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NOMBRE DEL PROYECTO“CABAÑAS” OF TV NO. 0034 “CIENCIA Y DESARROLLO”

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NOMBRE DEL PROYECTO“CABAÑAS” OF TV NO. 0034 “CIENCIA Y DESARROLLO” NOMBRE DELOS ALUMNOS:CESAR SCENCIO GARCIA,WENDY MONDRAGON SANCHEZ,EVERMAN EDUARDO MUNGUIA PEREZ, MARIA SARAY PILAR ASCENCIO, MARIANA QUIJADA ARCHUNDIA GRADO. TERCERO NOMBRE DEL A DIRECTOTA. JUDITH PEREZ GONZALEZ

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NOMBRE DEL PROYECTO“CABAÑAS”

  • OF TV NO. 0034

“CIENCIA Y DESARROLLO”

  • NOMBRE DELOS ALUMNOS:CESAR SCENCIO GARCIA,WENDY MONDRAGON SANCHEZ,EVERMAN EDUARDO MUNGUIA PEREZ, MARIA SARAY PILAR ASCENCIO, MARIANA QUIJADA ARCHUNDIA
  • GRADO. TERCERO
  • NOMBRE DEL A DIRECTOTA. JUDITH PEREZ GONZALEZ
  • NOMBRE DEL MAESTRO GUIA. IRMA ALEJANDRA AREVALO GARCIA
  • CCT:15ETV0034N
  • VILLA VICTORIA, ESTADO DE MEXICO
etapa 1 siente
Etapa 1:SIENTE
  • Se realizo una lluvia de preguntas para ayudar a los alumnos a ubicar con mayor facilidad la problemática a trabajar. Dentro de las preguntas elegidas se encuentran las siguientes:
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La primer pregunta fue:

¿Qué te molesta o te gustaría cambiar de tu escuela y/o comunidad?

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La segunda pregunta:

¿Qué experiencias has vivido que no han sido muy agradables y quisieras cambiar?

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La tercera y ultima pregunta que utilizamos fue:

Si estuvieras a cargo, ¿Qué harías diferente?

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Para saber todas las problemáticas que obtuvimos se realizo una “lluvia de ideas” para que de esta manera termináramos la etapa numero uno.

  • Las catorce problemas que identificamos son las siguientes:
  • Rehabilitación de áreas verdes.
  • Bancas de descanso en puntos estratégicos.
  • Cancha de futbol rápido.
  • Cabañas de descanso.
  • Rehabilitación del camino hacia la escuela.
  • Señalamientos de seguridad en la escuela.
  • Compra de materiales deportivos.
  • Construcción de áreas recreativas en la comunidad.
  • Restablecimiento de la carretera hacia la escuela.
  • Expansión del aula de medios.
  • Mantenimiento de la granja escolar.
  • Más seguridad para la escuela (ejemplo: alarmas, cámaras de seguridad)
  • Tener más vigilancia en la comunidad.
  • Construcción de bodega para la escuela
etapa 2 imagina
ETAPA 2: IMAGINA
  • Dar solución a la problemática ya planteada. Esto se realizo mediante una lluvia de ideas donde los alumnos expresaron las diferentes soluciones.
  • Se les pregunto a los alumnos ¿Cómo cambiarían ese problema y que necesitan para hacerlo? No hubo limites se dejo que los alumnos echaran a volar su imaginación, y de esa manera empezar a elaborar su plan de trabajo.
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Mediante una lluvia de ideas se realizo una solución a la problemática elegida. que fue “CABAÑAS PARA DESCANSO”

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Una pregunta a realizar fue:

¿Cómo cambiarían ese problema y que necesitan para hacerlo?

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Lo cual nos permitió tener una solución al problema y así determinar…

  • ¿Qué aprendí con diseña el cambio?
etapa 3 haz
ETAPA 3: HAZ

"Pongan manos a la obra e implementemos el plan de trabajo

Aquí tendremos que determinar que es lo que van ha necesitar para la construcción de las cabañas, así como las actividades a realizar y los responsables de cada actividad.

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Necesitamos ayuda de los padres de familia por que pensamos que ellos podrían formar parte de este proyecto de cambio

etapa 4 comparte
ETAPA 4: COMPARTE
  • Compartimos todo nuestro resultado para que la mayor cantidad de personas de la comunidad y los compañeros de la escuela se enteren de los logros obtenidos e invitarlos a que ellos también realicen el cambio.