บทบาทของผู้นำ เพื่อการพัฒนาสถานศึกษา

1. บทบาทของผู้นำ เพื่อการพัฒนาสถานศึกษา ดร. ศักดิ์ชัย ภู่เจริญ

2. ประเภทของผู้นำ • ประเภทของไว้หลายรูปแบบที่พบโดยทั่วไป ดังนี้ 1. ผู้นำแบบเสรีนิยม (Laissez-faire leader) ผู้นำประเภทนี้จะปล่อยให้ผู้ร่วมงานตัดสินใจดำเนินการในเรื่องต่างๆได้เอง หรือมอบอำนาจให้ผู้รับผิดชอบดำเนินการได้อย่างเต็มที่ ไม่ต้องรอการตัดสินใจจากผู้บังคับบัญชา 2. ผู้นำแบบแบบใช้พระคุณ (Charismatic Leader) ผู้นำประเภทนี้จะมีพฤติกรรมในลักษณะอ่อนโยน มีความเห็นอกเห็นใจผู้ใต้บังคับบัญชา ใช้หลักคุณธรรมหรือหลักมนุษยสัมพันธ์ในการปฏิบัติตนและมีปฏิสัมพันธ์กับผู้ตาม 3. ผู้นำแบบใช้พระเดชหรือเผด็จการ (Autocratic Leader) ผู้นำประเภทนี้จะเชื่อมั่นตนเองสูง ชอบสั่งการ ตัดสินใจตามอารมณ์ ผูกขาดการตัดสินใจที่ตัวผู้นำ 4. ผู้นำแบบประชาธิปไตย (Democratic leader) ผู้นำประเภทนี้จะถือเอาความคิดของกลุ่มหรือเสียงส่วนใหญ่เป็นหลัก ในการปฏิบัติงาน ให้ทุกคนได้มีส่วนร่วมในการแก้ปัญหา และสร้างสรรค์งาน ดร.ศักดิ์ชัย ภู่เจริญ

3. 1. การมองเห็นภาพรวม(Vision)ของสถานการณ์เบื้องหน้า ดังคำเปรียบเปรยว่า มีสายตายาวไกลดุจสายตาของนกเหยี่ยวที่มองลงมาจากท้องฟ้า 2. การสร้างแนวร่วม รู้จักสร้างทีมงานในองค์กร3. สามารถในการจัดการกับความขัดแย้งในองค์กร4. สามารถในการคลี่คลายปัญหาให้ผู้อื่นและองค์กรได้5. มีความคิดสร้างสรรค์ในการพัฒนายกระดับบุคคลและองค์กรท่ามกลางปัญหาและความกดดัน สมรรถนะผู้นำ ในบทบาทของผู้นำสถานศึกษา ดร.ศักดิ์ชัย ภู่เจริญ

4. ที่ผู้บริหารโรงเรียนควรมี 3 ทักษะ ดังนี้ 1. ทักษะด้านการบริหารงาน มีทักษะการบริหารงานเชิงกลยุทธ์ จัดองค์กร กำหนดภารกิจของครูและบุคลากรได้เหมาะสม นำแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาไปสู่ปฏิบัติ  ประเมินและติดตามตรวจคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา  นำกระบวนการวิจัยทางการศึกษาและการประเมินผลไปใช้ในการบริหาร วางระเบียบการบริหารทรัพยากรได้อย่างมีประสิทธิภาพ   ดร.ศักดิ์ชัย ภู่เจริญ

5. ที่ผู้บริหารโรงเรียนควรมี 3 ทักษะ ดังนี้ 2. ทักษะด้านการบริหารคน    มีความสามารถในการพัฒนาทีมงาน พัฒนาครูและบุคลากรในสถานศึกษาให้สามารถปฏิบัติหน้าที่ได้อย่างมีประสิทธิภาพ  ระดมทรัพยากรและภูมิปัญญาท้องถิ่นเส่งเสริมการจัดการศึกษา  สร้างกิจกรรมเพื่อพัฒนาความสัมพันธ์อันดีกับชุมชน ช่วยเหลือชุมชนและเปิดโอกาสให้ชุมชนเข้ามามีส่วนร่วม     ดร.ศักดิ์ชัย ภู่เจริญ

6. ที่ผู้บริหารโรงเรียนควรมี 3 ทักษะ ดังนี้ 3. ทักษะด้านเทคโนโลยี มีความรู้ ความเข้าใจในเทคโนโลยี สามารถนำเทคโนโลยีมาใช้ในการบริหาร การจัดการศึกษาในโรงเรียน ใช้ในการค้นคว้า เผยแพร่ผลงานงาน เผยแพร่กิจกรรมของโรงเรียนต่อสาธารณชน ดร.ศักดิ์ชัย ภู่เจริญ

7. บทบาทผู้บริหาร ร.ร. 1. ด้านการสร้างภาพลักษณ์ 2. ด้านการประชาสัมพันธ์ 3. ด้านการตัดสินใจ ฯลฯ........ ดร.ศักดิ์ชัย ภู่เจริญ

8. 1. "ภาพลักษณ์"(Image) หมายถึง....ภาพที่เกิดขึ้นในจิตใจของบุคคลตามความรู้สึกนึกคิดที่มีต่อ - บุคคล - องค์กร สถาบัน ดร.ศักดิ์ชัย ภู่เจริญ

9. ภาพลักษณ์องค์กร(Corporate Image) หมายถึง... ภาพรวมขององค์กรที่บุคคลรับรู้……จากประสบการณ์ หรือมีความรู้ความประทับใจ ตลอดจนความรู้สึกที่มีต่อหน่วยงาน หรือสถาบัน โดยการกระทำหรือพฤติกรรมองค์การ การบริหาร ผลิตภัณฑ์ และการประชาสัมพันธ์   ดร.ศักดิ์ชัย ภู่เจริญ

