技術型高級中等學校

1 2 3 4 5 6 • 高級中等學校如何讓學生適性揚才？技術型高級中等學校提供專業及實習學科為主課程，包括實用技能及建教合作，強化學生專門技術及職業能力之學校。

1 2 3 4 5 6 • 高級中等學校如何讓學生適性揚才？技術型高級中等學校 • 提供專業及實習學科為主課程，包括實用技能及建教合作，強化學生專門技術及職業能力之學校 • 以教導專業知能、涵養職業道德、培育實用技術人才，並奠定其生涯發展之基礎為目的。 2

1 2 3 4 5 6 • 高級中等學校如何讓學生適性揚才？技術型高級中等學校 • 輔導學生達到下列目標： • 充實專業知能，培育行職業工作之基本能力 • 陶冶職業道德，培養敬業樂群、負責進取及勤勞服務等工作態度 • 提升人文及科技素養，豐富生活內涵，並增進創造思考及適應社會變遷之能力 • 培養繼續進修之興趣與能力，以奠定其生涯發展之基礎 3

1 2 3 4 5 6 • 高級中等學校如何讓學生適性揚才？技術型高級中等學校─教學特色：課程實習科目 • 動手做、問題解決、實務操作專業學科一般科目 • 銜接科技大學、奠定專業基石 • 基礎學科能力課程綱要發展課程>學校本位課程>專題製作 4

1 2 3 4 5 6 • 高級中等學校如何讓學生適性揚才？技術型高級中等學校─理論與實務的特色課程 • 實務課程學以致用課程特色 • 務實致用達人搖籃 • 基本學養終生學習

1 2 3 4 5 6 • 高級中等學校如何讓學生適性揚才？技術型高級中等學校─教學特色：教學創造發明 • 創造教學法、問題解決能力、實務操作專題製作分組實習 • 合作學習、問題導向學習、小組討論 • 基本操作能力訓練、協同教學、差異性教學活化教學>實作技術>業界所用

1 2 3 4 5 6 • 高級中等學校如何讓學生適性揚才？技術型高級中等學校─務實與創意的特色教學 • 熟能生巧創新研發教學特色 • 問題導向合作學習 • 差異教學個個人才

1 2 3 4 5 6 • 高級中等學校如何讓學生適性揚才？技術型高級中等學校─教學特色：評量學期單元 • 差異性分析、總結性評量、成果發表教學與實習技術士檢定 • 形成性評量、補救教學 • 標準參照評量差異發展>多元評量

1 2 3 4 5 6 • 高級中等學校如何讓學生適性揚才？技術型高級中等學校─多元與適性的特色評量 • 多元評量適性揚才評量特色 • 過程診斷完全學習 • 專業證照踏實人生

1 2 3 4 5 6 • 高級中等學校如何讓學生適性揚才？技術型高級中等學校─多元探索多元探索社團與體驗探索活動產學合作與連結技能檢定與技藝競賽創造力培育與開發國際教育與交流 10

1 2 3 4 5 6 • 高級中等學校如何讓學生適性揚才？技術型高級中等學校─社團與體驗探索活動透過社團與體驗探索活動，協助學生發展多元智慧 • 智慧開發 • 能力養成 • 品格陶冶 • 語文智慧 • 邏輯數學智慧 • 空間智慧 • 肢體運作智慧 • 音樂智慧 • 人際智慧 • 內省智慧 • 自然觀察智慧 • 團隊合作 • 溝通 • 友誼 • 自信心 • 自我實現 • 問題解決 • 決策力 • 夥伴信任 • 堅毅 • 勇氣 • 責任 • 信賴 • 關懷 • 為他人著想 • 主動 • 樂觀 11

1 2 3 4 5 6 • 高級中等學校如何讓學生適性揚才？技術型高級中等學校─社團與體驗探索活動透過社團與體驗探索活動，協助學生發展多元智慧 • 智慧開發 • 能力養成 • 品格陶冶 • 語文智慧 • 邏輯數學智慧 • 空間智慧 • 肢體運作智慧 • 音樂智慧 • 人際智慧 • 內省智慧 • 自然觀察智慧 • 團隊合作 • 溝通 • 友誼 • 自信心 • 自我實現 • 問題解決 • 決策力 • 夥伴信任 • 堅毅 • 勇氣 • 責任 • 信賴 • 關懷 • 為他人著想 • 主動 • 樂觀 12

