第三单元 收入与分配

1. 第三单元　收入与分配

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4. 单元总结提升 │ 单元知识网络 【复习主线】本单元主要阐明了社会财富的收入与分配，所以我们整体可以立足“分什么”、“谁来分”、“怎么分”来分析。“分什么”是指分配个人消费品。“谁来分”是指国家、企业、个人三者来分。“怎么分”主要阐明我国的分配制度。个人收入的分配可以从“把蛋糕做大”、“把蛋糕分好”两个方面来整合。把蛋糕做大就是一个注重效率的问题。

5. 单元总结提升 │ 单元知识网络 把蛋糕分好，既强调分的方式，又强调分的原则，同时更加注重对公平的维护。二者的关系就是效率与公平的关系。对于财政和税收可以从“是什么、为什么、怎么做”三个方面来整合。“是什么”强调财政的含义，以及财政收入和支出的内容。“为什么”主要强调财政的作用。“怎么做”强调如何处理好财政与税收的关系。

6. 时政热点链接 单元总结提升 │ 时政热点链接 ►　点击新闻 围绕公平促分配　协调政策求发展 材料一　财政部2011年9月30日 公布的数据显示，前8个月全国财政 收入74286.29亿元，同比增长30.9%。 由此测算，今年财政收入将突破10 万亿。而与之对应的是，大部分居民 感觉自己的收入并没有明显的增长信息①。

7. 单元总结提升 │ 时政热点链接 《人民日报》10月3日报道说，2010年全国公共财政支出89874.16亿元，其中用于民生方面的支出占2/3信息②，即达到59601.82亿元。用于教育、医疗卫生、社会保障和就业、保障性住房、文化体育方面的支出合计29256.19亿元，比2009年增长21.1%，占全国财政支出的32.6%。 材料二　温家宝总理2011年9月14日下午与出席夏季达沃斯年会的企业家代表进行对话和交流。温家宝表示，在一个拥有13亿人口的大国，中低收入者甚至贫困人口还有相当多数。社会公平直接关系到经济的可持续发展和社会的和谐稳定信息③。

8. 单元总结提升 │ 时政热点链接 为此，我们要重视做好两个方面的工作：一方面要采取措施，加快提高中低收入者的收入，同时要调节高收入阶层的收入。另一方面，建立和完善社会保障制度，包括失业、养老、医疗等社会保障，使之成为整个社会保障体系。 材料三　重庆市从2011年10月1日起，将正式对存量住房开征个人住房房产税信息④。正式征税标准与之前相比在严厉程度上有过之而无不及，重庆政府提高了个人住房房产税的征收范围，不只是政策发布之日后新购入的商品房，现存的所有符合征税标准的商品房都被纳入征收范围，按此标准，有3400套存量房需要交纳房产税，重庆房产税让高端住宅无处可逃。

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10. 单元总结提升 │ 时政热点链接 ►　针对训练 1．2011年，财政部门进一步调整和优化支出结构，中央财政预算安排用在教育、医疗卫生、社会保障和就业、住房保障、文化方面的支出合计10509.92亿元，比上年增长18.1%。财政民生支出增加有利于() ①维护社会公平，改善人民生活　②健全社会保障体系，促进消费需求　③提高劳动报酬在初次分配中的比重　 ④优化资源配置，促进经济平稳运行 A．①② B．③④ C．①③ D．②④　

11. 单元总结提升 │ 时政热点链接 [答案] A [解析] 财政加大民生支出有利于提高人民生活水平，健全社会保障体系，缩小社会收入差距，从而扩大内需，故答案为A。财政支出属于再分配，排除③。此题没有涉及经济平稳发展，故排除④。

12. 单元总结提升 │ 时政热点链接 2．面对漫画中收入差距拉大的现状，必须() ①建立正常的工资增长机制　②提高劳动报酬在初次分配中的比重　③注重效率，促进经济发展　④增加财政赤字，扩大国债发行规模 A．①② B．③④ C．①③ D．②④

13. 单元总结提升 │ 时政热点链接 [答案] A [解析] ①都能够提高劳动报酬在初次分配中的比重,②正确，故答案为A。此题重点在于强调维护公平，没有强调经济发展，排除③。④属于财政政策，主要针对经济发展形势而言，故排除。

14. 单元总结提升 │ 时政热点链接 3．2011年10月1日，重庆市开始对3400余套存量独栋别墅征收房产税，在其他条件不变的情况下，下列曲线(P表示价格，Q表示需求量。d1为房产税征收前曲线，d2为房产税征收后曲线)能够正确表达房产税征收前后房屋需求量变动的是()

15. 单元总结提升 │ 时政热点链接 [答案] A [解析] 房价越高，人们的需求量越少，排除B、D。同样价格情况下，房产税征收后，消费者消费负担增加，相比以前，需求量要减少，即d2曲线应该在d1曲线的下方，故答案为A。

16. 单元总结提升 │ 时政热点链接 4. 材料一　2011年上半年某市城乡消费对比 注：某市农村居民占人口总数的53%。 (1)材料一反映了什么经济现象？这一现象说明了什么经济问题？ 材料二　中央加强农村建设的举措