10. ความสำคัญของ “ภาพลักษณ์องค์กร” รับรู้ จดจำ ระลึกถึง ดร.ศักดิ์ชัย ภู่เจริญ

11. 2. การประชาสัมพันธ์ • เป็นเครื่องมือในการบริหารสมัยใหม่ • เป็นหน้าที่ของทุกคนในองค์กร • เป็นเครื่องมือในการบริหารงานเชิงรุก ดร.ศักดิ์ชัย ภู่เจริญ

12. ทำไมต้องประชาสัมพันธ์ทำไมต้องประชาสัมพันธ์ • สร้างภาพลักษณ์ที่ดี • สร้างความเข้าใจ • สร้างการยอมรับ และให้ความร่วมมือ • เพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขัน • เพิ่มประสิทธิภาพในการทำงาน • เพิ่มยอด / ผลกำไร (ในเชิงธุรกิจ) ดร.ศักดิ์ชัย ภู่เจริญ

13. การประชาสัมพันธ์ • ในองค์กร / ในโรงเรียน - ผู้บริหาร ครู ลูกจ้าง เจ้าหน้าที่ ผู้ค้าในโรงอาหาร • นอกองค์กร / นอกโรงเรียน - ผู้ปกครอง - ศิษย์เก่า - หน่วยงานราชการ - หน่วยงานทางศาสนา สมาคม ชมรม - กลุ่มอิทธิพล / ผลประโยชน์ ดร.ศักดิ์ชัย ภู่เจริญ

14. ช่องทางการประชาสัมพันธ์ช่องทางการประชาสัมพันธ์ - สื่อสิ่งพิมพ์ วารสาร วารสารข่าว จดหมายข่าว แผ่นพับ ประกาศ - สื่อโสตฯ / เทคโนโลยี สื่อเสียง ภาพยนตร์ www. F. book วิทยุ โทรทัศน์ • สื่อบุคคล ปากต่อปาก / ปากต่อหลายปาก • สื่อกิจกรรม แถลงข่าว นิทรรศการ ฉลองในโอกาสสำคัญ ดร.ศักดิ์ชัย ภู่เจริญ

15. ประชาสัมพันธ์ทางเทคโนโลยีประชาสัมพันธ์ทางเทคโนโลยี - รวดเร็ว - จำนวนมาก - กว้างไกล - ใช้ทุนน้อย - อยู่นาน www.kruinter.com ดร.ศักดิ์ชัย ภู่เจริญ

16. 3. การตัดสินใจ มีผู้กล่าวว่าผู้บริหารระดับสูงจะมีจำนวนครั้งในการตัดสินใจมากกว่าผู้บริหารระดับต้น ........ จริงหรือไม่??? ....... ...ช่วยบอกหน่อย.. ดร.ศักดิ์ชัย ภู่เจริญ

17. กระบวนการตัดสินใจ 1. การระบุปัญหา  2. การสร้างทางเลือก 3. การประเมินทางเลือก 4. การตัดสินใจเลือกทางเลือก ดร.ศักดิ์ชัย ภู่เจริญ

18. ระดับการตัดสินใจ 1. ผู้บริหารตัดสินใจด้วยตนเองเอง 2. ผู้บริหารปรึกษาผู้ร่วมงาน/ที่ปรึกษา แล้วตัดสินใจเอง 3. ตัดสินใจร่วมกันกับทีมงาน 4. ผู้บริหารมอบหมายให้ผู้อื่นตัดสินใจแทน ดร.ศักดิ์ชัย ภู่เจริญ

19. บทบาทผู้นำโดยใช้ ร.ร.เป็นฐาน (SBM : School Based Management)( ธีระ รุญเจริญ 45) 1. ผู้นำทางวิชาการ 2. บริหารแบบมีส่วนร่วม 3. ผู้อำนวยความสะดวก 4. ประสานความสัมพันธ์ 5. ส่งเสริมการพัฒนาครูและบุคลากร 6. สร้างแรงจูงใจ 7. การประเมินภายในและประเมินภายนอก 8. ส่งเสริมสนับสนุนการวิจัย พัฒนา 9. เผยแพร่ ประชาสัมพันธ์ 10.ส่งเสริมเทคโนโลยี ดร.ศักดิ์ชัย ภู่เจริญ

20. บทบาทตามการกระจาบอำนาจบทบาทตามการกระจาบอำนาจ กระทรวงกระจายอำนาจการบริหารจัดการ ไปสำนักงานเขตฯ และร.ร. 4 ด้าน คือ 1. ด้านวิชาการ 2. การบริหารงบประมาณ 3. การบริหารบุคคล และ 4. การบริหารทั่วไป ดร.ศักดิ์ชัย ภู่เจริญ

21. คุณลักษณะผู้บริหาร ร.ร.ที่ประสบความสำเร็จ • ด้านบุคลิกภาพ • ด้านการบริหารจัดการ • ด้านวิชาการ • ด้านคุณธรรม จริยธรรม • ด้านเทคโนโลยี ดร.ศักดิ์ชัย ภู่เจริญ

22. ให้นักศึกษา ชม คลิป VDO “เสียงกู่จากครูใหญ่” ทั้ง 3 ตอน • ให้นักศึกษาวิเคราะห์บทบาทของครูใหญ่จากเรื่องที่ชม • นักศึกษาเสนอรายงานต่อ อ.ผู้สอน ตามนัดหมาย งานมอบหมาย