动画专业人才培养与动画专业课程设置体系分析

1. 动画专业人才培养与动画专业课程设置体系分析动画专业人才培养与动画专业课程设置体系分析 李 若 梅

2. 一、关于动漫产业 • 美国迪斯尼年产值365亿美元 • 日本动漫产业年产值2000多亿美元 • 美国动漫产业在其经济产业中排第6位 • 日本动漫产业在其经济产业中排第2位

3. 一、关于动漫产业 • 我国2008年原创动画年产量突破13万分钟 • 我国十大动漫生产主要城市 长沙、杭州、广州、上海、深圳、无锡、北京、南京、厦门、常州 • 其中长沙年产量达2万6千分钟，居全国第一 • 全国现有一万多家动画企业，95%为民营企业，产值达500多亿人民币。

4. 二、关于动漫教育 • 全国有1200多所大学开设相关专业 • 在校生60万人

5. （一）人才培养的定位问题 • 动漫产业属于文化产业，动漫产品必须有创意；动漫企业属于技术密集型企业，动漫产品的生产有规范的工艺流程。 • 动画公司的岗位设置： （二维动画）编剧、导演、角色设计师、场景设计师、原画师、动画师、场景绘制师、构图师、特效合成师等； （三维动画）编剧、导演、角色设计师、场景设计师、角色建模师、场景建模师、角色动画师、渲染师、构图师、特效合成师等。

6. （一）人才培养的定位问题 • 研究型 适合研究生教育 • 创作型 适合个别本科教育（本科生中特别优秀、创意能力特别强的） • 应用型 适合大部分本科教育以及全部高职高专教育 • 实操型 适合中职、中技及短训班

7. 动画人才培养的金字塔 研究型 创作型 应用型 实操型

8. （二）教学体系构架 • 公共课：语文、英语、政治、体育、计算机 • 专业基础课：动画素描、色彩、动画速写、卡通雕塑、视听语言、动画剧本创作、二维动画软件、CG绘制技法 • 专业核心课：动画概论、动画美术设计（角色设计、场景设计）、分镜头设计、动画后期合成、动画技法、动画运动规律、原画技法、三维方向课：三维建模设计（角色建模、场景建模、贴图绘制）、三维动作设计、三维渲染技术

9. （二）教学体系构架 • 专业基础课 • 造型基础：动画素描、色彩、动画速写、卡通雕塑 • 影视理论基础：视听语言、动画剧本创作 • 计算机动画应用基础：二维动画软件、CG绘制技法

10. （二）教学体系构架 • 专业核心课 • 二三维通用：动画概论、动画美术设计（角色设计、场景设计）、分镜头设计、动画后期合成、 • 二维方向：动画技法、动画运动规律、原画技法 • 三维方向：三维建模设计（角色建模、场景建模、贴图绘制）、三维动作设计、三维渲染技术

11. （三）教学内容与教学方法 • 动画素描 结构素描，不要过分强调明暗、上调子，要讲艺用解剖、透视，最好能画人体 • 色彩 日本的色彩主要讲配色 • 卡通雕塑 三维方向必开，培养学生立体造型能力，用油泥、软陶都可以

12. （三）教学内容与教学方法 • 二维动画软件 场景：Photoshop 动画： Retaz（手绘+电脑上色） USAnimation、Animator Flash

13. （三）教学内容与教学方法 • 动画后期合成 动画与场景的合成、运动镜头制作、镜头的组接、特效的制作、音效的制作…… 合成与特效：Aftereffect 剪辑：Premiere 三维特效：Combusion 音效制作：Audition

14. （三）教学内容与教学方法 • 动画概论 动画原理、动画发展史、动画的工艺流程、动画风格流派、动画学习方法等。 可安排去动画公司见习动画的工艺流程； 可列出经典动画片目录要求学生课外欣赏； 可安排学生分组完成一个动画策划案……

15. （三）教学内容与教学方法 • 动画速写 与传统美院速写教学内容有区别：除人物速写外，还增加了动物速写、场景速写； 与传统人物速写教学方法有区别：要求既要有慢写、又要有快写，还要有动态捕捉；注意不要过分强调细节（如衣服的皱褶），要把握大动态。 可多去小学、幼儿园、动物园、宠物市场写生。 动物速写要注重小四足动物（猫、狗）、大型四足动物（老虎、马）、鸟类、鱼类的写生。 场景速写要分室内场景、建筑、城市街景、农村风景、自然风景来教学。

16. （三）教学内容与教学方法 • CG动漫绘制技法 CG是“Computer Graphics”的简称，指使用计算机参与美术作品的创作。 CG的应用非常广泛，二维动画中的场景绘制、三维动画、游戏中的角色、场景贴图绘制、漫画、商业插画等。 CG动漫绘制技法是一门新兴课程，日本的动漫学校早就已开设CG学科，它体现产业前沿的艺术与技术的紧密结合。 国内著名的CG网站有火神网等。

17. （三）教学内容与教学方法 • CG动漫绘制技法 CG软件：Photoshop、Painter CG工具（数位板）：Wacom

18. THE END