歐陽岷製作

1. 五年級資訊課程教學 歐陽岷製作

2. 教師：歐陽岷

3. 本學期學習目標 1.啟發學生資訊學習的興趣，作為發展資訊教育課程的基本核心。 2.透過應用軟體的使用，培養電腦資料處理的能力，以為各領域 學習之輔助工具。 3.培養學生以資訊知能做為擴展學習與溝通的習慣。 4.培養學生正確使用網路的態度，善用網路分享學習資源與心得， 培養合作、主動學習的能力。 5.開展學生資訊科技與人文素養的統整能力，應用資訊科技提升 人文關懷、促進團隊和諧。 6.發展學生創造思考、問題解決、溝通合作，與終身學習的能力。 7.增進學生利用各種資訊技能，進行資料的搜尋、處理、分析、 展示與應用的能力。 8.分享優秀作品，培養鑑賞能力及分享、尊重、讚美之人格特質。

4. 電腦教室使用規則 1.學生提前至電腦教室前排隊集合，進入教室須 脫鞋，將鞋子帶進教室電腦桌下方。 2.保持電腦教室整潔，不能攜帶飲料、食品、進入 電腦教室。 3.開冷氣時，進入後請將門關好。 4.不能任意安裝軟體，不可自行攜帶家中軟體至學 校安裝。 5.不得於電腦教室內嬉戲、奔跑、大聲喧嘩。 6.按座號之座位就座。 7.下課離開教室前，請依教師指導處理機器， 自己的課本文具等請記得帶走。

5. 網路倫理 • 不可使用電腦傷害他人。 • 不可干擾他人在電腦上的工作。 • 不可偷看他人的檔案。 • 不可利用電腦偷竊財務。 • 不可使用電腦造假。 • 不可拷貝或使用未付費的軟體。 • 未經授權，不可使用他人的電腦資源。 • 不可侵佔他人的智慧成果。 • 在設計程式之前，先衡量其對社會的影響。 • 使用電腦時必須表現出對他人的尊重與體諒。 電腦倫理十誡(摘自教育部全球資訊網)

6. 教學流程 學生作品分享 資訊課主題 學生實作 完成作品 老師 檢查作品 老師示範 作品 合格 作品 不合格

7. 教學重點 • 注重學生對課程軟體應用能力的培養。 • 每一節課皆有操作性作業讓學生自行完成並在下週上課前3分鐘和學生分享上週作品 • 上課時間學生不會讓上網或玩網路遊戲，但是，在每一個單元的最後一節課(本學期約有4個單元)，或是下課時間已完成作業的學生，會有約5分鐘的自由時間，可以自由上網瀏覽或收發信件等。 • 將會利用部分時間加強學生打字訓練。

8. 五年級資訊課課程內容 影像合成 電腦教室 使用規範 網路 安全 去背 繪圖 拍攝 動畫 海報 windows7小畫家 photocap 網路

9. 提醒家長事項 • 本學期末將會利用photocap製作月(年) 曆，請學生準備數位照片。 • 資訊課不會要求學生購買隨身碟、MP3等設備。 • 資訊課不會有需要上網的回家作業(避免學生有藉口沉迷網路世界) • 家裡電腦可放在公共空間(如客廳、書房)、切勿放置於學生臥室，可避免小朋友進入不適當網頁的機會。 • 和小朋友約定好使用電腦時間、不要讓小朋友有網路成癮的機會。 • 適時和小朋友討論網路交友的問題，了解小朋友網路交友狀況。