Séminaire sur le développement du Sport Scolaire

1. Séminaire sur le développement du Sport Scolaire Lyon, le 12 avril 2011

2. CIBLE Partenariat externe Collectivités territoriales Partenariat interne familles Partenariat externe medias Partenariat interne vie scolaire, enseignants, personnels de direction Partenariat externe clubs, fédérations, sportifs haut niveau Partenariat externes Sponsors

4. Des intérêts, des enjeux pour les différents partenaires… • 80 % d’élèves non inscrits à l’A.S. • 55 % ne sont pas satisfaits des horaires • 51 % préfèrent pratiquer en club • 12 % n’ont pas de moyens de transports • 32 % ont trop de devoirs à faire Conjointement organisé par la municipalité, 1 club local sous l’égide de la fédération, 1e district unss de Villeurbanne

5. Partenaire particulier cherche partenaire… • Au-delà de l’interpellation des différents partenaires du mouvement sportif scolaire pour répondre aux attentes de ces adhérents, se pose en miroir la question de l’intérêt de ces partenaires à s’investir différemment, à changer leur forme de soutien, …. • Par exemple, quels intérêts communs, complémentaires voire divergents ont eu l’UNSS, la mairie de Villeurbanne et le club de l’ASVEL à s’associer dans cette organisation événementielle ? En ce qui nous concerne, quels intérêts estimés et quels risques pris lorsque nous sortons, comme dans cet exemple, de notre cadre traditionnel d’intervention? • A partir de l’enquête de la DEPP 2006, analysant les manques dans les fonctionnements de nos A.S, comment nos partenaires potentiels au regard de leur spécificité peuvent ils agir et interagir pour répondre à nos besoins?

6. Développer le Sport Scolaire en améliorant le partenariat Partenariat Enjeux Intérêts Risques Identité Spécificité • Ces 2 exemples mettent en avant les enjeux spécifiques de toutes les relations partenariales associant le sport scolaire et ne pouvant se restreindre à l’obligation de service du professeur d’EPS ou au mécénat bienveillant d’un parent d’élève, sponsor d’équipe ou d’évènement particulier…..

8. Les enjeux du partenariat • Comment poursuivre un objectif commun construit autour de l’augmentation du nombre d’adhérents sans perdre sa spécificité , son identité; pour qu’il n’y ait pas de confusions, de superpositions d’offres? • Un programme départemental ou académique balisant des règles de partenariat peut être garant de la cohérence et de l’identité de l’UNSS en général et de chacune de nos AS en particulier? • Les partenaires internes et externes du sport peuvent-ils participer à la nécessaire cohésion du mouvement sportif scolaire face à la diversité des pratiques proposées et les multiples aspirations de chacun ?