制作人：窦曼玲 制作时间： 2010 年 1 月 30 日

1. 汉教部精品课程 汉语阅读 步步高第四册 课件 步步高第四册 制作人：窦曼玲 制作时间：2010年1月30日

2. 第十五单元 1《茉莉花》的故事 2中国的皮影艺术 3筷子的起源 4中国的陶瓷艺术 第一讲第二讲

3. 检查复习 《茉莉花》的故事 中国的皮影艺术 第一讲

4. 检查复习 （一）法国人热衷听写比赛 1、解释词语： 渊博、喋喋不休、严谨、 苦不堪言、演变、汇集、精英、角逐、踊跃、过不去、助阵 2、回答问题： ①为什么说法国人普遍热爱法语？ ②法国人为什么觉得听写比赛很刺激？ ③参加听写比赛的条件是什么？ ④法国人为什么喜欢听写比赛？ ⑤为什么说听写决赛是法语的节日？ ⑥听写决赛以什么形式举行？

5. （二）南非学校建在灌木丛里 1、解释词语：大纲、二致、出没、足迹、损耗、枯燥、抽象、食物链、旱季、捐助、落成、激情 2、回答问题： ①建在灌木丛里的学校叫什么名字？ ②它的创始人是谁？ ③休•格德丁的教育观念是什么？ ④南十字座学校的普通表现在哪里？特殊又表现在哪里？ ⑤学校都开设了哪些课程？他们的教学方法是什么？ ⑥南十字座学校选择老师的标准是什么？

6. 新课 （一）《茉莉花》的故事

7. 好一朵美丽的茉莉花好一朵美丽的茉莉花芬芳美丽满枝芽又香又白人人夸让我来将你摘下送给别人家茉莉花啊茉莉花好一朵美丽的茉莉花好一朵美丽的茉莉花芬芳美丽满枝芽又香又白人人夸让我来将你摘下送给别人家茉莉花啊茉莉花 好一朵美丽的茉莉花好一朵美丽的茉莉花芬芳美丽满枝芽又香又白人人夸让我来将你摘下送给别人家茉莉花啊茉莉花 好一朵美丽的茉莉花好一朵美丽的茉莉花芬芳美丽满枝芽又香又白人人夸让我来将你摘下送给别人家茉莉花啊茉莉花

8. 限时默读：3′30″ （200字/分钟） 隆lóng 旋xuán 幕mù 艘sōu 纭yún 魅mèi 圈quān ①采集到《茉莉花》原型的时间和地点分别是什么？ ②最早的《茉莉花》唱片是什么时候出版的？由什么人演唱的？ ③在万隆会议十周年纪念活动上，中国带去的节目是什么？ ④专家认为有必要考证《茉莉花》的发源地吗？为什么？ ⑤举例说说在哪些场合能听到《茉莉花》的旋律？

9. 限时做练习：二、三、一（25″/题）13′ 二、根据课文内容，选择正确答案： 5 6 7 8 9 10 C C D A B C 1 2 3 4 D A D B

10. 限时做练习：二、三、一（25″/题）13′ 三、判断正误 5 6 7 8 9 10 11 12 × × × × 1 2 3 4 × √ √ √ × √ √ √

11. 一、根据课文内容，选择下列词语的正确解释 1 2 3 4 5 6 7 8 9 B B A C C B B D A

12. 四、根据课文内容，连线组成句子： 1 2 3 4 5 A E B D C

13. 讲解课文中的难词：（通读全文） 【采集】搜集;收集。 【原型】原来的类型或模型，特指文学艺术作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。 【万隆会议】也称“亚非会议”。1955年4月，包括中国在内的亚洲、非洲二十九个国家在印度尼西亚的万隆举行的会议。讨论有关摆脱了殖民统治的新兴国家加强团结，反对帝国主义、殖民主义，维护民族独立，保卫世界和平等问题。会上提出尊重一切国家的主权和领土完整等和平相处十项原则。会议反映的原则精神被称为“万隆精神”。 【旋律】亦称“曲调”。音乐术语。指若干乐音的连续进行。其中各音的时值和强弱不同形成节奏；各音的音高不同形成旋律线。 【序幕】①有时也称“引子”、“楔子”等。叙事性文学艺术作品情节结构的组成部分之一。原为戏剧名词，指某些多幕剧置于第一幕之前的一场戏。通常用以交代人物的历史，人物之间的关系，人物所处的时代背景以及事件发生的远因等。 ②比喻重大事件的开端：战斗的序幕拉开了。

