办事情要善于抓住重点

1. 办事情要善于抓住重点

2. 复习提问 • 什么是矛盾的特殊性？它的具体表现有哪些？ • 在矛盾特殊性中还有两种特殊性情形，这就是主次矛盾和矛盾的主次方面

3. 复杂事物内部并不只包含着一个矛盾，它的性质又是由什么决定的？是由哪个矛盾决定的呢？复杂事物内部并不只包含着一个矛盾，它的性质又是由什么决定的？是由哪个矛盾决定的呢？ 设疑

4. 辽沈战役形势图

5. 想一想 (1)结合你所学过的历史知识，分析一下在辽沈战役中,当时都存在哪些矛盾？决定整个东北战局的是哪一对矛盾？从哲学上来看，它体现了什么道理？ (2)辽沈战役的首攻点选择在哪里？攻打锦州对辽沈战役和东北其它战场乃至全国战局有何重要意义？请学生结合学过的历史知识回答。

6. 第三节 善于把握重点和主流 办事情善于抓住重点

7. 1、主次矛盾的含义： 不平衡性： 地位不平衡性： 前提：复杂事物中 支配地位 次要矛盾 主要矛盾 从属地位 作用不平衡性： 起决定作用 次要矛盾 主要矛盾 不起决定作用

8. 想一想 ①在我国建设有中国特色社会主义的实践过程中，存在着许多矛盾，你能举出一些吗?在你举的众多的矛盾中，谁又是主要矛盾呢？ 人民日益增长的物质文化生活需要和落后的社会生产之间的矛盾 ②同样，在我们的学习生活中，也不是只有一件事、一种矛盾，也交织着各种各样的矛盾，你觉得有哪些呢?其中你认为谁是主要矛盾呢? 学习与成才

9. 2、主次矛盾的关系（重点） （1）是相互联系、相互依赖、相互影响的 主要矛盾由于在事物发展中居于支配地位，对事物发展起决定作用，因而它的存在与发展规定或影响着其它矛盾的存在和发展，但次要矛盾虽然对事物的发展不起决定作用，反过来也会影响主要矛盾的发展和解决。 （主次矛盾相互关系原理） 那么，交织在我们个人身上的主次矛盾，是如何相互联系、相互依赖、相互影响的呢？哪位同学能具体分析一下？ 思考 （2）二者在一定条件下可以相互转化

10. 思 考 题 • ①主次矛盾在什么条件下可以相互转化? ②联系一具体事例说明主次矛盾在一定条件下可以相互转化。 这里说的一定条件主要指两种情况:①主要矛盾解决了或者基本上解决了； ②原来的主要矛盾虽然没有解决，但由于出现了新情况，特别是条件发生了变化，其它矛盾可能更为突出，也会发生主次矛盾的相互转化。

11. 1998年长江中下游地区，经济建设、抗洪救灾等工作之间经历的变化 ，体现了主次矛盾关系原理： 灾前 经济建设 经济建设 客观条件发生变化，产生了新的条件 灾中 抗洪抢险 主要矛盾已解决或基本解决，原次要矛盾上升为主要矛盾 经济建设（生产自救） 灾后

12. 小结主次矛盾相互关系原理： 主要矛盾由于在事物发展中居于支配地位，对事物发展起决定作用，因而它的存在与发展规定或影响着其它矛盾的存在和发展，但次要矛盾虽然对事物的发展不起决定作用，反过来也会影响主要矛盾的发展和解决。

13. 二、方法论意义 ——看问题、办事情既要善于抓重点，又要统筹兼顾，恰当处理次要矛盾 1、要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾 ①为什么要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾？ ②在实际工作中我们怎样才能做到“善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾”？ 提问：

15. 俗语 • 牵牛要牵牛鼻子 • 好钢要用在刀刃上 • 工作要做到点子上 • 眉毛胡子一把抓 • 十个指头按跳蚤 • 打蛇要打七寸 • 射人先射马，擒贼先擒王

16. 分析实例 阅读教材分析社会主义初级阶段的中心工作及根本任务。设计以下问题帮助学生理清思路： ◆我国现阶段的主要矛盾是什么? ◆次要矛盾有哪些？ ◆什么矛盾决定中心工作及根本任务？ ◆我国社会主义初级阶段的中心工作及根本任务应◆该是什么？ ◆如何从理论与实践、历史与现实的结合上，认识我国为什么要“以经济建设为中心”。 (学生阅读，议论、发言，教师归纳总结。)

17. 分析 • 从理论上看，（主次矛盾原理、方法论）。我国现阶段的主要矛盾是“人民日益增长的物质文化需要和落后的社会生产之间的矛盾”，主要矛盾居于支配地位，对事物的发展起决定作用．这就决定了我们必须把经济建设作为全党全国工作的中心，各项工作都要服从和服务于这个中心。只有牢牢抓住这个主要矛盾和工作中心，才能清醒地观察和把握社会矛盾的全局，有效地促进各种社会矛盾的解决.