1 2 3 4 5 6 • 高級中等學校如何讓學生適性揚才？技術型高級中等學校─創造力培育與開發落實創造力教育白皮書，打造創造力國度(Republic of Creativity，ROC)。形成創新多元、積極分享的文化氛圍培養終身學習、勇於創造的生活態度創造力培育與開發成效尊重智慧財產建構尊重差異、活潑快樂的學習環境累積豐碩厚實的知識資本

1 2 3 4 5 6 • 高級中等學校如何讓學生適性揚才？技術型高級中等學校─技能檢定與技藝競賽鼓勵學生學習技能，提高國家技術水準。鼓勵優秀選手參加國內外競賽，以自我實現。協助促進國內技職教育發展建立正確職業觀念及工作態度協助提升國內職場公共安全提供學生技藝交流與觀摩機會促進學生就業機會提升職業服務水準技能檢定與技藝競賽 15

1 2 3 4 5 6 • 高級中等學校如何讓學生適性揚才？技術型高級中等學校─技能檢定與技藝競賽鼓勵學生學習技能，提高國家技術水準。鼓勵優秀選手參加國內外競賽，以自我實現。協助促進國內技職教育發展建立正確職業觀念及工作態度協助提升國內職場公共安全提供學生技藝交流與觀摩機會促進學生就業機會提升職業服務水準技能檢定與技藝競賽 16

1 2 3 4 5 6 • 高級中等學校如何讓學生適性揚才？技術型高級中等學校─產學合作與連結了解產業發展趨勢，共享產業資源強化教師實務經驗，提升教學品質培育務實致用人才，彰顯技職教育價值。產學合作與連結強化學生實務技能，提高就業機會結合理論與實務，縮短學用落差。

1 2 3 4 5 6 • 高級中等學校如何讓學生適性揚才？技術型高級中等學校─國際教育與交流 • 建立學生全球責任感 • 產生對地球村的責任感 • 成為21世紀之世界公民 • 提升學生全球競合力 • 強化多元外語能力 • 強化專業知識與技能 • 鼓勵體驗國際競爭與合作經驗 • 強化學生國際競爭力與厚植實力 • 培育學生國際素養 • 增進國際視野 • 理解、尊重與欣賞不同文化 • 學習跨文化溝通的知識與技巧 • 落實國家認同 • 喚醒學生國家意識 • 正視自己對國家的責任推動國際教育與交流之效益 19

1 2 3 4 5 6 • 高級中等學校如何讓學生適性揚才？技術型高級中等學校─國際教育與交流 • 建立學生全球責任感 • 產生對地球村的責任感 • 成為21世紀之世界公民 • 提升學生全球競合力 • 強化多元外語能力 • 強化專業知識與技能 • 鼓勵體驗國際競爭與合作經驗 • 強化學生國際競爭力與厚植實力 • 培育學生國際素養 • 增進國際視野 • 理解、尊重與欣賞不同文化 • 學習跨文化溝通的知識與技巧 • 落實國家認同 • 喚醒學生國家意識 • 正視自己對國家的責任推動國際教育與交流之效益 20

1 2 3 4 5 6 • 高級中等學校如何讓學生適性揚才？技術型高級中等學校─生涯進路：探索自我探索：我是誰？興趣探索：我喜歡什麼？能力探索：我能做什麼？生涯探索：我將來想做什麼？職業探索：我將來想從事什麼工作？適性揚才：透過適性輔導，引導學生瞭解自我的性向與興趣、社會職場和就業結構的基本型態。

1 2 3 4 5 6 • 高級中等學校如何讓學生適性揚才？技術型高級中等學校─生涯進路：規劃時間規劃：我如何應用時間以達成目標？科系規劃：我喜歡讀什麼科系？學習規劃：我要學習什麼知能？生涯規劃：我如何規劃我的未來？職業規劃：我如何從事適合我的工作？適性揚才：透過適性輔導，引導學生瞭解自我的性向與興趣、社會職場和就業結構的基本型態。

1 2 3 4 5 6 • 高級中等學校如何讓學生適性揚才？技術型高級中等學校─生涯進路：進路科技大學：實務導向，接軌產業。一般大學：學術導向，擁抱知識。出國留學：多元文化，接軌國際。直接就業：證照在手，通行無阻。職業訓練：一技之長，學以致用。 23 適性揚才：透過適性輔導，引導學生瞭解自我的性向與興趣、社會職場和就業結構的基本型態。

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