dans les structures existantes d’encadrement doctoral Séminaire CIERA mars 2010

29. AIDE À L’INSERTION (3) • L’université — « peut mieux faire » (2) Propositions d’amélioration • plus d’ « honnêteté » quant aux débouchés réels • plus d’engagement et de formations de la part des structures intermédiaires (ED, Institute)… • … afin de professionnaliser les compétences acquises en thèse • … mais aussi de développer davantage l’esprit d’initiative et l’individualisation des parcours en vue d’une éventuelle reconversion • un monde de la recherche plus démocratisé grâce notamment aux nouvelles technologies qui facilitent la publication • plus de liens avec et d’information auprès des entreprises pour faire connaître l’apport spécifique des docteurs Séminaire CIERA mars 2010

30. AIDE À L’INSERTION (3) • Sans « réseau », point de salut… • Des espaces d’information « officiels » (agences, institutions, associations) peu utilisés mais considérés comme efficaces • Ils sont connus et utilisés surtout dans le cadre national • Organismes franco-allemands (CIERA, UFA) sont mieux connus en France qu’en Allemagne • Exception : les agences pour l’emploi sont vues comme inefficaces • Des réseaux de pairs plus développés et utilisés en Allemagne qu’en France où ils sont pourtant jugés efficaces • Les contacts personnels, « aide » la plus efficace à l’insertion professionnelle… Séminaire CIERA mars 2010

31. RÉSUMÉ & PERSPECTIVES • Une situation difficile dans les deux pays • L’Allemagne, un modèle ? • Sondés allemands apparaissent plus autonomes, plus confiants en leur formation, mieux intégrés dans les structures de recherche et, de fait : •  plus flexibles et ouverts à une reconversion •  plus optimistes quant à leur insertion professionnelle en All où ils font face à des perspectives de carrière, dans et hors université, plus attractives financièrement qu’en France Séminaire CIERA mars 2010

32. RUBRIQUE PROJETS GIRAF PAGE ENQUÊTE GIRAF — INSERTION PROFESSION-NELLE DES JEUNES CHERCHEURS www.giraf-iffd.ways.org Séminaire CIERA mars 2010

33. MERCI ET À BIENTÔT SUR NOTRE SITE Site: www.giraf-iffd.ways.org Contact: Alice Volkwein, présidente alicevolkwein@yahoo.fr Séminaire CIERA mars 2010