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Atender los asuntos importantes

Atender los asuntos importantes. Atender los asuntos importantes. Padres que toman el control del éxito de sus hijos. Propósito. Resolver problemas que impiden a los estudiantes ir a la escuela todos los días Mostrar la conexión entre la asistencia y el éxito académico

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Atender los asuntos importantes

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Presentation Transcript

  1. Atender los asuntos importantes Atender los asuntosimportantes Padres que toman el control del éxito de sus hijos

  2. Propósito • Resolver problemas que impiden a los estudiantes ir a la escuela todos los días • Mostrar la conexión entre la asistencia y el éxito académico • Aprender sobre recursos de AISD y de la comunidad • Responder a preguntas sobre la ley estatal de Texas y las normas de AISD

  3. Ley de TexasQueja por ausentismo escolar Austin ISD puede presentar una queja ante la corte en contra de los padres o custodios si el estudiante tiene 3 “ausencias o ausencias parciales” injustificadas en un periodo de 4 semanas. Ausencia parcial significa llegar tarde (retraso) o irse antes de terminar el día escolar. AISD tiene que presentar una queja si el estudiante tiene 10 o más ausencias en un periodo de seis meses. (ver el folleto La asistencia escolar importa)

  4. La asistencia escolar importa Actividad del folleto: • Piense en las razones por las que su hijo llega tarde o falta a la escuela. • Repase el folleto La asistencia escolar importa. • Determine si la ausencia o el retraso (ausencia parcial) es justificado o injustificado.

  5. Ausencias o ausencias parciales comunes que no son justificadas • Funerales • Citas de los padres (doctor, Salud y Servicios Humanos, etc.) • Levantarse tarde • Tráfico • Problemas con el auto • Mal tiempo • Vacaciones • Problemas relativos a la custodia del niño • Problemas de trabajo

  6. Información de AISD sobre la asistenciaLo que los padres deben saber • Se considera que el niño llegó tarde a las 7:46 a.m. (o a la hora designada por el director). • La campana suena a las 7:45 a.m. • La campana de advertencia suena a las 7:35 a.m. (es posible que la escuela de su hijo no tenga campana de advertencia) • Si su hijo desayuna en la escuela, asegúrese de que llegue a las 7:15 a.m. • Si su hijo no desayuna en la escuela, debe saber adónde ir en la mañana. • El personal de la escuela está disponible para ayudar a su hijo a llegar a tiempo a su salón.

  7. ¡PRUEBA!

  8. ¿A qué hora suena la campana en la mañana en la primaria?

  9. 7:45 a.m.

  10. Lo que los padres deben saber Si su hijo llegó tarde o faltó, asegúrese de entregar una nota a la secretaria de asistencia, NO a la maestra. Una caja para las notas esta en la estantería en la oficina. Las ausencias debenser justificadas con la nota de un doctor o por otras razones preaprobadas. Por favor, hable con la maestra de su hijo sobre cualquier tarea que no haya hecho durante su ausencia de la clase. La secretaria de asistencia es Virgie Cortez. Su numero de teléfono es 414-2094.

  11. Equipo de Evaluación del Niño Familiares y miembros del personal escolar se reúnen para hablar sobre ideas que los maestros, estudiantes y padres pueden usar para mejorar: Asistencia Asuntos académicos Comportamiento (Los Equipos de Evaluación del Niño también pueden ayudarle con información de servicios sociales como recursos médicos, ropa y vivienda.)

  12. Recursos del distrito Enlaces entre la comunidad y la escuela (SCLs) Especialistas de conducta Programas después de la escuela Servicios en el hogar Oficina de Apoyo a los Padres Comunidades en las escuelas (CIS)

  13. Parent Connection (Conexión con los padres) • Programa basado en la Internet que permite a los padres ver: • Kindergarten – 2° grado: • Asistencia • Boleta de calificaciones • Calendario • 3° grado – 6° grado: • Tarea • Calificaciones • Asistencia • Boleta de calificaciones • Y mucho más… Para más información, comuníquese con Dora Flores, 414-2094 o dflores@austinisd.org

  14. Ombudsman Ayuda a los padres y a la comunidad a resolver problemas, quejas, conflictos y otros asuntos relacionados con la escuela. Confidencial Limitado a personas autorizadas a usar información, documentos, etc. Imparcial No está predispuesto a favor de alguien; justo Informal Sin formalidad; casual Independiente No está sujeto a otra autoridad o jurisdicción de otros; gratis

  15. Información de contacto de la Ombudsman • District Ombudsman 1111 W. Sixth Street, A-230Austin, TX 78703Teléfono: 512.414.9876Fax: 512.414.9962Ombudsman@austinisd.org

  16. Si recibe una carta sobre asistencia(Tiene preguntas, no está de acuerdo o necesita ayuda) Hable con: 1° La secretaria de asistencia de su escuela 2° El subdirector si no se resolvió su preocupación 3° El director de la escuela 4° Personal administrativo de las oficinas centrales: Ombudsman Superintendente Asociado

  17. Seguimiento a preguntas de los padres • Revisar las paginas 4 y 5. • Completa la forma de evaluación y dala a Sra. Cortez en la oficina dentro de 3 dias. Gracias por haciendo esta presentación. Es muy importante que todos los estudiantes comienza el día escolar en una buena manera, por eso necesitan llegar a tiempo.

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