14. 这篇文章主要讲的是民歌《茉莉花》走红的经过。这篇文章主要讲的是民歌《茉莉花》走红的经过。 总结全文

15. （二）中国的皮影艺术

16. 限时默读：3′30″ （200字/分钟） ①皮影戏最显著的特点是什 么？ ②皮影人物的脸谱和服饰造 型有什么特点？ ③皮影的工艺特点是什么？ ④皮影戏是怎样来表演故事 的？ ⑤请描述一下皮影戏的舞台。 ⑥皮影制作者怎样使皮影造 型适应幕影表现形式？ 纵zòng 弦xián 厚hòu 淳chún 犷guǎng 腻nì 畅chàng 剔tī 耍shuǎ 娱yú 赠zèng

17. 限时做练习：二、三、一（25″/题）12′ 1 2 3 4 5 6 7 8 C D 二、根据课文内容，选择正确答案： C B B C B B

18. 限时做练习：二、三、一（25″/题）12′ 三、判断正误 5 6 7 8 9 10 × √ √ √ 1 2 3 4 √ × × √ √ ×

19. 一、根据课文内容，选择下列词语的正确解释 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 C A B D A B A A D B D

20. 四、选词填空 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D B E B F A C D A F

21. 讲解课文中的难词：（通读全文） 【制品】用某一种或某一类材料制成的物品。 【曲调】①指歌曲。 ②歌曲或戏曲的调子。 【打击乐器】通过敲打发音的乐器,如锣、鼓等。 【弦乐】丝弦乐器。 弦乐器：指由于弦的振动而发音的一类乐器，如 :小提琴﹑琵琶﹑扬琴等。 【浓厚】 ①(烟雾、云层等)很浓：浓厚的烟雾｜浓厚的乌云。 ②(色彩、意识、气氛等)重： 浓厚的地方色彩｜浓厚的封建意识｜浓厚的生活气息。 ③(兴趣)大：浓厚的兴致。 【乡土】本乡本土；故乡：乡土气息｜乡土观念。 乡土文学： 以反映某一地区生活为主要内容而富 有地方特色的文学作品。

22. 讲解课文中的难词：（通读全文） 【气息】①呼吸时出入的气：气息奄奄。 ②气味：空气里充满了甜醉的气息。 ③指习性情趣：生活气息｜浓厚的乡土气息。 【镂空】在物体上雕刻出穿透物体的花纹或文字：～的象牙球。 【五彩缤纷】五彩：各种颜色；缤纷：繁多交错的样子。指颜色繁 多，非常好看。 【彩绘】器物上的彩图：梁柱上的彩绘吸引着许多游客。 【脸谱】戏曲中某些角色（多为净角）脸上画的各种图案，用来表 现人物的性格和特征。 【淳朴】敦厚朴实：民风淳朴｜为人淳朴憨厚。 【粗犷】粗壮豪放：性格粗犷｜作品风格粗犷。 【细腻】①细嫩滑润：肌肤细腻｜肌理细腻骨肉匀。 ②细密精微：刻画细腻｜细腻而生动的描写。 【流畅】流利；通畅：文字～ㄧ线条～ㄧ动作协调～。 【古朴】朴素而有古代的风格：建筑风格～典雅丨笔力苍劲～。 【典雅】优雅不俗(多用于文艺作品)：言辞典雅｜风格典雅。

23. 这篇文章主要介绍了中国的皮影艺术。 总结全文

24. 作业： 全面复习 今天所学内容

25. 检查复习 筷子的起源 中国的陶瓷艺术 第二讲

26. 一、回答问题 ①采集到《茉莉花》原型的时间和地点分别是什么？ ②最早的《茉莉花》唱片是什么时候出版的？由什么人演唱的？ ③在万隆会议十周年纪念活动上，中国带去的节目是什么？ ④专家认为有必要考证《茉莉花》的发源地吗？为什么？ ⑤举例说说在哪些场合能听到《茉莉花》的旋律？ 检查复习 （一）《茉莉花》的故事

