בחינת הרלוונטיות של כתיבה במעבד תמלילים אצל ילדים בגיל טרום בית-ספר

1. בחינת הרלוונטיות של כתיבה במעבד תמלילים אצל ילדים בגיל טרום בית-ספר רוני ורסנו, המכללה לחינוך ע”ש דוד ילין - 1997

2. אוריינות מהי? "אוריינות היא השליטה בשפה הדְבוּרָה (כלומר האזנה ודיבור) ובשפה הכתובה (כתיבה וקריאה) כמִכְלול אחד שלם” (Garton & Pratt, 1991 אצל: קורת, בכר, 1997).

3. באיזו מידה משפיע השימוש במעבד תמלילים, על תהליך הכתיבה ותוצריה? • האם כתיבה באמצעות מעבד תמלילים יכולה לקדם את הילד הצעיר, יותר מאשר כתיבה באמצעות נייר ועיפרון?

4. קידום הילד הצעיר מעבד תמלילים הינו כלי, שבעזרתו ניתן להתגבר על: • היכולת הטכנית הנמוכה של הכותב הצעיר • הפער בין תפיסתו ליכולתו הטכנית • הצורך בהשקעת מאמץ פיזי בכתיבה ובמחיקת טקסט.

5. בניגוד לכתיבה במעבד תמלילים: הכתיבה בנייר ועיפרון מצריכה: דואג להתקדמות במרחב הדף. מעצב כל אות על פי הקונבנציה. כל האותיות נכתבות בגודל זהה ובמיקום מתאים במרחב הלינארי. הרווחים בין האותיות נקבעים על ידי המחשב. קלות ההקלדה קלות המחיקה שאינה מתירה סימנים התמצאות במרחב הדף. עיצוב תקני של כל אות. מיקום האות על גבי השורה. תכנון מרווח בין אותיות ורווח בין מילים. החזקה יעילה של העיפרון בשעת הכתיבה. מחיקה עלולה לקלקל את הדף הכתוב. דוגמאות

6. מאפשר אינטראקציה בין ילדים • כתיבת סיפור בהמשכים ע”י כמה ילדים • ילד מכין חידה והשני פותר • שיתוף פעולה ליד מחשב בין קבוצת ילדים דוגמא נוספת

7. דוגמה(Cochran-Smith, 1990). הטקסט שכתבה בעפרון ונייר: “hSEY CLrsh Esdrs Ahyegs” תרגום: fuzzy Colors Easter Eggs ובאותו יום, הטקסט שכתבה במעבד תמלילים: Sarah Isaac Ben Nate has a Estr aysg hnt thhn we go To Chrch תרגום: Sarah Issac Ben Nate has a Easter egg hunt. Then we go to church.

8. יתרונות מעבד התמלילים בכתיבה במעבד, הכותבים מתפנים לעסוק במהות הכתיבה, ברעיונות שיש להם על כתיבה, ולהביא לידי ביטוי את היכולות שלהם בתחום השפה הכתובה.

9. יתרונות מעבד התמלילים - המשך • כלי מעורר מוטיבציה • … לכתוב "עגבנייה" בצבע אדום, "פיל" באותיות גדולות ו"אתמול קבלתי מתנה מאבא" ליד ציור של מתנה. • המורה יכול לראות בקלות את התוצר ולהסיק מסקנות פדגוגיות

10. חסרונות העבודה במעבד תמלילים • דמיון בין אותיות • זיהוי מידת הלחץ על המקשים • ריבוי מידע על המסך - תפריטים, צלמיות וכו’ ולבסוף...

11. וּמה יהיה על הכתיבה בעפרון?