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Modalidades organizativas

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Modalidades organizativas. Aplicación de técnicas docentes para el profesorado de Construcciones Civiles, Edificación y Dibujo. MODALIDADES o ESCENARIOS DE APRENDIZAJE Mario de Miguel Díaz (2006). PRESENCIALES SEMIPRESENCIALES O TRABAJO AUTÓNOMO. PRESENCIALES.

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modalidades organizativas

Modalidades organizativas

Aplicación de técnicas docentes para el profesorado de Construcciones Civiles, Edificación y Dibujo

modalidades o escenarios de aprendizaje mario de miguel d az 2006
MODALIDADES o ESCENARIOS DE APRENDIZAJE Mario de Miguel Díaz (2006)
  • PRESENCIALES
  • SEMIPRESENCIALES O TRABAJO AUTÓNOMO
presencia f sica profesor y alumno

PRESENCIALES

Presencia física profesor y alumno
  • Clases teóricas
  • Seminarios o talleres
  • Clases prácticas
  • Prácticas externas
  • Tutorías
clases te ricas alumno o profesor

PRESENCIALES

Clases teóricas (alumno o profesor)
  • Expositivas
  • Explicativas
  • Demostrativas
seminarios o talleres

PRESENCIALES

Seminarios o talleres
  • Sesiones monográficas por parte del alumno supervisadas y compartidas por expertos, alumnos y profesor.
clases pr cticas

PRESENCIALES

Clases prácticas
  • Son aquellas que se desarrollan en el aula, haciendo problemas, haciendo manualidades, trabajando en el laboratorio, en la sala de informática, en el campo, en talleres especiales, sala de máquinas o instrumentos, buscando datos en bibliotecas, adquiriendo información por Internet, investigando un tema visionando una película, etc.
pr cticas externas

PRESENCIALES

Prácticas externas
  • Se desarrollan en un contexto laboral, visitando empresas o lugares relacionadas con la propia asignatura impartida.
  • A veces se utiliza como aprendizaje transversales, adquiriendo por parte del alumnado unos valores éticos,cívicos y sociales.
  • El profesor tomará cuenta de su actitud.
tutor as

PRESENCIALES

Tutorías
  • Realizar una atención personalizada sobre el alumno o también en grupo.
  • El profesor debe de orientar y ayudar al alumno en sus lagunas formativas.
semipresenciales o trabajo aut nomo
SEMIPRESENCIALES O TRABAJO AUTÓNOMO
  • Trabajo en grupos
  • Auto - aprendizaje individual
semipresenciales o autonomos trabajo en grupos
SEMIPRESENCIALES O AUTONOMOSTRABAJO EN GRUPOS
  • El objetivo es que el grupo vaya aprendiendo entre ellos mientras realizan un trabajo y, que posteriormente deberá ser entregado y/o expuesto bien en grupo o individualmente.
  • Trabajos pedidos por el profesor pueden ser de varios tipos: memorias, informes, proyectos, análisis de una situación concreta, comentarios sobre algo dicho o visto en clase, etc.
semipresenciales o autonomos trabajo personal aut nomo
SEMIPRESENCIALES O AUTONOMOS TRABAJO PERSONAL (AUTÓNOMO)
  • Cuando el trabajo, proyecto, memoria, análisis de datos, pruebas o exámenes tiene que ser realizado individualmente por el propio alumno.
  • El alumno prepara sus propios exámenes.
  • El alumno busca estrategias para superar pruebas.
  • El alumno se organiza su estudio, su adquisición de apuntes para superar la prueba.
  • Realiza consultas en bibliotecas, Internet, empresas, y expertos .
que se pretende con las modalidades organizativas
¿Que se pretende con las modalidades organizativas?.
  • Que el alumno sea protagonista en la búsqueda de su propio conocimiento.
  • Adaptar la clase que debes impartir a la modalidad organizativa adecuada para obtener el mejor aprendizaje.
  • Darle al estudiante mayores recursos de aprendizajes para que adquiera las suficientes capacidades para el desarrollo de las competencias de su profesión.
ejercicios en grupos
Ejercicios en grupos
  • Anotar y entregar en formato breve las diferentes clases que hasta ahora habéis recibido.
presenciales y semipresenciales
Presenciales y semipresenciales
  • Clases teóricas
  • Seminarios o talleres
  • Clases prácticas
  • Prácticas externas
  • Tutorías
  • Trabajo en grupos
  • Auto - aprendizaje individual (autónomo)
la sustituci n del compa ero
¿La sustitución del compañero?
  • Un compañero recibe la noticia que tiene que hacer la sustitución a un compañero.
  • Dispone de una hora antes de dar la clase
  • Dispones del PW de la Unidad Didáctica
  • CONSIDERACIONES
  • Los alumnos son invidentes
  • Tienes el apoyo de cuatro profesores para que te ayuden a preparar e impartir la clase. ¡¡Adelante¡¡