27. 二、解释词语 发源、何以、走红、探讨、反响、随即、序幕、搭载、众说纷纭 检查复习 （一）《茉莉花》的故事

28. 一、回答问题： ①皮影戏最显著的特点是什么？ ②皮影人物的脸谱和服饰造型有什么特点？ ③皮影的工艺特点是什么？ ④皮影戏是怎样来表演故事的？ ⑤请描述一下皮影戏的舞台。 ⑥皮影制作者怎样使皮影造型适应幕影表现形式？ 检查复习 （二）中国的皮影艺术

29. 二、解释词语 总称、操纵、喜闻乐见、道具、真切、写实、着色、剔透、 赏心悦目、爱不释手、上等 检查复习 （二）中国的皮影艺术

30. （三）筷子的起源

31. 限时默读：3′30″ （200字/分钟） ①筷子有哪些功能？ ②筷子有哪些优点？ ③用筷子夹取食物的好处是什么？ ④筷子诞生的主要原因是什么？ ⑤大禹为什么用树枝夹肉？ ⑥大禹是怎样为民除患的？ ⑦上古时代人们为什么要选用树枝、细竹做筷子？ 拨bō 扒bā 钦qīn 滥làn 誓shì 陶táo 沸fèi 捞lāo 雏chú 穴xué 黍shǔ 烘hōng

32. 2、3、1 二、根据课文内容，选择正确答案： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A C B 限时 A C B 13′ D B C A

33. 三、判别正误： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 √ √ × √ × √ × √ √ √ × ×

34. 一、根据课文内容，选择下列词语的正确解释：一、根据课文内容，选择下列词语的正确解释： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B C A A C D B A D B

35. 四、将下列句子排列成一段话： 1 2 B-D-A-C D-C-A-E-B

36. 五、讨论： 作者对待传说的态度是什么？你觉得这个传说可信吗？

37. 讲解课文中的难词：（通读全文） 【拨】把人或物向一边或两边推开。 【扒】用手向两边拨开。如：扒开芦苇。 【水患】水灾。 【除患】清除祸患。 【冷却】物体的温度降低或使物体的温度降低。 【洪峰】河流在涨水期间达到最高点的水位。也 指涨达最高水位的洪水。 【脆】易碎。 【谷黍】泛指粮食作物。

38. 总结全文 这篇文章主要介绍了筷子的起源。

39. （四）中国的陶瓷艺术 青花瓷（武汉博物馆）

40. （四）中国的陶瓷艺术 白地青花瓷

41. 限时默读：3′30″ （200字/分钟） ①本文介绍了几个朝代的陶 瓷艺术？ ②“南青北白”是什么意思？ ③宋代陶瓷业有哪些特点？ ④什么是“官窑”？ ⑤为什么说景德镇最具代表 性的瓷器是青花瓷？ ⑥请介绍一下唐朝陶瓷业的 发展。 ⑦请举例说明南北朝时期的 文化大融合。 瓷cí 塑sù 融róng 凤fèng 窑yáo 邢xíng 蓬péng 勃bó 诸zhū

42. 2、3、1 二、根据课文内容，选择正确答案： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 D C D C 限时 A D C A A B A C 12′

43. 三、判别正误： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 × √ × × √ × × √ √ √

44. 一、根据课文内容，选 择下列词语的正确解释： 1 2 3 4 5 6 7 D A A C D D B

45. 四、将下列句子排列成一段话： 1 2 D-C-A-E-B A-C-D-B-E

46. 讲解课文中的难词：（通读全文） 【塑造】 ①用石膏或泥土等可塑材料塑成人﹑物形象。 ②用文字描写或戏剧舞蹈表演创造人物形象。 【莲花】 【尊】用于神佛塑像。 【装饰】点缀，装点。 【唐三彩】中国传统的多彩釉陶器工艺。盛行于唐代。先用白色黏土塑成泥胎，然后涂以绿、白、黄等釉色，再放入窑中烧制而成。

47. 这篇文章主要介绍了中国的陶瓷艺术。 总结全文

48. 作业： 全面复习 今天所学内容 退出