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分数的意义

分数的意义. 郑坊中心小学姜升. 把 看着“ 1”. 2 个“ 1” 是 2. 4 个“ 1” 是 4. 把 看着 “ 1”. 5 个“ 1” 是 5. 把 看做 单位 “ 1”. 6 个“ 1” 是 6. 把 看做单位“ 1”. ······························. ···5.

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分数的意义

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Presentation Transcript


  1. 分数的意义 郑坊中心小学姜升

  2. 把 看着“1” 2个“1”是2 4个“1”是4

  3. 把 看着“1” 5个“1”是5

  4. 把 看做单位“1” 6个“1”是6

  5. 把 看做单位“1” ······························ ···5 ·······························1

  6. 1米

  7. 把 看做单位“1” ······( ) ····························( ) ····························( )

  8. 把 看做单位“1” ······( ) ······································( ) 1米

  9. 把 看做单位“1” ·······( ) ·······················( ) 这些题目该怎么做呢?

  10. 把 看做单位“1” ······( ) ····························( ) ····························( ) 我会做啊! 4 1

  11. 把 看做单位“1” ······( ) ···························( ) 1米 3

  12. 把 看做单位“1” ·······( ) ···················( ) 2

  13. 3 分子(最后) 4 分数线(先写) 分母(再写) 读作四分之三 聪明的你,发现了什么? 一个物体、一些物体等都可以看作一个整体,把这个整体平均分成若干份,这样的一份或几份都可以用分数来表示。 一个整体可以用自然数1来表示,通常把它叫做单位“1”。

  14. 1 3 2 5 5 8 () ( ) () ( ) () ( ) 选择其中一个分数,你可以用分一分、折一折、涂色来表示出它吗? 你是把什么看作单位“1”?平均分成了几份? 如“我把6个草莓看作一个整体(单位”1”),平均分成了3份,涂了颜色的占一份,这样的一份用 表示。 注意是否有平均分!!

  15. () ( ) 一堆糖,平均分成 2 份, 每份是这堆糖的 。 1 2

  16. 平均分成 3 份,2 份是这堆糖的 。 () ( ) () ( ) 一堆糖,平均分成 2 份, 每份是这堆糖的 。 1 2 2 3

  17. 平均分成 3 份,2 份是这堆糖的 。 () ( ) () ( ) () ( ) 平均分成 4 份,3 份是这堆糖的 。 一堆糖,平均分成 2 份, 每份是这堆糖的 。 1 2 2 3 3 4

  18. 平均分成 3 份,2 份是这堆糖的 。 () ( ) () ( ) () ( ) () ( ) 平均分成 4 份,3 份是这堆糖的 。 2 3 1 3 把单位 “1” 平均分成若干份,表示其中一份的数叫分数单位。如, 的分数单位是 。 平均分成 6 份,5 份是这堆糖的 。 一堆糖,平均分成 2 份, 每份是这堆糖的 。 1 2 2 3 3 4 5 6

  19. 我国小学生中,睡眠不足的人数大约占了总人数的我国小学生中,睡眠不足的人数大约占了总人数的 我希望我国小学生中睡眠不足占总数的( )分之( )

  20. 通常,冰山露在海面上的部分大约占整座冰山的几分之几?通常,冰山露在海面上的部分大约占整座冰山的几分之几? • A. B. http://www.kjxy8.cn/caibigclass_52/cainews8373.htm http://xue.kumi.cn/31002.htm

  21. 谢谢

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