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(R)Evolution et Tendances. MEMO de synthèse N° 8 (avril 2008) Sources et inspiration (background) Les activités de EENet, de l’IFIP, de l’UE, de la SATW et d’ICTswitzerland de ces 6 derniers mois ==> début de INFORMATICA08

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r evolution et tendances

(R)Evolution et Tendances

MEMO de synthèse N° 8 (avril 2008)

Sources et inspiration (background)

Les activités de EENet, de l’IFIP, de l’UE, de la SATW et d’ICTswitzerland de ces 6 derniers mois ==> début de INFORMATICA08

les travaux de mise en œuvre de la nouvellestratégie de l’IFIP IP3

Les problèmes abordés au Boardde l’IFIP + les développements de l’initiative AGORA sur le LLL, le meeting annuel du TC3 de l’IFIP

La problématique « securité vs privacy» en lien avec les LL, RFID ==> activités UIT

Le suivi du SMSI (sommet mondial de la société de l’information) via l’UNESCO et l’UIT sur certaines lignes d’action

L’essor des réseaux sociaux de type web 2.0

Le déficit chronique sur l’éthique, la confiance et les non-définitions des e-xxxxx avant les usages MITIC ==> brochure après le FORUM ICT 21

Les enjeux du e-content (Symposium SFEM de novembre 07 à Berne)

Quelques rencontres (e-Power, SKIB, ASN, KB d’ICTswitzerland)

Les aléas des derniers 6 mois à Genève (la virtualité d’ICP, de ICP 2.0 à EEeL, après la réponse M1157,) et en Suisse (suivi de la révision de la stratégie du Conseil fédéral.de la CDIP, début des expérimentations de la MAR, e-Power, SKIB)

Pour le SEM-CD du16 décembre 08

r evolution et tendances memo de synth se n 8 avril 2008 sem pe
(R)Evolution et Tendances MEMO de synthèse N° 8 (avril 2008) SEM-PE

Invariants incontournables(Mise à jour cf Memo N°1 à 7)

  • Info/Monde statique vs Info/Monde dynamiqueSociété informatique vsSociété de l’Information
  • Structures arborescetes vs Réseaux cohabitation difficile
  • Presque toutes les problématiques du WSIS se concluent par « la solution est dans l’éducation et un peu d’éthique»
  • Effets de la révision de la stratégie du Conseil fédéral (janvier 2006)pour la Société de l’information ACCEPTATION des « stratégies »: e-gov et e-health)Le concept de société de l’information mérite explicitation et consensus ==> FORUM ICT 21BROCHURE
  • Place du système éducatif dans la société (ENFIN des documents de référence M1157, STRATEGIE CDIP,… ) et APRES ???
  • Fractures numériques (FNS) avec toutes ses composantes (N/S-> Europe -> autres formes : wifi, web 2.0,augmentation de la complexité => augmentation de la vulnérabilité)
  • Pilotage & Leadership(Vision et Stratégie first cf. 5 et 6 ci-dessus + AGORA )
  • Emergeance forte du LifeLong Learning(Initiative AGORA de l’IFIP, projet DESECO, ISTE ==> référentiels de compétences)
  • Déficit chronique de l’éthique dans les usages MITIC (« métier » et utilisateurs)
  • E-content omniprésent (PPP, SKIB, KB, EUN, DL, etc): Matières <>Moyens <> Marché
  • Omniprésence du social Web 2.0 (LIFT’08, AGORA,..cf. MEMO)
  • Vers la société de l’ubiquité mobile généralisée …. ==> Comment ne pas avoir d’emblée le réflexe sécuritaire ?
r evolution et tendances memo de synth se n 8 avril 2008 sem pe1
(R)Evolution et Tendances MEMO de synthèse N° 8 (avril 2008) SEM-PE

Quelques faits importants confirmant les Invariants

  • L’importance et le déficit de maîtrise des concepts LifeLong Learning (Capacity builging) et compétences « ICT practitionners » ont amené de la ITF (IFIP Task Force) des propositions musclées ==> IP3
  • Importance de la démarche prospective sur les paradigmes et powershifs liés aux MITIC en tenant compte des contextes linguistique, culturel et institutionnel en CH ==>  »Observatoire »
  • Emergeances de stratégies nouvellespour la société de l’information : stratégies i.e Unesco <> plus de projets <> pas de projets
  • Indicateurs nouveaux p. ex cost of ignorance, cost of a non-projectOECD qualité de vie
  • New literacyNouveaux projets EU : e-StartDIGITAL LITERACY ==> lutte contre la FRACTURE NUMERIQUE
  • INFLATION de RANKINGS, Procédures, Contrôles, Tableaux de bord et CI (!)
  • Developping countries vs vulnérabilité des ICT et éthique ==> CHARTES
  • Statégies des monopoles pour l’éducation vs Open Sources)
  • Educating for Change and Innovation -> DIP vs [MoE, HR+R& D]
  • Innovations et services immatériels nouveaux
r evolution et tendances memo de synth se n 8 avril 2008 sem pe2
(R)Evolution et Tendances MEMO de synthèse N° 8 (avril 2008) SEM-PE
  • Données <> Informations < ? > Connaissances< ? > Sagesse/Usages citoyens => Technosophie

Quelques keywords/hot topics….ou priorités à exporter à GE (?) (à compléter/comparer avec la liste des MEMO N°1 à 7)

  • Capacity building / skill development / Professional Development/LLL => nécessité de référenteils de compétences-> à GE ? collaboration VD ?, SR? CH ? EU ?
  • Empowering & participation-> projets prospectifs de la Direction du SEM
  • Lifelong Learning in a dynamic world cf. 1 -> objectifs DESECO
  • Learning organization => réponse questions de fond -> place de l’éducation dans la société ==> modèle SEM 2.0 ? Au moins clé de lecture…
  • Sharing common Vision / Strategy textes fédérateurs …. Premier pas : texte sur LL + réponse M1157 + 4 axes stratégiques ….on conclut Réf.Comp + Chartes ?
  • Leardership and piloting => organisation apprenante
  • Ethical, Social & Legal Issues Chartes-> Education citoyenne
  • E-Content & imported culture encore des hésitations sur les transformacteurs et les consommacteurs. Virage à prendre sur les contenus et leur intégration (toujours !)
  • MAV révision partielle => MITIC discipline option à la matu -> anticipation contenu/environnement (->B2i, C2i, IUFM) à Genève ????

Sécurité vs Vulnérabilité ->Démarches sécuritaires vs éducation citoyenne