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一丶教学目标: 1. 使字生能用分组分解法把分组后能直接运用公式(或提公因式)法 的多项式进行因式分解. 分组分解法因式分解. 三丶试一试:能把下列多项式分解因式吗?. ……分组;. ……提公因式;. 分组后连续两次提公因式. ……提公因式;. ……分组;. ……加法交换律. ……提公因式;. ……提公因式;. 分组后用公式和提公因式. ……分组;. ……用公式和提公因式;. ……提公因式;. ……去括号;. 分组后两次用公式. ……分组;. ……用公式;. ……用公式;. ……去括号;.
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一丶教学目标: 1. 使字生能用分组分解法把分组后能直接运用公式(或提公因式)法 的多项式进行因式分解. 分组分解法因式分解
三丶试一试:能把下列多项式分解因式吗? ……分组; ……提公因式; 分组后连续两次提公因式 ……提公因式; ……分组; ……加法交换律 ……提公因式; ……提公因式;
分组后用公式和提公因式 ……分组; ……用公式和提公因式; ……提公因式; ……去括号; 分组后两次用公式 ……分组; ……用公式; ……用公式; ……去括号;
1. 象上面例利用分组来分解因式的方法叫做分组分解法; 小结: 2.分组分解法的特点: (1).分组后连续两次提公因式; (2).分组后用公式和提公因式; (3).分组后连续两次用公式; 3. 问题: (1).是否任意分组都行? (不是) (2).分组应达到什么目的? (能提公因式或能应用公式)
挑战你我1: ……分组; ……提公因式; ……提公因式; ……分组; ……用公式; ……提公因式; ……去括号;