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文明礼仪伴我行

文明礼仪伴我行. 高 2011 级 ( 6) 班主题班会. 2010 年 3 月. 一、礼仪篇. 什么是礼仪 ?. “ 礼 者敬人也 ” 。礼就是尊重。在人际交往中，既要尊重别人，更要尊重自己。 “ 仪 ” 就是恰到好处的向别人表示尊重的形式。仪就是表达。没有礼就没有仪。 “ 礼仪 ” 就是社交场合人际交往中的行为规范。所谓礼仪实际上就是我们在人际交往中，待人接物的标准化做法。. 讲礼仪的意义. 第一个作用： 内强素质 现代人要跟别人打交道也好，恰到好处的展示自己的素质是非常重要的。 教养体现于细节，细节展示素质。

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Presentation Transcript

  1. 文明礼仪伴我行 高2011级( 6)班主题班会 2010年3月

  2. 一、礼仪篇

  3. 什么是礼仪? • “礼者敬人也”。礼就是尊重。在人际交往中，既要尊重别人，更要尊重自己。 • “仪”就是恰到好处的向别人表示尊重的形式。仪就是表达。没有礼就没有仪。 • “礼仪”就是社交场合人际交往中的行为规范。所谓礼仪实际上就是我们在人际交往中，待人接物的标准化做法。

  4. 讲礼仪的意义 • 第一个作用： 内强素质 • 现代人要跟别人打交道也好，恰到好处的展示自己的素质是非常重要的。 • 教养体现于细节，细节展示素质。 • 言谈话语举止行为，其实是一个人的素质和教养问题。

  5. 第二个作用： 外塑形象 • 在与人交往中，你的形象不但取决于你的相貌衣着等“硬件”，还取决于个人修养品质等“软件” 。 • 在校外，你的形象代表了我们学校,要是在与外国人交往中，个人形象还代表国家形象。

  6. 第三个作用： 增进交往 • 我们都有这样的愿望，要多交朋友，交好朋友。 • 一个人，不管你愿意不愿意，你必然要跟别人打交道，和别人交往，既然要跟别人交往，你就要有交往的艺术，所以学习礼仪有助于交往。

  7. 礼仪的原则是什么？ • 一、敬人原则。 尊敬他人，是人际交往获得成功的重要保证，也是礼仪的核心。敬人的原则，就是要求在运用礼仪时，务必将对交往对象的恭敬与重视放在首位，切勿伤害对方的自尊心。 • 二、自律原则。 自律，就是要克己，慎重；就是要在运用礼仪时，积极主动，自觉自愿，表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束。不允许妄自菲薄，自轻自贱；也不能人前人后不一样，生人熟人面前不相同。 • 三、适度原则。 运用礼仪，与做其他事情一样，讲究具体问题具体分析，而且应当牢记过犹不及。所谓适度，就是要求在运用礼仪时，既要掌握普遍规律，又要针对具体情况，认真得体，掌握分寸，不能做得过了头，也不能做得不到位。 • 四、真诚原则。 应用礼仪，必须诚心诚意，待人以诚。这样去做，待人友好与敬意才易于为他人所接受。不允许在运用礼仪时逢场作戏，言行不一，口是心非，投机取巧，做假骗人。

  8. 五千年文明的礼仪之帮 • 讲中华礼仪故事

  9. 张良拜师廉蔺交欢孔融让梨黄香温席 程门立雪……

  10. 1、 您好2、 请进3、 请坐4、 请稍等5、 请问6、 请讲7、 让您久等了 8、 对不起 9、 请原谅10、 很抱歉11、 没关系12、 请别客气13、 这是我应该做的14、 谢谢15、 再见，请走好 …… 常用文明礼仪用语

  11. 你知道哪些校园礼仪？ • * 升旗仪式 • * 尊师礼仪 • * 见到来访客人的礼仪 • * 课堂礼仪(上课\下课\迟到\听讲发言礼仪等) • * 上、下楼梯礼仪 • * 进、出老师办公室的礼仪 • 自尊礼仪(面必净\发必理\服饰规范礼仪) • 同学间礼仪(谦让\礼貌\不乱起、乱叫绰号等) • ……

  12. 二、文明篇

  13. 社会道义感、使命感、责任感； 民族气节、爱国主义精神； 厚德载物、自强不息、 艰苦奋斗、尊师重教等。

  14. 心理文明 行为文明 文明 中学生 语言文明 网络文明 • 心理健康 • 健全自我人格 •遵守公民道德规范 •遵守市民规范 •遵守中学生规范 • 学习文明用语 •校园内讲普通话 • 放弃不文明语言 •遵守青少年网络文明公约

  15. <<公民道德规范>> 爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献

  16. 市民“六不”规范 不随地吐痰；　　　不损坏公物；不乱倒垃圾；　　　不乱停车辆；不挤占楼道；　　　不乱穿马路。

  17. 第一是优化校园学习环境 第二是优化校园生活环境 优化校园环境 争做文明学生 第三是优化校园人际环境

  18. 优化校园学习环境 1、出勤好，不迟到，不早退，不旷课。 2、上课时要专心听讲，积极思维，独立认真完成作业。体现学习的主体性和主动性。 3、学习中要形成良好的、健康的、友好的同学间合作和竞争，互帮互学，共同进步。 4、多读健康有益的书刊，扩大知识面。不看内容不健康的书籍，自觉拒绝访问不健康的网站，提高辩别是非的能力。 5、课间要文明休息，不要在教学楼道嬉戏、哄闹或打球 6、自习课要保持安静，做到有老师在和无老师在一个样，养成自觉遵守纪律和独立学习的好习惯。

  19. 优化校园生活环境 1、校园内佩带好胸牌，发式和服式符合中学生的要求，仪表端正和讲究个人卫生，体现三中学生良好的气质。 2、自觉维护校园内的清洁卫生，不乱丢废弃物，不随地吐痰。对乱丢乱吐现象要坚决制止。 3、任何场所不抽烟、不喝酒，对违犯者要坚决举报和制止 4、不逃操、不翻墙、不破坏公物、不践踏草坪，对违犯《中学生日常行为规范》的不良行为要坚决举报和制止。 5、校园内要保持“安静、干净、有序”。

  20. 优化校园人际环境 1、有积极健康的心态，乐观向上的情绪，对人对事怀有一颗宽容的心、关爱的心。 2、尊敬老师，见到老师要问好，进教师办公室要喊“报告”，不乱动老师桌上的物品。 3、举止得体，礼貌待人，不说脏话，校园内应说普通话。 4、同学之间要团结友爱，和睦相处，任何情况下不能发生打架现象，对违犯者要坚决举报和制止。 5、诚实守信，做事待人要真诚公正，借了别人的钱物要及时归还，不以大欺小，建立良好的融洽的人际关系。

  21. 请你说说你对文明的理解? 我们如何做一个文明的学生？

  22. 现在你就可以做---- • 1. 讲一个礼仪故事 • 2．发现身边的一个礼仪榜样 • 3．在校园提醒一次不文明行为 • 4. 改掉自身的一个不文明行为习惯

  23. 希望同学们通过这次学习，学会---- 在生活中，讲文明、讲礼仪！ 在学习中，勇进取、攀高峰！

  24. 礼让，和谐 互助，温馨 文明礼仪伴我行！ 再见

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