18. 从实践上讲，只有以经济建设为中心．大力发展生产力，才能改善人民生活，达到共同富裕的目标；只有把经济搞好了，才能实现国家长治久安，巩固社会主义制度；只有以经济建设为中心，大力发展生产力，才能提高我们在国际上的地位，经受各种国际竞争的挑战和考验。从实践上讲，只有以经济建设为中心．大力发展生产力，才能改善人民生活，达到共同富裕的目标；只有把经济搞好了，才能实现国家长治久安，巩固社会主义制度；只有以经济建设为中心，大力发展生产力，才能提高我们在国际上的地位，经受各种国际竞争的挑战和考验。 • 从历史上看，以前我们有过没有坚持以经济建设为中心的教训，正如邓小平同志所指出的，多少年来我们吃了一个大亏，社会主义改造基本完成了，还是“以阶级斗争为纲”，忽视发展生产力。忽视发展生产力。 从现实上看，近二十几年来，由于我们毫不动摇地坚持了经 济建设这个中心，因而保证了社会主义现代化建设和改革开 放的胜利进行，并且取得了伟大的历史性成就。

19. 2、要学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾。 想一想 • 荷花好看也要绿叶扶持 • 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮、 • 抓大放小 为什么要学 会统筹兼顾， 恰当地处 理次要矛盾？ 材料一：据说有一次楚王上 山打猎，进入猎区后，他张弓搭箭，睁大眼睛左右搜寻，蓦地，从左边的树林里窜出一只鹿。正待放箭，又见右边的树林窜出只四不像。他急转箭头，却又见一只白天鹅从头上飞过。此刻，楚王眼花缭乱，不知射哪一只好。待定下神来，猎物早已逃得净光。 材料二：某地方始终坚持以经济建设为中心，为了发展经济，大量开垦土地，发展养殖，致使草地减少，鼠虫害日益严重，生态环境日 趋恶化。 在这个问题上我们要反对什么错误观点呢？ 大家先看右图材料： • 3、反对两种错误观点： （1）不分主次，“眉毛胡子一把抓” （2）只抓重点不顾其他，“搞单打一”

20. 小结 这节课我们主要学习了主次矛盾相互关系的原理，这一原理要求我们既要善于抓住主要矛盾，抓中心或关键，又要学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾，学会“弹钢琴”的工作方法。既要反对不分主次地“眉毛胡子一把抓”；又要反对形而上学的一点论、“单打一”。

21. 学会弹钢琴

22. 课堂小结： • 识记主次矛盾的含义 • 理解主次矛盾的关系 • 运用主次矛盾及其相互关系原理，分析当代中国社会的主要矛盾，说明我国社会主义现代化建设必须以经济建设为中心，实现社会的全面进步

23. 练习题 ·主要矛盾是①首先出现的矛盾②最大的矛盾③急需解决的矛盾④贯穿事物发展过程始终的矛盾⑤决定事物性质的矛盾⑥在事物发展过程中处于支配地位的矛盾⑦对事物的发展过程起决定作用的矛盾⑧规定或影响着其他矛盾的存在和发展的矛盾 A.①④⑥B.②⑤⑦C.③④⑧D.⑥⑦⑧

24. 我们搞社会主义现代化建设，必须以经济建设为中心，这一条是绝对不能动摇的。但是，如果以为以经济建设为中心就可以忽视其他方面的工作，或者认为经济搞上去了，其他事业就会自然而然的上去了，那就不对了。这主要是因为：我们搞社会主义现代化建设，必须以经济建设为中心，这一条是绝对不能动摇的。但是，如果以为以经济建设为中心就可以忽视其他方面的工作，或者认为经济搞上去了，其他事业就会自然而然的上去了，那就不对了。这主要是因为： A.用“一刀切”的工作方法指导现代化建设是不能成功的。 B. “统筹兼顾、适当安排”“学会弹钢琴”的工作方法不能解决一切问题。 C.坚持两手抓是邓小平理论的重要思想。 D.主要矛盾和次要矛盾相互联系、相互依赖、相互影响，在一定条件下会相互转化。 D

25. 毛泽东说：“弹钢琴…………要互相配合”。毛泽东这段话所包含的哲理是毛泽东说：“弹钢琴…………要互相配合”。毛泽东这段话所包含的哲理是 • A、既要抓主要矛盾，又不忽略次要矛盾 • B、既要把握矛盾的主要方面，又不忽视矛盾的次要方面 • C、既要坚持两点论，又要坚持重点论 • D、既要看到矛盾双方的对立，又要看到矛盾双方的统一 ACD

26. 2001年的中央农村工作会议明确提出，适应农业发展新阶段的要求，必须对农业和农村经济结构进行战略性调整。对此，从哲学上分析正确的是：2001年的中央农村工作会议明确提出，适应农业发展新阶段的要求，必须对农业和农村经济结构进行战略性调整。对此，从哲学上分析正确的是： • A、促进农业和农村经济的发展必须一切从实际出发 • B、坚持从整体着眼，寻求最优目标 • C、解决农业和农村经济的发展必须抓主要矛盾 • D、促进农业和农村经济的发展要具体问题具体分析 ABCD

27. 下列体现主、次矛盾的区别的是（ ） • A.二者在事物发展过程中的地位和作用是不一样的 • B.二者相互联系、相互依赖 • C.二者相互影响、相互转化 • D.主要矛盾和次要矛盾都是复杂事物发展过程中的矛盾 A

28. 再见 Good bye! 单位：甘肃省定西市通渭县职业技术学校 姓名：张新宁　 E_mail：zxn6888@126.com 高二哲学（下）