behaviorismo n.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
Behaviorismo PowerPoint Presentation
Download Presentation
Behaviorismo

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 23

Behaviorismo - PowerPoint PPT Presentation


  • 931 Views
  • Uploaded on

Behaviorismo . Nome: Adriana Barth Eva Borba Nubia Souza Quelen Agatti . Introdução.

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'Behaviorismo' - sarah


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
behaviorismo

Behaviorismo

Nome: Adriana Barth

Eva Borba

Nubia Souza

Quelen Agatti

introdu o
Introdução
  • O termo Behaviorismo foi inaugurado pelo americano John B. Watson, em artigo publicado em 1913,que apresentava o título Psicologia : como os behavioristas a veem. O termo inglês behaviorsignifica comportamento .
  • Para Watson certos estímulos levam o organismo a dar determinadas respostas , e isso ocorre porque os organismos se ajustam aos seus ambientes por meio de equipamentos hereditários e pela formação de hábitos.
behaiviorismo
Behaiviorismo
  • O mais importante dos behavioristas que sucedem Watson é Skinner(1904-1990)
  • O Behaviorismo de Skinner tem influenciado muitos psicólogos americanos e de vários países onde a Psicologia americana tem grande penetração ,como o Brasil.
comportamento respondente
Comportamento Respondente
  • Também chamado de condicionamento Pavloviano, diz respeito as relações entre estímulos (S) e respostas (R).
comportamentos respondentes
Comportamentos Respondentes:
  • - Surgem involuntariamente;
  • - São controlados pelos eventos que o precedem, os estímulos eliciadores;
  • - Não são aprendidos, são universais.
comportamento respondente1
Comportamento Respondente
  • O comportamento reflexo ou respondente é o que usualmente chamamos de não-voluntário e inclui respostas que são produzidas por estímulos antecedentes do ambiente.
  • Esses comportamentos reflexos ou respondentes são interações estímulo-resposta (ambiente-sujeito) incondicionadas.
comportamento respondente2
Comportamento Respondente
  • No condicionamento clássico, quando um estímulo não-condicionado é repetido ou fortemente pareado com um estímulo neutro, este se torna um estímulo condicionado e elicia uma resposta condicionada (como por exemplo a salivação humana quando se pensa no suco do limão) - o que tem como origem um comportamento respondente condicionado.
comportamento respondente3
Comportamento Respondente
  • O comportamento respondente serviu de base para que mais tarde Skinner desenvolvesse seu estudo sobre outro tipo de interação homem-ambiente, caracterizando o comportamento operante.
condicionamento operante
Condicionamento Operante
  • A base da corrente Skinneriana está na formulação do comportamento operante.
  • O que é o comportamento operante?
  • É o mecanismo que premia uma determinada resposta do indivíduo até ele ficar condicionado.
condicionamento operante1
Condicionamento operante
  • Segundo Skinner as pessoas realmente reagem a estímulos destinados a elas... E se condicionam a repetir automaticamente seu comportamento quando o estímulo se repete.
condicionamento operante2
Condicionamento Operante
  • O comportamento operante abrange um leque amplo da atividade humana.
  • Propicia a aprendizagem dos comportamentos.
refor amento
Reforçamento
  • Chamamos de reforço a toda a conseqüência que,seguindo uma resposta,altera a probabilidade futura de ocorrência dessa resposta.
  • O reforço pode ser positivo e negativo:
  • O reforço positivo é toda evento que aumenta a probabilidade de futura da resposta que produz.
  • O reforço negativo é todo evento que aumenta a probabilidade futura da resposta que remove ou aumenta.
refor amento1
Reforçamento
  • O reforçamento positivo oferece alguma coisa ao organismo(gotas de água com a pressão da barra,por exemplo ) o negativo permite a retirada de algo indesejável(os choques do ultimo exemplo).
  • No reforçamento negativo ,dois processos importantes : a fuga e a esquiva
  • A esquiva é um processo no qual o estímulos aversivos incondicionados estão separados por um intervalo de tempo apreciável, permitindo que o indivíduo execute um comportamento que previna a ocorrência ou reduza a magnitude do segundo estímulo.
refor amento2
Reforçamento
  • Quando os estímulos ocorrem nessa ordem,o primeiro torna-se um reforçador negativo condicionado (aprendido) e a ação que reduz é reforçado pelo condicionamento operante.
  • No processo da esquiva após o estímulo condicionado,o indivíduo apresenta um comportamento que é reforçado pela necessidade de reduzir ou evitar o segundo estímulo que também é aversivo ou seja após ,a visão do raio, o indivíduo manifesta um comportamento(tapar os ouvidos, que reforçado pela necessidade de reduzir o segundo estímulo( o barulho do trovão)igualmente aversivo.
puni o
Punição
  • A punição destina-se a eliminar comportamentos inadequados, ameaçadores ou, por outro lado , indesejáveis de um dado repertório , com base no princípio de que quem é punido apresenta menor possibilidade de repetir seu comportamento.
  • As práticas punitivas correntes na Educação foram questionadas pelo behaviorismo – obrigava-se o aluno a ajoelhar-se no milho , a receber reguadas a ficar isolado etc.
puni o1
Punição
  • Os behavioristas ,respaldados por crítica feita por Skinner e outros autores , propuseram a substituição definitiva das práticas punitivas por procedimentos de instalação de comportamento desejáveis.