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18. 单元总结提升 │ 时政热点链接 (2)运用所学《经济生活》有关知识，说明财政在开拓农村消费市场方面的作用。 [答案] (1)材料一反映出农民的人均生活支出低于城市居民，农村社会消费零售总额所占比重较小，说明了农村消费需求不足，农村消费市场潜力很大。 (2)①财政是促进社会公平，改善人民生活的物质保障。通过增加农业补贴，可增加农民收入，提高农民的消费能力。增加财政投入，完善农村社会保障制度，减轻农民后顾之忧，增加农村消费需求。②财政具有促进资源合理配置的作用。财政增加农业农村投入，加大在农村基础设施建设中的支出比重，促进农村经济发展，这是开拓农村消费市场的物质基础。

19. 单元总结提升 │ 时政热点链接 [解析] 第(1)问属于图表类试题，此题核心内容在于城市与农村消费对比，农村消费支出低于城市。对比小注，可知农村人口多，消费市场广阔，消费潜力大。第(2)问，主要考查了财政的作用，要想以财政开拓农村消费市场，首先应该平衡城乡差距，发挥财政促进社会公平的作用。农村消费支出低，关键在于收入低，收入低的原因是农村经济发展滞后，所以要加大对农村经济发展的财政支持力度。

20. 学科技能培养 单元总结提升 │ 学科技能培养 ►　方法技能3　漫画类选择题 　 【题型概述】 漫画题就是以漫画为材料载体，创设问题情境，要求学生在审清漫画寓意的基础上，运用所学知识分析、解决漫画所反映的问题，以达到融知识、能力和情感觉悟为一体的一种新题型。一幅漫画(作品)一般由标题与画面组成，标题与画面是内容与形式的关系。标题即漫画的题目，也就是漫画的主题。标题有“正语式”和“反语式”两种。画面是作者运用夸张、比喻、象征等手法，表现政治事件或社会生活现象的情景。

21. 单元总结提升 │ 学科技能培养 【方法点拨】 解答漫画类选择题一般采取以下几个步骤。1.品读文字信息：一般漫画都有自己的标题，这是漫画的眼睛，透过这个“画眼”可以洞察整幅漫画的主题。同时有些漫画内容附注文字表述，这些语言文字是我们把握漫画核心的关键信息。2.观察表达内容：认真观察漫画的内容，把握漫画的主题，经常通过夸张的手法，展现所要表达的主题，这个夸张点往往就是命题的切入点，只有抓住了夸张的根本意图，才能把握漫画类题目的真正答案。3.对应教材知识：就是把漫画的主题寓意与教材知识对接，同时在对接过程中做到去粗取精，合理把握问题的核心。同时要结合本年度的热点时事和热点用词，将其融入到答题中。

22. 单元总结提升 │ 学科技能培养 【典题例练】 [2012·锦州质检] 由漫画《调控》可知，征收房产税有利于() A．增加财政收入，促进生产专业化 B．调节收入差距，维护社会公平 C．调节市场供求，稳定房价 D．提高房价，抑制需求

23. 单元总结提升 │ 学科技能培养 [答案]C [解析] 品读文字信息：调控，可见征收房产税目的在于调控房地产市场。观察表达内容，可见房产税征收有利于减少房子的需求量。对应教材知识：房产税征收有利于减少需求，从而降低房价，故答案为C。生产专业化是增值税的意义，排除A。B属于个人所得税的作用，征收房产税主要目的在于调节房屋供求，从而降低房价，故排除B。征收房产税，并不是直接提高房价，排除D。

24. 单元总结提升 │ 学科技能培养 【题型演练】 1．[2012·大连质检] 《人民币升值》产生的影响是() ①人民币汇率下降　②中国出口产品价格降低　③出国留学人员增多　④十一黄金周出国旅游人员增多 A．①② B．③④ C．①③ D．②④

25. 单元总结提升 │ 学科技能培养 [答案]B [解析] 文字信息：人民币升值。漫画内容：人民币升值加快。对应教材知识：人民币升值，人民币汇率升高，出口产品价格上升，出口消费增加，故答案为B。

26. 单元总结提升 │ 学科技能培养 2．[2012·连云港质检] 漫画《卡奴》对银行等发卡机构的警示是() A．一定要对申领信用卡的 客户的资信状况进行认真调查 B．不可让一人申领多张信用卡 C．少发放可善意透支的信用卡 D．以收入为限度，适度消费

27. 单元总结提升 │ 学科技能培养 [答案]A [解析] 文字信息：卡奴，可见信用卡过多，从而导致负担增加。漫画信息：负债过多。对应教材知识：只要个人信用有保证，一人是可以申领多张信用卡的，排除B。可善意透支的信用卡的发放没有数量限制，排除C。D从消费者角度分析，而设问指向银行，排除D。

28. 单元总结提升 │ 学科技能培养 3．[2012·福州质检]伴随我国住房和农产品价格的一路高升，人们不禁对未来生活开始担忧。缓解漫画《涨声一片》中的担忧，我们必须() ①促进就业，提高居民收入 ②保障市场供给，稳定物价 ③完善投资市场，引导居民多项投资　 ④刺激消费需求，优化消费结构 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④

29. 单元总结提升 │ 学科技能培养 [答案]A [解析] 文字信息：物价上涨。漫画内容：物价上涨令消费者担忧。对应教材知识：收入和物价影响居民生活，所以必须增加居民收入，增加市场供给，稳定物价，故答案为A。④不利于物价稳定，故排除。

30. 单元总结提升 │ 学科技能培养 4．[2012·淄博模拟] 漫画《菜贱伤农》蕴涵的经济生活道理有() ①市场需求直接决定 商品的价格　 ②价格变动对生活必 需品影响较小　 ③市场调节具有盲目性， 应引导农民掌握市场信息　 ④价格变动影响生产， 农民需要增强风险意识 A．①② B．②④ C．①③ D．③④

31. 单元总结提升 │ 学科技能培养 [答案]D [解析] 文字信息：市场缺陷。漫画内容：蔬菜价格下降，农民损失较大。对应教材知识：菜贱伤农凸显了市场的盲目性，也给农民带来了损失，所以答案为D。价值决定价格，排除①。此题没有体现价格变动对生活必需品需求量的影响，排除②。

32. 单元总结提升 │ 学科技能培养 5．[2012·盐城模拟] 漫画《差距》启示我们，企业经营应该() A．制定正确的经营战略 B．提高自主创新能力，依靠 科技进步，树立竞争优势 C．诚信经营，树立良好的信 誉和形象 D．依据市场需求，调整生产 规模

33. 单元总结提升 │ 学科技能培养 [答案]B [解析] 文字信息：差距，可见中外企业存在差距。漫画内容：中国企业缺少名牌。对应教材知识：漫画反映了中国产业品牌意识较差，而品牌属于企业竞争优势的范畴，故答案为B。

34. 单元总结提升 │ 学科技能培养 6．[2012·陕西师大附中] 导致《找工作累》现象发生的原因可能是() ①劳动者就业观不正确　 ②社会就业人口过多　 ③劳动者素质与市场 需求不适应　 ④市场就业信息过多 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

35. 单元总结提升 │ 学科技能培养 [答案]A [解析] 文字信息：找工作累，可见就业难。漫画内容：大学生就业难。对应教材知识：市场就业信息过多，表明就业市场完善，更有利于劳动者就业，故排除④。

36. 单元总结提升 │ 学科技能培养 7．[2012·开封质检] 要想防止漫画《拒绝》中行为的发生，必须() ①健全经济法规，规范经济 行为　②增强劳动者的权利意识 和法律意识　③加强对企业行为 的市场监管　④引导劳动者树立 多种方式就业观 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④①

37. 单元总结提升 │ 学科技能培养 [答案]A [解析] 文字信息：通过“拒绝”可知对劳动者权利的侵害。漫画内容：侵犯了劳动者合法权益。对应教材知识：此题主旨是强调对劳动者权益的维护，而不是劳动者就业观的问题，故排除④。

38. 单元总结提升 │ 学科技能培养 8．[2012·鞍山模拟] 下面漫画《不速之客》提醒我们() A．在股票市场上人们的投资愿望与结果总是相反的 B．投资股市期盼高收益时，要有防范风险意识 C．资本市场的变化是难以捉摸、无规律可循的 D．投资者应远离股市而寻找其他投资渠道

39. 单元总结提升 │ 学科技能培养 [答案]B [解析] 文字信息：不速之客，表明“熊市”来得突然。漫画内容：股市大跌。对应教材知识：股票的特点。漫画凸显了投资收益与风险的关系，故答案为B。

40. 单元总结提升 │ 学科技能培养 9．解决漫画《差距》中的问题，政府必须() ①调节过高收入，提高低收入者的收入水平　②统筹城乡发展　③提高个人所得税征收标准　④实施积极的财政政策，减少税收，加大财政支出 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

41. 单元总结提升 │ 学科技能培养 [答案]A [解析] 文字信息：收入差距。漫画内容：城乡差距，垄断行业收入过高。对应教材知识：调节收入差距需要发挥财政促进社会公平，提高人民生活的物质保证作用，故排除④。缩小收入差距必须调节过高收入，提高低收入者收入，故①正确。缩小城乡差距，必须统筹城乡发展，故②正确。缩小社会收入差距需要发挥个人所得税的调节作用，故③正确。

42. 单元总结提升 │ 学科技能培养 10．[2012·深圳模拟] 漫画中《赤字上扬》所产生的影响是() ①国家财政收入增加　②国债发行规模将扩大　③财政支出将增加　④社会需求量将会缩小 A．①② B．③④ C．②③ D．①④

43. 单元总结提升 │ 学科技能培养 [答案]C [解析] 文字信息：赤字增加。漫画内容：伴随赤字增加，国债发行规模增加。对应教材知识：赤字表明财政支出大于收入，无法体现财政收入增长情况，排除①。弥补赤字需要发行国债，伴随赤字增加，国债发行规模扩大，故②正确。赤字增加意味着财政支出增加，故③正确。增加财政支出，意味着社会需求量增加，排除④。